ACCD汽车大神:“疫情期间,我在家拆车!”
ACCD竟然让学生“纯手工打造卡丁车”?
并且还要在家改装RC遥控车?
汽车殿堂级院校ACCD还有哪些不为人知的秘密?
一起听听ACCD交通设计专业在读生朱同学的分享吧!
001. 我们设计汽车、游艇、飞行器!
什么是交通设计/Transportation Design?很多同学会直白的认为,交通设计专业其实就是汽车设计。
交通设计=汽车设计?
事实,并不是这样。
交通设计=汽车设计,这几乎已经成为大部分同学根深蒂固的观念了,但其实这是不准确的。汽车设计确实是交通设计中很重要的一个内容,但其实交通设计,还包含游艇、飞行器、摩托、自行车、代步车等内容,除此之外还有未来交通概念设计。
ACCD在官方的专业介绍中,
也提到了学生所涉猎的设计维度:
ACCD会提供3个高度集中,建议重点学习的领域:车辆外观,车辆内部(包括用户界面和用户体验),替代性交通(包括摩托车,海上交通,飞机,个人出行和公共交通)。可以看出,学生并不是只局限于汽车设计。
除了样式,舒适性,安全性和可用性的传统元素外,ACCD的课程还会强调重要的社会性主题,例如可持续出行,品牌的含义和产品生命周期等。
通过探索形式与功能之间的平衡,交通设计专业的学生可以创造出个性鲜明,有着独特的个人风格,并且功能完善且具有广泛社会影响力的车辆概念。
ACCD计划在绘图、物理、数字建模、车辆结构、材料、制作过程、空气动力学等方向给予学生充分的内容支持与实际实践。
所以结合朱同学的分享,以及官方的介绍,我们其实能很清晰的感受到:ACCD交通设计,是一门“综合”又“专精”的专业。
它非常的综合,因为交通设计需要的物理知识、设计知识、美学知识,学生都会深度探讨,ACCD不会把学生培养成只会画图的“视觉系设计师”,而是去打造有设计思维的同时也拥有机械、物理常识的“大局观设计师”。
但在“综合”的同时,又非常“专精”,从外观到内饰,从手绘图、到建模、到油泥模型,交通设计需要的所有技能和理论,都非常精细的囊括在内。
002. 网课测试:DIY卡丁车?
朱同学和我们分享了他本学期的课程,宅家网课期间,这些课程也给他的生活带来了很多“乐趣”,我们一起来看看这些课程吧!
| Viscom
Viscom是一门重点提升画图能力的课程,就像朱同学提到的“画图是我们设计师交流的语言”,Viscom的课程重点就是给予学生们基础的“设计语言”。
课程着重以设计图为媒介,清晰,正确地说明设计概念。ACCD会提供相关的技术,以及正确使用各类画图、制图工具的方法。如何在工作设计环境中灵活使用草图和效果图,正式的演示文稿如何准备,以及如何建模,会是这门课程的主要内容。
这门课程也会有老师,以及高年级助教参与进来,帮学生打样,展示正确的绘图方式。
| Design Process
这门课程的重点,是让学生明白什么是高效的设计流程。课程将包括对车辆设计全过程的介绍。重点将放在对汽车比例和形式的理解上。目标是在学期中让学什么进入四个或五个项目中,并且每个项目都是具有不同比例的不同类型的车辆。
课程也会研究基础知识,形式和草图,用于发散学生的思想。课程结束学生会完成一套完整的车辆设计,并带有所有正视图,这些透视图会显示车辆的各个方面,包括最终研究的模型.
| Development Form
这门课程最“酷”的地方,就是会大量的制作Clay Model/油泥模型!
学生将根据其设计的车辆概念的2维草图,和正投影图,开发3维汽车油泥模型。探索工业黏土建模材料,工具和技术,以及汽车涂装技术,上漆和详细的展示模型等内容。
这里顺便要夸一下ACCD的硬件配备!ACCD的汽车工作室都是按照行业标准去配备的,不仅校内的设备随意学生使用,并且ACCD还拥有自己的油泥模型工厂,在世界范围内,没有几间学校拥有这样的设备。
| Vehicle Mechanic
就是这门课,让朱同学不得不在家里“拆车”。
“车辆机械”是一门探索性课程,它专注于汽车机械系统和功能。将汽车剖析并呈现为一系列系统以及各种机构或设备。
学生需要作为一个团队,通过构思,比例模型,图纸以及利用各类零件来创建功能性的单人电动车辆。课程结束,学生要制作出一人乘坐的电钻驱动卡丁车,并且每个小组会组成车队进行比赛。
Vehicle Mechanic结课作品展示
但现在受制于疫情影响,课程都是网上授课,在家里“DIY卡丁车”这个基本没法实现了,所以ACCD就另辟蹊径,让学生们在家里改造RC遥控车,直接“在家拆车”。
003. 今日小结
其实朱同学也提到了,很多学校在疫情期间,都把以往的ABCD打分制度,改成了简单的pass和fail。因为网课的限制,学校降低了自己的要求。但是ACCD没有做出这样的妥协。
无论时局如何艰难,ACCD都没有因为环境而放松自己对学生的要求,这也许也是ACCD称霸艺术设计圈的原因吧。时势造英雄,逆境出能人。
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