全家人都适合的书，最推荐读这一部
七天乐的春节假期，眼看就到了尾声。阖家团圆吃好喝好后，当然少不了精神滋养，才能更好地在新年重新起航。
无论是少不经事，还是人到中年，又或沧桑看尽，面对持续变化的世界，都需要持续的内功修炼。
被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，就是一部适合全家人阅读的经典。不同的人生经历下，会品出不一样的感受。读后均有助益，是可以读一辈子的好书。
作文素材宝库，学生党人手必备
《史记》具有极高的文学成就，是天然的作文素材宝库。
学生读到《史记》，会发现教科书中的经典反复重现。典型考点如“完璧归赵”、“破釜沉舟”、“鸿门宴”等典故，一定不会让人陌生。
但如果只知皮毛，很难下笔如有神；如果认真读完《史记》，苦于没有作为素材而啃笔头的痛苦能减少许多。
“越王勾践卧薪尝胆”是被众多学子反复使用的例子，如果认真了解这段历史，能论述的角度会更加多样。
在“弱者的生存技巧”上，作为同样在大国夹缝中生存的小国，吴国和邻国关系紧张，越国则更妥善地周旋了与中原大国的关系，因此越国延续的时间更长，这是国君采用不同的生存策略；
在“是否听取他人意见”方面，夫差不听伍子胥劝说，未将越国斩草除根，而是放虎归山酿成隐患；在勾践受尽屈辱想要自尽时，大夫文种献上“伐吴七术”，劝他动心忍性，以待东山再起；
在“审时度势”上，勾践忍辱多年，始终在冷静观察分析，恢复生产，笼络民心，只为等待一击必杀的机会，最终“苦心人，天不负，三千越甲可吞吴”。
02
职场生存指南，青壮年建议收藏
王侯将相间的刀光剑影，对现代职场而言，是必备的生存宝典。职场人来读《史记》，也会耳目一新。
在职场中处于不同的位置，需要的个人素质并不相同。
刘邦草根出身，没有拿到一副好牌，在“勇、悍、仁、强”上均不及项羽，最后却争霸成功，建立了汉家天下，秘诀就在于他善于笼络人心，封赏分明。在老板的位置上，需要的不是绝对强的个人实力，而是要知道怎么任用有才能的人，让他们各司其职，并把他们黏合起来，对全局发挥最大作用。
贵族出身的项羽，由于分封时过多算计，引起各路诸侯不满，为后来埋下隐患。他更像是一位个人能力出彩的职业经理人，带兵打仗可以常胜，但巩固江山，沿用这套思路并不适合。
图 / Flickr
在职业发展的不同阶段，你的优点可能会演变成你的弱点，要根据情势及时调整。
秦始皇嬴政9岁作为赵国的人质归秦，22岁之前，在政权上只是傀儡，冷眼旁观吕不韦和嫪毐的斗争。在他不安的成长环境里，有太多需要自己琢磨之处，内心必须坚强隐忍，甚至要把对外界的恐惧化作敌视，才能让自己自信到底，最终拿回政权。
这种城府与自信，助力他成为千古一帝，但得势之后，如果延续了这种特质，就会成为刚愎自用，导致盲目排外、焚书坑儒、不得民心，秦短暂地历经二世而亡。
03
精神滋养宝典，花甲之年日常翻阅
退休后，对事物的看待逐渐通透，从《史记》里思考全盘事物间联系，又能获得新知。
图/摄图网
比如南北差异，其实是由生产方式决定的生活和思维差异。
大家印象里，总是南方人精打细算，北方人大大咧咧。殊不知这样的性格形成，与地域特征息息相关。古代北方地大物博，黄土地松软易开发，获得资源容易，因此只要扩大耕地面积，就能有收获，养成了北方人豪迈的特性。
而南方开发得晚，在山地、丘陵之间，用铁器开垦山林，需要付出更大代价，对成本的控制核算、单位面积产值的追求，让南方更多种植经济作物，也造就了南方人精细的性格。
比如随着事物发展，只有变化是唯一不变的。越王勾践听从大夫文种劝谏灭吴国后，范蠡建议文种功成身退，因为“狡兔死，走狗烹；飞鸟尽，良弓藏”，失去了利用价值的谋士将处境十分危险；刘邦曾经倚仗韩信的军事能力击败项羽，但建功立业后，韩信选择继续为刘邦效力，最终也因功高震主而结局凄惨。一起建立了江山天下和荣华富贵，最终抵不过君主的猜疑。早早看清这样变化的无常，才能更好地保全自我。
类似的故事在《史记》中还有很多，但并非人人都能读懂。
文言文的复杂句式形成了阅读门槛、学校老师的讲解只提及事件发展的人物过程，于是许多人对《史记》的理解只浮于表面，没能理解其复杂的人性与兴替。
如复旦大学历史系博导韩昇所说，“《史记》这部书是最容易读的，但是要把它读懂也是最难的。”市面上有许多讲解《史记》的书，大多会一一讲述《史记》的故事，让你了解人物、故事和他们的悲欢离合，但难就难在，如何参透作者司马迁掩藏在每一个故事后面的深刻思考，和言外之意。
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为什么要请韩昇
带大家共读《史记》？
从复旦大学到《百家讲坛》
他的课有几百万人听
韩昇曾在三联中读开设多门历史相关的专题课程，播放量超500万，是最受听众喜爱的主讲人之一。
在这次的训练营中，韩昇老师将用8周的时间，以直播的形式陪伴大家。
韩昇
史学世家出身，潜心钻研40余年
学识渊博，通晓旁科
韩昇的父亲韩国磐是中国经济史学科的奠基者之一，被誉为“一代宗师，史学泰斗”。父亲的言传身教使韩昇对史学产生了浓厚兴趣，出身史学世家的他，9岁就开始读《史记》，潜心钻研40多年。
韩昇说，《史记》对他的影响是最深远的，不仅是年幼时的熏陶和学习，更在后来的求学和治学道路，甚至是做人的态度和格局。
韩昇（左二）
继承父亲经济史眼光，从历史研究到基因科学，他会跨学科来讲。因此这不仅是一个纯历史共读计划，还包括：地理、哲学、政治、社会、文学……
走遍《史记》现场，透视“史料”
无限接近历史真相
作为“文革”后第一批大学生。他知道想要学有所成并不容易，为了读懂日本的学术书，他学习日语，后来如愿出国留学日本。身为20世纪80年代最早的一批“背包客”，他以司马迁和《史记》人物为榜样，遍览东亚历史遗迹，透视“史料”，试图接近历史真相。
他说：“我讲历史的信心在于，我讲的地方，都曾经去过。我闭着眼睛就可以感受到千年前战争发生的现场感，这种场景感，我也可以传达给你。”
韩昇
学生评价他：“韩老师并不直接传递某种历史观，而是教给听众一种对历史的思辨力。”
从“时间+空间”双重维度上
全面解构中国历史的DNA
不同于市面上常见的从文学名著角度切入，我们打算用整整8周的时间，从常被忽略的“夏、商、周本纪”出发，还补充了有关中国山川地理的记述，从“时间+空间”双重维度上解读《史记》。
科学划分精读和泛读
历史爱好者或小白都适用
作为非专业研究者，无需将《史记》从头到尾逐字细读。你也无需具备文言基础或历史基础，共读营将依据韩昇老师的讲课重点，区分安排重点精读选段和延伸的泛读篇目。带领大家8周攻克52万字大部头最精髓的部分。
8周安排如下：
专业背景助教伴读
共读社群永不解散
在主讲人“制定阅读计划+筛选精读泛读文本+视频导读+直播互动”之外，我们还有专业背景的助教全程“陪伴阅读+组织讨论”，保证你学有所获，顺利完成阅读计划。
我们的共读社群永不解散，希望更多读者以此为起点，了解、爱上经典著作，和思想的同道者一起同频共振、随心交流。
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排版：苏苏
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