如何培养学生的批判性思维和阅读分析能力？这篇文章告诉你！

尽管美国大学申请的标准各异，但是几乎所有学校都对于申请者的英文课程有所要求。在美国，学生在整个高中4年期间都会需要学习这门科目。今天，丽格顾问将带给大家全面的高中英语学科指南，教教同学们如何在高中英语学习上取得成功。

根据美国高中常用的Common Core标准，高中和大学一般希望学生完成整整四年的英语学习，才能高中毕业。 

在9年级和10年级期间，学生将主要专注于学习如何阅读，特别是批判性阅读技巧以及一些写作技巧。

在11年级期间，学生将继续发展他们的写作技巧，同时学习不同的文学体裁。在高年级，学生可以灵活地在多个选修课之间进行选择，例如：世界文学，创意写作等。

除了标准的课程进展外，学校一般还鼓励学生根据他们对英语的兴趣和热情，选择荣誉课程、高级课程、AP或IB课程。

常见的2个AP英语类课程是：

• AP English Language and Composition 

• AP English Literature and Composition

如果你就读于提供IB课程的学校，可以选择参加IB文学课程，例如：语言A：文学、语言A：语言和文学以及文学和表演。

许多学生询问过我们的顾问老师，为什么他们需要在高中期间一直学习英文这门课程？为什么需要做长文阅读分析？从长远来看，学习美高英语课程将使你在学术、个人和职业生活中受益。

从学术的角度来看，参加英语课程可以拓宽学生的视野。美高的指定读物中，会向学生们介绍特定时期的工人阶级、奴隶制和种族主义问题，或者女性如何在父权制世界中争取自己的权利等等意义重大的议题。

英语课程还将为学生提供有益于未来工作的可转移技能，包括但不限于开展研究、撰写简洁而有说服力的论点以及分析信息的能力。

英语课程的好处超出了常规的课堂环境，学生将在课堂内外不断学习和提高他们的英语技能。

那么，如何才能学好高中英语？学生在上英语课之前、期间和之后需要考虑几个方面。

选择合适的英语课程：

学校通常会提供多种英语课程供学生选择，有时可能会感到迷茫，不确定要上哪些课程。在选择课程之前，你应该问自己：

• Am I taking a well-balanced English class progression that will provide me with a good foundation for college?

  我选的英语课程是否是平衡并有利于大学未来学习的？
  

• Do I feel challenged by the classes I am taking?

  我是否对所选课程感到有学习上的压力？

• Are my classes among the more rigorous ones available to me at my school?

  我的课程是否属于我学校提供的难度较高的课程？

• Overall, are my four-year English classes among the most challenging programs available at my school? 

  总体而言，我的四年制英语课程是否属于学校最具挑战性的课程？

有效而聪明地阅读：

阅读是英语课程的重要组成部分；因此，学习阅读对学生的发展至关重要。我们建议学生花时间阅读不仅仅是喜欢作家的作品，还包括各种其他作家的多样作品：从小说到非小说，从历史到政治、艺术和技术。

知道如何更有效和聪明地阅读将有助于学生分析文学作品，并确定故事的基本基调、角色的意图和总体主题。由于阅读内容往往内容复杂，老师一般会为学生提供学习指南，帮助学生专注于阅读的主要结构。

另一个帮助你更有效阅读的好方法是多谈论你读过的东西，并完成老师提供的写作作业。可以在课堂讨论期间与老师或同学交谈，以创建有意义的对话。请记住，老师的问题没有错误的答案，目的是进行不同观点的讨论，相互学习。

通过文学批评改善你的写作：

文学批评是对文学作品的比较、分析、评价和解释。这对学生来说通常具有挑战性，因为这意味着学生必须确定支持和/或反对文本论点，并将它们总结在一起。你可以遵循多种结构/格式，以帮助更好地组织和加强批评。

最常见的结构是DAIA：描述、分析、解释和评估。第一步是描述你的论文目的，并提供批评文学作品的摘要。下一步是分析，通过检查文本的结构、语言、语气和主题，以及它们如何传达含义。接下来，你必须解释，说明文本每一部分的意义或重要性。最后一步是通过评估整个作品并提供结论性意见来评估并将其整合在一起。

通过熟悉文学批评，学生将为大学的批判性阅读和写作、寻找资料来源和进行研究奠定基础。此外，由于优秀的作家可以深入他人的头脑和内心，因此学生可以与他人产生共鸣并进行有效沟通。完成文学批评或其他写作作业是在练习写作的同时将想法转化为文字的绝佳方式。

那么，3/10 马上就要来临了，如何在美高入学前，提升自己的批判性思维能力和阅读分析水平呢？

今天丽格顾问们给大家介绍的是一个非常有含金量，受到大量学生喜爱的批判性阅读分析入门课程。

课程将由全美排名前10的私立寄宿高中-Milton Academy 米尔顿高中在职英语老师指导，使用哈尼克斯圆桌教学法进行课程设置！将帮助同学们最好最快地培养批判性思维，进行读写方面的练习。

在课程内容上，导师将带领学生们解析顶尖私立寄宿美高课堂中常见的诗歌和短篇小说的深入讨论和分析，学生将学习如何提出复杂的论点，以反映对文学作品中重要主题和模糊性的认识。 包括但不限于以下诗人和作家的知名作品：

• Robert Hayden, "Those Winter Sundays"

• William Stafford, "Traveling Through The Dark"

• Robert Frost, "Birches"

• Elizabeth Bishop, "One Art"

• William Shakespeare, Sonnet 60

• ......

在写作中，学生将通过解释性词句创作，用文本证据支持想法，并进行扩展分析。本课程将为美国私立寄宿高中典型的深入讨论和批判性写作课程做好准备。

该课程将从阅读训练和短回答开始，然后以更长的多段文章结束。在课程结束时，学生将能够有效仔细阅读、概述、起草和修订英文写作。他们还将学习有效写作的基本原则，无论是短篇还是长篇。

小组课，每周1个课时，每个课时2小时，共计10节课

班级人数：3人开课-最多7人 

即将到美国读高中，对英语文学和写作以及美国私立高中教学方法感兴趣的8-10年级学生

T老师

• 现任全美Top10私立高中米尔顿高中(Milton Academy)英语老师，拥有大学和中学英语和创意写作类课程多年教学经验，同时已担任近十年的私人英语导师；

• 老师拥有常春藤名校耶鲁大学英语学士学位，在读期间赢得多个部门英语学科奖项；高中毕业于米尔顿高中；

• 老师之后在波士顿大学获得诗歌创意写作艺术硕士学位，并获得罗伯特平斯基全球奖学金和赫尔利诗歌奖；

• 他的评论文章和诗歌已发表在《巴黎评论》，《耶鲁评论》和《三便士评论》等全国性杂志上；

•  除了丰富的教学经验，他还曾在一家领先的出版社工作，并在两家国际律师事务所担任内部作家。

每节课结束后，老师会发送英文版课程反馈，内容包括课程内容介绍、作业以及学生学习情况。还配有班主任和家长一对一沟通，中文反馈孩子情况，让您及时了解孩子的学习进度和课堂表现。

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