1076万毕业生该往何处去？促就业当增需求破错配

今年应届毕业生达1076万人，同时包括京沪在内全国多点局部出现新冠疫情，求职者面临严峻挑战。为此，教育部正在全国范围内举办2022届高校毕业生就业促进周活动，并于5月-8月开展“百日冲刺”系列活动。当然，应届生求职并非教育部一家的事儿，理应从更高的视野来审视与考量。

一个基本判断是：如此体量的就业规模，单单靠体制内提供的增量机会是难以容纳的，还得靠多管齐下来解决。“考公”的赛道越来越拥挤，反映了体制内就业竞争的激烈程度；考研群体的规模也有扩大趋势，这虽可起到延缓就业的客观作用，但终有就业的一天。

市场，则是多管中极为重要的部分。所谓市场，无非是个人与个人、个人与企业等各类组织、组织与组织之间自愿达成合意的场域，从而使得包括人在内的各类资源得到价值最大的配置，并产出各种商品与服务。这是一个社会存续的基本状态。更进一步，市场更是复杂系统，通过不断进行的各种类型的“投票”来促进“新陈代谢”，来保持其活力或曰低熵态。一个健康的市场系统有着广泛的灵活性与良好的可扩展性，“到处都是机会”，而这本身意味着对就业的极大包容性。

故而，让市场健康、有效运作，就是解决就业问题的重要办法。促进市场健康发展，正在各个层面行动起来。不久前，“建立全国统一大市场”是一个鼓舞人心的全局性、纲领性提法，有助于“打破地方保护和市场分割”，让市场本身释放出更多的潜能。最近召开的国务院常务会议，部署进一步为中小微企业和个体工商户纾困，抓紧落实已确定的退税减税降费、缓缴社保费、物流保通保畅、推动企业复工达产等。目前，市场监管总局正在主持研究起草促进个体工商户高质量发展的意见措施，聚焦企业反映强烈的五大领域，查深查透各类违规收费行为，为今后的发展留住“青山”。

这些都是发展市场之道。具体到大学生就业，则主要通过创造更多的岗位影响就业需求端。就供给端而言，还有一个人力资源错配的问题要注意。大学生、研究生去送外卖、去当快递小哥，虽然促进了就业，但某种程度上是一种资源错配。不过，不是说愿意这么做的毕业生做错了，也不是说平台与市场向大学生提供这样的机会做错了，而是要考虑是不是教育与需求之间不匹配：比如是不是高校过多提供了缺乏市场价值或没有足够工作岗位的专业、课程教育，是不是市场上坐办公室、写字楼吹空调的白领工作可能并没有那么多，但一些接受了高等教育的学子心理水位抬高了未必愿意去做蓝领。

这一错配，一是通过市场的教育来改变观念，现在蓝领收入趋高，正在提供良好的激励；二是要对教育市场进行优化，光大职业教育，让学子学到有市场价值的一技之长。