如何获得诺贝尔生理学或医学奖？（2023）

科学

2023-02-11 22:02

Bringing medical advances from the lab to the clinic.

关键词：ChatGPT日报；Q＆A-4

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本期推送的是一直在美国从事病毒研究的王宇歌博士的问题：

如何才能获得诺贝尔生理学或医学奖？

（the pattern of winning the Nobel Prize in Physiology or Medicine）

当问到ChatGPT的时候，他没有任何犹豫，给出了下面的答复：

1，获得诺贝尔生理学或医学奖的四个模式

诺贝尔生理学或医学奖是医学领域最负盛名的奖项之一，自 1901 年以来每年颁发一次。

该奖项旨在表彰对理解生命及其过程做出重大贡献的个人。在本文中，我们将探讨获得诺贝尔生理学或医学奖的模式。

第一个也是最突出的模式是，诺贝尔生理学或医学奖授予对医学和人类健康领域产生深远影响的发现。

这些发现通常涉及识别新的生物过程或开发新的疾病治疗方法。

例如，1953 年，沃森和克里克因发现 DNA 结构而获得诺贝尔奖，这彻底改变了我们对遗传学的理解，并导致了遗传病新疗法的开发。

第二种模式是，诺贝尔生理学或医学奖通常授予涉及跨学科合作的工作。

许多诺贝尔奖获得者都以团队合作，结合他们在不同领域的专业知识来解决复杂的医学问题。

例如，2008 年，Harald zur Hausen 因发现人乳头瘤病毒 (HPV) 与宫颈癌之间的联系而获得诺贝尔奖。这一发现涉及病毒学家、流行病学家和癌症研究人员之间的合作。

第三种模式是诺贝尔生理学或医学奖授予对人类健康有直接影响的研究。

许多诺贝尔奖获得者的发现改善了数百万人的生活。

例如，1985 年，迈克尔·毕晓普 (Michael Bishop) 和哈罗德·瓦姆斯 (Harold Varmus) 因发现癌症的遗传基础而获得诺贝尔奖。这一发现导致了新的癌症治疗方法的开发，挽救了无数生命。

最后，诺贝尔生理学或医学奖通常授予长期致力于医学领域的个人。

许多诺贝尔奖获得者将他们的整个职业生涯都奉献给了增进我们对生命及其过程的理解。

例如，1964 年，康拉德·布洛赫 (Konrad Bloch) 因其在胆固醇生物化学及其对人类健康的作用方面的开创性工作而获得诺贝尔奖。

我们接着问，

2，获得诺贝尔生理学或医学奖模式的最新变化

ChatGPT的回答如下：

多年来，获得诺贝尔生理学或医学奖的模式发生了变化，反映了医学领域不断变化的重点和进步。

早年，该奖项常颁发给基础医学的发现，例如激素的发现或血液循环。

近年来，颁奖方式已转向对对患者护理有直接影响的创新疗法和疗法颁奖。

例如，2018 年，詹姆斯·艾利森 (James Allison) 和本庶佑 (Tasuku Honjo) 因发现通过抑制负性免疫调节来治疗癌症而获得诺贝尔奖。

这一创新疗法已经帮助了数以千计的癌症患者，对肿瘤学领域产生了深远的影响。

近年来的第二个趋势是对全球卫生领域工作的认可。

诺贝尔奖授予为改善发展中国家人口健康做出重大贡献的个人。例如，2015 年中国学者屠呦呦因为研发青蒿素治疗主要影响非洲的疟疾而获得诺贝尔生理学和医学奖；同时获奖还有威廉·坎贝尔 (William Campbell) 和大村聪 (Satoshi Omura) ，后两位学者因发现河盲症的新疗法而获奖；河盲症是一种影响非洲和南美洲数百万人的疾病。

三位学者获奖是由于其在全球寄生虫疾病治疗研究方面取得的成就。

第三个趋势是对结合不同医学领域的跨学科工作的认可。

例如免疫学和遗传学。2020 年，该奖项授予 Harvey Alter、Charles Rice 和 Michael Houghton等，他们的研究促成了丙型肝炎病毒治疗的发展，并由此挽救无数生命。

总之，诺贝尔生理学或医学奖授予对医学和人类健康领域产生深远影响的工作。

它通常授予涉及跨学科合作的发现，对人类健康有直接影响，并且是由致力于促进我们对生命及其过程的理解的个人做出的。

期待中国生物和医学科学家能够获得更多的诺贝尔生理学和医学奖。

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接着上面的“如何获得诺奖”的问题，以及最近与一位网友的交流，有点感慨。

仅说一下我自己的看法，说得不对的地方还请各位海涵与指正。

前几天有网友后台留言：

提问，小孩12岁，日后想攻读生物科学或生物工程类专业，在家长引导兴趣方面，有何建议吗？

我的回复是：

哈，和我儿子一样啊。他也喜欢工程。我们做的是：

1，没有引导。

美国小学4年级之前没有作业，4年级之后的作业也就是半个小时完成。所以他有大量时间自己在地下室鼓捣，每年都会自己做出来汽车或者机器人；他也有两台3D打印机，可以随心所欲打印自己想要的东西。

2，也有引导。

我一直希望他能够用机械工程/人工智能解决患病人群（如中风后偏瘫患者）的功能代偿；所以也一直想让他关注生物，但是他没有兴趣。

机会来了。Sci Olympiad竞赛项目中儿子自己选了Storm the Castle、Bio Process、Green Generation、Forestry等；这些竞赛都是家长做老师（tutor），每组两个孩子一起学习和参加比赛，一年时间几乎都在课后学习和竞赛中。所以很多孩子比赛完后专科的水平会超过高中生。

我马上报名做Bio Process的tutor，他俩在竞赛中最好一次拿过第六名（前五名都是名校的初中生），这期间我儿子对生物有了兴趣。

3，互通信息。

其他家长联系我，邀请我儿子参加他们的美国机器人竞赛团队。这个也是家长自己组织和竞赛的项目。同样有非常广泛的孩子基础，非常多的参赛队伍。

4，持续强化。

马上要上初中了，在初中的Orientation时儿子逐一见了想选修课程的老师，尤其是与第一选修课的engineer老师做了长聊。回来后他非常兴奋，马上和老师写信；后面继续发了很多的email进行交流，并且暑假想参加初中老师组织的夏令营。