你是不是在二阶我？

孩子的成长对家长来说，就是一个透明度日渐降低的过程。

进入early teen，朵拉会用计了。

我向来是将计就计。前日夜话的主题便是这个：如何判断一个人的特点，并针对性地使用策略。

这个人就是我，策略主就是朵拉。

把生活中的两人互动变成策略辨析的主题，孩子觉得活泼有趣，大人能把情况摸透一些。

朵拉，你觉得我是个什么样的人？

“你有两面。一面宽宏大量，宽宏大量时特别好；一面会发火，发火时很evil。”

什么时候宽宏大量？

“大多数时候。”

什么时候发火？

“让我们做什么事的话说到第三遍的时候。”

那你用什么策略来对付我？

“以前用过哭。你有颗柔软的心，但是哭对你不管用。”

每次你哭的时候，我会让你做什么？

“你会让我平静下来再说话，在我平静下来之前，你什么话都不会听我说。有时候我平静不下来，你还教我做深呼吸。”

是不是所有哭泣都不管用？

“不是。二宝哭有时就管用。”

是的，二宝哭跟你哭有什么不同？

“我大声哭，边哭边说话，还发出怪腔怪调。”

二宝呢？

“他默默地哭，还悄悄抹眼泪。”

如果你是我，会觉得哪种哭法更有效？

“二宝的。我哭得太假了。”

朵拉，对你来说，用哭来达到目的并不好，但更不好的是哭了还达不到目的。

我知道你的想法，用哭来达到目的，首先必须让对方知道。对方不知道你在哭的话，你就白哭了，所以你就用力哭。

但你只是从自己的角度来思考，没有从对方的角度来思考。对方是否会心软，首先取决于是否认为你真的伤心。你用力过猛，让对方觉得心软等于被操纵，那就适得其反。

所以，既要让对方知道你在哭，又不要让对方感觉被你操纵，中间有个度。这方面二宝是大师，你要向他学习。

“不用，哭不行的话我有其他策略。”

是不是不管怎么样先夸我一通？

“你怎么知道的？

你最近经常说我长得帅，说我人好，说我聪明。朵拉，说好话可以，但要明白，好话人人爱听，但不能说太多，也不能目的性太强。说太多就廉价，目的性太强让对方起疑心。你现在就已经说得太多目的性太强了。想吃费列罗先表扬我，这方法不是太好，很容易被揭穿。

“我还有个策略。”

我知道，就是我说什么你赶紧答应下来，至于做不做什么时候做看着办。

“你真聪明。”

这表扬就比较自然。自然的表扬越多越好。你要多练习。

但是，这个策略用过了也会适得其反。你会知道的。

昨天晚上，就寝时间已过，朵拉一喊就答应，如是再三，但就是玩乐高迟迟不起身。

我宣布当晚夜话取消。

朵拉崩溃，她很重视夜话，每天完毕都抱着不让我走。取消是沉重打击。

哭求无效，朵拉上床哭去了。我在隔壁听着，依次各种哭法。

又过许久，朵拉来找我。

“我想跟你讲几句话。”

讲吧。

“我想为今晚的事情道歉。我答应了不做是不对的。更重要的是，我觉得答应但不做等于是为自己挖坑，做多了人家就不相信我了。”

我非常意外。

朵拉能跳出自己，抽离出来看待一种打法的长期后果。

不错啊。

我赶紧抓住机会总结：你说得非常好。这套策略有个名字，叫作阳奉阴违，表面答应，实际不做。

阳奉阴违这种事我不能跟你说不能干，因为人人都干过，爸爸也干过，将来也还会干。但跟前面讲过的策略一样，不能干得太多，不能干得太明显，否则适得其反。你要省着用，在关键的时候用在关键的地方。

讲完我满意地去睡觉了，今天收获真大啊。

夜半似醒非醒之际，忽然有个念头升起：朵拉最后跟我讲的这番话，是不是在更高的层次上阳奉阴违我？

一阶的阳奉阴违是针对事，二阶的阳奉阴违是针对阳奉阴违这种策略。

早上起来问朵拉：你是不是在二阶我？

朵拉笑而不答。