美国在校生因新冠一生少赚$7万！

据CBS 1月2日报道斯坦福大学经济学家的一项新研究表明由于新冠疫情停课而造成的学习损失，可能会使全美在校学生的终生收入减少7万美元。

他补充说加州学生的损失将会更大。

斯坦福大学胡佛研究所的经济学家埃里克·哈努舍克（Eric Hanushek）说如果这些学习损失得不到恢复，美国中小学生将成长为受教育程度、技能和生产力均较低的成年人，并且终生收入将比新冠疫情之前接受教育的学生少5.6%。

此外，他还表示在本世纪剩下的时间里，累计经济损失可能会达到28万亿美元。

哈努舍克说加州学生一生的收入损失可能会超过7万美元，因为加州的整体收入高于其他许多州。

课堂  图：CBS

这一结论是基于2022年美国“国家教育进步评价”分数全面下滑而得出的，其中俄克拉荷马州、特拉华州和西弗吉尼亚州的学生表现最差，下降了约12分。

哈努谢克在研究结论中写道：“这种流行病在许多领域都造成了破坏性影响，但没有一个比教育领域的影响更严重。”

他表示我们需要更高效的教师，才能弥补这一损失。

并且在抵消损失方面，学习质量比数量更为重要。

他提议，为了提高学习质量，学校可以为最好的教师提供奖励，这样他们就可以带更多的孩子。

哈努舍克说学校系统现在有大量的联邦资金，这些钱可以用来提供奖励，也可以用来买断效率最低的教师的合同。

此前，学校试图通过增加或延长上课日期来弥补学习损失。

但哈努谢克表示这可能不会奏效。

他估计，在21世纪余下的时间里，由于劳动力技能可能会降低，各州的州内生产总值将会出现损失。

根据该研究，在本世纪余下的时间里，加州的州内生产总值预计将比不发生学习损失的情况下每年减少约1.4％。

以美元计算，到2099年，损失将达到1.3万亿美元。

根据圣路易斯联邦储备银行（Federal Reserve Bank）的数据，2021年加州的州内生总值约为3.37万亿美元。

哈努谢克在研究中写道：“这些损失是永久性的，除非一个州的学校教学水平能比疫情前更好。”

研究报告说当目前的学生完成学业并成为劳动力的重要组成部分时，对加州和其他州的经济的直接影响就会开始显现。

该研究还表示处境不利的儿童在学习方面遭受的损失比其他儿童更大，因为他们可能会在收入方面遭受更大的损失。