直播札记 | 顺义6校小初选校大比拼

顺义区作为首都国际交往的重要门户，已经成为北京国际教育的“高地”之一，拥有多所顶尖国际学校。6月3日新东方国际教育北京学校国际教育部国际课程推广高级主管冯骥老师与低龄选校导师刘潇雨老师一起带来了「顺义区专场-国际学校全盘点」主题直播，为大家解读各学校特点及课程设置，给出小初阶段选校建议。

在顺义区招收中国籍学生的学校有8所，分别是北京市芳草外国语学校（英国国王伍德公学北京学校）、北京市新府学外国语学校、北京市顺义区诺德安达学校、北京市鼎石学校、北京市海嘉国际双语学校、北京君诚国际双语学校、北京市新英才学校、青苗国际双语学校（顺义校区）。

北京市新府学外国语学校

新府学外国语学校在小学阶段对数学和英语进行分层教学。很多家长在为孩子选择国际学校时，并不担心孩子英语的学习，因为国际学校外教相对较多，英文学习环境浓厚。反而担心数学和公立体系相比太简单，孩子不会好好学。新府学在小学开始，会根据孩子具体学习情况，对数学和英语进行分层教学。不同层级的教学速度和深度上有差异，同时会定期对学生进行评估，调整分层，对孩子因材施教。

新府学外国语学校开设艺术部和小语种班，提供多种升学课程，满足学生不同的学习需求。对想申请艺术类专业学生开设了艺术部，有专门的艺术相关专业老师授课；如果孩子未来留学方向并非英语国家，新府学同样提供小语种课程，例如日语、韩语、西班牙语和意大利语，供学生选择。

北京市顺义区诺德安达学校

北京市顺义区诺德安达学校将于今年9月份迎来第一批学生。虽然是一所新学校，但诺德安达教育集团是一个有着悠久历史的教育集团，在北京房山区有房山区诺德安达学校，只收外籍学生的北京英国学校也属于诺德安达的集团校。

顺义诺德安达选用IGCSE课程用作IBDP课程的衔接课程。对于公立体系转到国际学校的学生来说，IGCSE课程知识难度虽然和初中及高中高一年级是匹配的，但需要学生用英文学习。也就是说，孩子需要有一定的学科英文基础。否则就会出现知识点虽然懂，但看不懂题目的情况出现。

北京市鼎石学校

鼎石学校是一所传统的IB学校，初中学段和高中学段全部为IB课程。7年级到10年级学习IBMYP课程；11、12年级开设IBDP课程。和顺义区诺德安达学校不同，鼎石是用MYP课程衔接IBDP课程。MYP课程和IGCSE有什么不同呢？IBMYP课程所学知识难度虽然没有IGCSE知识难度深，但MYP课程更致力于培养学生综合能力。举一个简单的例子，MYP的科学课程会让学生做很多实验，需要学生做数据分析，反思实验过程，评价实验结果。IGCSE课程对学生这方面能力的培养相对欠缺一些。但是两种课程有一个共同之处，需要学生有一定的英语水平。

说到英语的学习，鼎石会对入读学生进行英语分层考试。成绩优异的学生将在以英语为母语的班级去学习英语。这个班级更多教授的是学生对英语文学的分析、对小说的理解等。需要注意的是，如果MYP阶段在英语母语班学习，那么到了高中IBDP阶段，也必须选择英语为母语的课程班学习，这对于部分学生来说难度是比较高的。

北京市海嘉国际双语学校

海嘉学校同顺义诺德安达课程设置一样，在初中开设IGCSE课程，高中开设IBDP课程。海嘉非常重视学生对基础知识的掌握，我们以科学课程为例，它包括物理、化学和生物这三个科目。海嘉在科学课程设置上，是让学生一年学习一个科目，在初中的三年时间里将三门课程全部学完，以期学生拥有扎实的知识基础。

在英语的学习上，采用分层教学，分为母语班和第二外语班。如果学生在初中阶段英语已经达到了母语班的学习水平，到了IBDP阶段依然要选择母语班学习。

北京市新英才学校

新英才小学学段是将IBPYP课程和美国国家公共核心课程进行融合，开设融合课程。到了中学学段，新英才学校开设了非常齐全的课程体系，初中部以“必修课+选修课+社团活动”的体系来构建，中西合璧。高中学段是顺义地区唯一一所开设AP、IB、A-Level课程的学校。新英才对于未来想走艺术路线的学生，设置了“致美班”，满足学生多渠道升学。

如果在初中阶段，家长和学生对课程体系并不是特别了解，或者说还没有想好未来方向和适合的课程体系，那么新英才是一个不错的选择，因为三大课程体系全部开设，给了孩子更多的选择。

青苗国际双语学校（顺义）

青苗国际双语学校（顺义校区）是一所老牌的传统IB学校。从幼儿园开始顺义青苗就使用的是IB课程体系，初中使用MYP课程，高中使用IBDP课程。学校推出了“青苗+”的融合课程，包括了中国国家核心课程、国际文凭（IB）课程和一校多路的特色课程。除此之外，学校在学术拓展上有一些特色课程。

我们将顺义区国际学校分为两大类，第一类是上述招收中国籍学生的国际学校，第二类是招收外籍的外籍子女人员学校。外籍如何定义呢？通过和顺义区国际学校的招生负责人沟通，我们列了以下几个标准，只要符合其中一个，我们就可以将学生定义为外籍。

第一类是拿外国护照的指定大使馆工作人员子女（澳大利亚、加拿大、新西兰、英国）及返校学生。返校学生是指学生曾经在本学校上过学，后来因为家庭原因去了国外，现在回到中国想继续在顺义国际学校上学的学生。

第二类是外国护照家庭且有一位监护人持有有效中国工作签证，同时学生持有有效中国签证。

第三类是中国香港、中国澳门、中国台湾持有通行证的家庭。

第四类是父母各持外国护照和中国护照，孩子持有外国护照但有团聚签证或中国永久居民的学生。

第五类是中国护照家庭需持有外国永久居民并证据在国外居住大于1年的学生。

外教流失对国际学校的影响没有一些媒体报道的那么夸张。一方面，一些是正常的人员流动，就像公司会有人员流动一样，学校也会招聘和储备教师，保证正常教学。另一方面，其实家长关注外教，更应该关注的是老师的教学水平。不论是中教还是外教，只有教学水平高，英语水平也很好，那么都能保证学生有一个好的学习氛围。

大部分在纠结国际学校的家长，都是担心孩子不能适应纯英文授课。首先，学校在入学时会对学生进行测试，评估学生英语水平，对英语较弱的学生会提供帮助。其次如果孩子英文问题不大，初中进到IBMYP这个阶段，是比较容易过渡和适应的，因为MYP阶段所学内容并不难，在此阶段更多是培养学生综合能力。

鼎石学校的常规招生是1年级和7年级。也就是说如果孩子不是这两个年级，首先要看学校有没有空余的学位。如果有空余学位，学生需要参加学校的测试。

首先可以关注学校的管理层，例如中外方校长、教学负责人等，了解他们的教学理念和过往经历。其次，可以看管理层是否会参与学校的教研，把控整体教学方向。最后如果学校是集团校，那么可以以其他地区学校的师资和录取情况做参考。

希望以上内容能对正在选顺义区国际学校的低龄家庭提供一些帮助。在6月7日和6月14日晚7:30，我们也将对朝阳区、昌平区国际学校进行直播盘点，欢迎您扫码预约。

审核：刘冰

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