哈佛才子深度揭秘：14岁以上的中学生进藤校，要如何策略性地规划和培养
1983年，哈佛大学著名发展心理学家霍华德·伽德纳(Howard Gardner )教授从研究脑部受创伤的病人发现了他们在学习能力上的差异，从而提出了多元智能的理论。
(Howard Gardner教授，图片来自网络)
他认为人有八种智能，即语言智能、空间智能、身体运动智能、数学逻辑智能、内省智能、自然观察智能、人际交往智能和音乐智能。
(图片来自网络)
例如，建筑师、画家和雕塑家有很强的空间感，叫空间智能；运动员、外科医生和舞蹈演员的强项是身体运动智能；在人际智能有优势的人能快速感知他人需求，人际交往能力和组织能力比较强；而作家，哲学家的内省能力比较强，能经常反思自己，反思他人和社会；音乐家、指挥家等感知能力很强的人有很强的音乐智能；而天文学家、生物学家、环境设计师等具备很强的自然观察智能，他们善于观察自然界中的各种事物，对物体进行辨论和分类。传统的学校教育主要强调逻辑和数学智能以及语言智能，其他的六种智能处于弱势地位。
不同的人有不同的智能组合。每个人智能组合的差异呈现出个体的与众不同，但每个人智能的体现受到经验和文化的影响。换句话说，个体某方面的智能可能在某些环境下表现得较为突出，而其他的智能有可能没有被发现和发展。
对于美国名校录取来说，SAT满分没有被录取的情况并不鲜见。这也就意味着，仅数学逻辑和语言智能优越的学生很难脱颖而出。因此，在孩子成长过程中识别和发展孩子独特的多元智能优势，有目标地提早规划孩子的成才之路至关重要。
2022年11月22日晚，Crimson的资深策略师、产品副总裁、音乐家和撰稿人Gabe G.将莅临Zoom直播间，分享如何培养才能多元又优势突出，受藤校青睐的孩子。
主 讲 嘉 宾
Gabe Gladstein
Crimson资深策略师、产品副总裁
哈佛大学政府学学士
新英格兰音乐学院硕士
音乐家、政治演讲稿撰稿人
已帮助学生被所有的藤校和其他顶尖大学录取
如何报名
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Crimson依靠2400多名来自世界知名大学的庞大导师网络，在线教育和社区资源，已为2500多名学生获得了美国前 50 名大学的录取，其中 514份来自美国常春藤大学，176份英国牛津及剑桥大学；并为学生获得累计1.1亿美元的奖学金。2020年，Crimson Education成为U.S. News的战略合作伙伴，共同致力于为学生提供优质的择校升学数据和信息。
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