看英国孩子的课堂汇报，竟让我想起件30年前的伤心往事
正文前叨叨
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01
糖糖他们学校从3年级起，每年都有一两次课堂汇报，邀请家长去看。
所谓课堂汇报，就是孩子们选取最近学习的某个主题，用各种形式展示自己的学习成果。
比如去年夏天，他们学了很多关于“水”内容，就做了一次“水的科普”。
整个过程老师只起到指导和监督的作用，主要由孩子们自己创意、策划、编排。
连角色分配、台词设置、道具制作，都是大家商量着来，老师很少干涉。
毕竟只是一帮小学生，最终的呈现效果肯定很“质朴”。
按咱们中国人的标准，就太“简陋”了。
但是英国家长和老师们都特别买账！
他们对孩子满满的赞美和鼓励，我没听到哪怕一句“但是，如何如何”。
我当时就写了一篇文章感慨，无条件欣赏孩子这一点，我真需要好好向英国家长学习学习。（文末第一篇）
昨天，又是糖糖班上的课堂展示。
这一回，他们选择的是最近精读过的一本小说，编排了一个40多分钟的舞台剧。
我早早地就做好了心理建设，提醒自己把关注重点由“看自己孩子表现怎样”转到“看孩子们如何享受学习”上。
02
同样简陋的舞台，同样质朴的表演。
但在不同的心态下，我看到了过去没太重视的一些细节。
我看到孩子们各自发挥所长
记忆力好、表现力强的孩子饰演主角：
口齿伶俐、声音洪亮的孩子负责旁白：
古灵精怪、爱搞笑的孩子饰演各种动物：
糖糖则给自己选择了“音效师”的角色。
她需要给故事情节搭配不同音乐，并在观众进场退场的时候演奏活跃气氛。
我看到孩子们尽力呈现了多种舞台形式
有符合沙漠主题的西部牛仔舞：
有推进情节发展的小品：
有描述心理活动的诗朗诵：
有所有人都要参与的大合唱：
我看到大人们一如既往地全心欣赏
家长个个都看得很认真，随时准备鼓掌；
其他班级的老师时不时露出欣慰的笑容，有人还在认真记笔记：
校长最后总结发言，把全班都夸了个遍。
她感谢了每个孩子，并毫不掩饰地表达了自己有多么为他们感到骄傲：
最让我感动的依然是表演结束以后，孩子们都跑来跟家长拥抱亲吻。
仿佛刚刚不是一场简单的课堂汇报，而是大家的毕业答辩。
各位家长不仅夸自己家孩子，还会特别慷慨地赞美别人家孩子。
糖糖在整场汇报中只是个边缘角色，但是好多家长特意走过来，夸她刚才弹得特别棒，还说希望以后继续听到她的琴声。
我看到糖糖满脸挂着笑，大方地跟大家道谢，心里也明白了为什么她一直都说不喜欢表演，却越来越主动在学校弹琴。
我也看到其他孩子，无论“戏份”轻重、表现如何，都显得非常开心，没有人为上台时间短而懊恼，也没有人为在台上出了错而感到羞愧。
我认识的很多英国人都有这个特点。
无论学历高低、收入多少，都很自信，自我认同度非常高。
我想，这很大程度是因为他们从小就受到过家长老师无条件的鼓励和信任。
03
很多人都说，当父母就像是陪着孩子再长大一遍，我们总能从孩子身上看到自己的童年。
这话真的有道理。
我看了糖糖的课堂汇报，就莫名又想起自己小学时的一件事。明明已经过去快30年了，却依然还记得清清楚楚。
那会儿我也跟糖糖差不多大，很喜欢画画，不过从没专门学过，水平一般般。
有一次美术课，老师留了个作业，让我们随意临摹课本上的一幅画。
周围的同学全都找简单的画，还没放学就把作业交了。
可我觉得那样没意思，翻来翻去，发现书里有副名家模仿敦煌壁画风格画的“飞天仙女”很是精美。
类似这样的，当时那副画找不到了
那副画对于不到10岁的我来说好难啊！
人物也难，衣服也难，好多细节。
可我就是来了兴趣，晚上回家认认真真临摹了几个小时，鼻子都画出汗了。
但我当天就像开了“金手指”，居然画得像模像样，自己看了觉得非常得意。
第二天交作业的时候，我心跳都加快了，想象着老师会惊讶地表扬我画得好。
可是，老师接过画，并没有露出任何笑容，反而是皱了皱眉头，问我：“这是你自己画的吗？照着画的还是描着画的？”
我忙说是自己画的，临摹的，没有描。
谁知老师却翻开书，把画往那一页上一摆。
她发现确实不是描的，又对我说：“你现在哪可能有这个水平，是大人还是哥哥姐姐帮你画的？”
我又震惊又羞愧，一时间竟不知该如何为自己辩解。
我很想跟老师说，这就是我自己画的，不信你打电话问我妈，可又觉得让老师找家长不是好事。
我又很想硬气地告诉她，不信我现在就当着你面画一副，可又怕再画一遍又画不了那么好了。
老师倒没有为难我，只说“以后作业都要自己做啊”就让我走了。
可我那一整天都闷闷不乐。
不仅那一天，后面好久好久，我都坚决不再尝试“超出自己水平”的东西了。
要说这事对我伤害有多大，其实也没有。
后来我回想起来，也明白老师没有恶意，可能就是没多想，比较武断罢了。
但要说对我没有伤害，也不是，否则就不可能记住这么多年。
04
长大以后的很多年里，我偶尔想起这件事，我的理解都是：一定要有足够实力，才能不被别人质疑。
我想，很多跟我同龄的朋友可能也有过类似经历，然后也会如此鞭策自己。
就在几年前，糖糖问我会不会画古装人物，我第一个念头就是给她画几个“飞天仙女”，搞不好就是心底还赌着这口气。
我三四年前的画，还被糖糖拿去学校“炫”了
其实这事儿我好久都没再想起来了。
可是昨天，当我看完自己孩子一场远远谈不上完美的汇报以后，往事突然又从记忆里蹦了出来。
这一次，我想到的却是平时我“挑孩子刺”的样子。
我也经常在糖糖给我看什么东西的时候，下意识地说出“这个对你还太难啦”“你现在的水平还达不到”之类的话，其实画外音就是“你还不够好”。
原来，我也经常扮演“美术老师”啊！
但糖糖总会满不在乎地说：“没关系啊，我自己觉得很好。”
我好像突然就想通了。
对呀，为什么一定要在意别人的评价呢？
自己知道自己想要什么，自己觉得好，不就够了吗？
如果时间重来一次，我也希望30年前的我有勇气跟老师说：“您信不信没关系呀，我自己觉得很好。”
但是时光不会倒流了，我没有机会改变童年的自己，但可以努力去做个信任孩子、欣赏孩子、不扫孩子兴的妈妈呀！
很难，我知道，慢慢来嘛。
与大家共勉吧！
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END
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