相信大家这几天肯定被一则视频给刷屏了：安徽省庐江中学一位特邀教授在给学生讲课的时候被一个学生抢了话筒，并赶下了台，所有学生都叫好，然后一起离开了教室……
学生为什么把他赶下台？
整个网络上也没有完整的视频，但是从那位学生的讲话可以明显的看出，那位副教授有两个地方让学生们愤怒了：
第一，他“崇洋媚外”；
第二，他鼓吹“为钱读书”。
他到底说了什么样的话让学生认为他“崇洋媚外”呢？
关于“崇洋媚外”，根据网络上的一些学生提供的信息，他大概说的是：“我们成绩好的人最好要找外国人，结婚生子，因为这样可以让我们杂交出更好的精英。我们如果考了安徽的好大学，你就可以任意选安徽的男人和女人，如果你考了北京的好大学，那么你就可以选全中国的好男人，好女人，如果你考了美国的好大学，你就可以挑选全世界的男人女人。”
关于“杂种”是不是更聪明这个问题，我不知道，但是我知道这是没有科学数据支撑的。
关于这点“全民较真”就有过说明，举了两个例子：
第一，日本在60年代做过研究，没有证据显示“杂种”智商更高；
上世纪60年代，当时有不少驻扎在日本的美军士兵与当地日本女性交往生下后代，日本学者先后测试了几百个混血孩子，与本地的日本孩子进行比较。结果发现外国男性和日本女性生下的孩子与本地日本人孩子的平均IQ值并无差异，有些研究还发现混血孩子IQ平均低于本土日本孩子。
第二，美国也做过研究，也没有证据能显示“杂种”智商更高。
美国是多种族混居的国家，所以不可避免地大多数孩子都是混血儿。一些关于不同种族家庭孩子学习表现的数据研究显示，单一种族家庭孩子的学习表现与混血家庭的孩子并无差异，甚至高于混血家庭的孩子。
另外，加拿大著名人种智能方面的权威TON教授经过对不同人种间混血儿多年的智商研究发现，混血儿的智力通常会比智商占优势的纯正人种低下很多，东亚人种平均智商高达105，而混血儿(白混黑，黄混白，黄混黑，黄混白)平均智商也就也在90左右，假如按照RUSHTON教授的说法，东亚人的“混血儿”可以说是越混越“笨”。
事实是，东亚黄种人的智商是所有人种中最高的。
总之，目前没有任何证据能证明“杂种”更聪明。
不信，大家自己可以去查资料。
没有任何证据能证明“杂种”更聪明，为什么却有“杂种”更聪明的这个“普遍共识”呢？
近现代，中国遭受了百年耻辱，所以一些人就认为是我们的“基因”落后导致的，再加上西方人刻意宣传，就让很多人真的认为我们的“基因”就是不如白人好。很明显，学生批评那个教授“崇洋媚外”是没有任何问题的。
这个答案肯定是不唯一的，每个人肯定也有自己的想法：有的人是为了将来能受到别人尊重而读书，是为了“名”；有的人是为了将来能过上富足的生活，是为了“利”而读书；有的人为“权”而读书；还有的人是为了兴趣和理想读书……不同的人有不同的家庭背景，贫穷人家的孩子可能更倾向于为“钱”而读书，富有人家的孩子可能更倾向于为“兴趣”而读书；书香门第人家的子弟可能更倾向于为“名”而读书；官宦人家的子女可能更倾向于为“权”而读书……
很显然，为“钱”而读书的人肯定是最多的，因为贫穷人家的人数是最多的。
但是，你老师不能这么教学生，你必须要教孩子们，为了推动社会进步而读书、为了中华崛起而读书……
虽然有很多孩子因为自己的家庭背景知道自己为什么要读书，但是也有很多孩子还不知道自己为什么而读书，而老师说不定就能改变那些孩子的思想。近现代，中国受尽苦难，抗日战争时期，多少仁人志士为了“救国救亡”牺牲自己的生命？难道他们就不想活着？但是，他们为什么会扛起枪走向战场呢？
1944年中国正面战场在日本侵华部队为打通南北交通线的“一号作战”中遭到巨大挫折。同年9月16日，蒋介石在国民参政会即席演讲称：“国家在此紧急战时关头，要先其所急，使知识青年效命于战场，因为知识青年有知识，有自动判断的能力，队伍中增加一个知识青年，就不啻增加了十个普通士兵。”
蒋介石号召全国知识青年积极从军，提出“一寸山河一寸血，十万青年十万军”的政治口号。随后，国民党中央决定广泛发动知识青年从军运动，征集知识青年十万人，编组远征军。随即学生青年投笔从戎成为当时的一大潮流。
据统计，当时的中央大学、重庆大学两校报名数竟达在校生的1/3。青年军先后参加了缅北大反攻和密支那、八莫、南坎、腊戌诸战役，对打通中印公路发挥了积极作用。
如果所有的老师都告诉他们“读书就是为了挣钱”，那么他们还会扛起枪吗？
如果都为了钱，那么就没有新中国，就没有我们的今天。如果为了钱，只要毛主席向老蒋投降，那么会得到很多钱；如果周总理为了钱，那么他就不会加入共产党……1948年的时候，解放战争进入关键阶段，红军一路高歌，打到长江附近，胜利已经近在眼前了，这个时候中共的创始人、毛主席曾经的“顶头上司”张申府为了钱做了什么事？他写了一篇文章叫做《呼吁和平》，“呼吁”停止内战，鼓吹“划江而治”。共产党已经胜利在即了，统一全国已经成为不可逆转的大势，他竟然“呼吁”将中国一分为二，他为什么要这么做？
事后，张申府还洋洋自得地说：“我大概是他（指储安平，《观察》杂志的主编）稿酬最高的作者之一。”
如果都是为了钱，那么被美国人形容为“能抵五个师”的中国导弹之父钱学森还会回国吗？钱学森在美国的时候，每个月2000美元的工资之外，还将收到1600美元的研究工资，而且每年至少可以收到5万美元的科研奖金。但是，回国以后的工资有多少呢？1955年，钱学森回国之初，每个月335.8元的工资，再加上各种补助之后能到500元左右。到1996年的时候，工资也仅有2000元左右，不足美国的二十分之一。任何人都可以说“为了钱而读书”，但是唯独老师不能这么说。事实上，我也曾对我的孩子说过：你看到爷爷奶奶没，他们每天扫楼道、捡垃圾，你知道一个月多少钱吗？一天50，一个月1000多，你要是以后不好好学习，你也去扫楼道、捡垃圾吧。我们这么说是因为我们是家长，希望自己的孩子将来能过得好点。但是，老师不一样，老师必须要让孩子有崇高的理想，至于孩子能不能实现，那是他自己的事。如果老师都告诉孩子“读书就是为了钱”，那么有的孩子毕业后当了老师，他就会为了钱收家长红包，不给红包不区别对待你的孩子；有的孩子当了医生，就会为了钱收红包，不给红包就不给你好好治病；有的孩子当了律师……
这些年，老师、医生和律师为什么在老百姓中的“声望”越来越差呢？就是因为这些人忘记了这些职业的特殊性，都开始“为了钱”而工作了。有些职业，它不是“人”做的，要么成“神”，要么成“鬼”，教师、医生、律师就是这样的职业。教师的主要职责就是教书育人，如果你为了赚钱，那就不要当老师；医生的主要职责就是救死扶伤，如果你为了赚钱，那就不要当医生；律师的主要职责就是要为维护正义和公平，如果你为了赚钱，那就不要当律师。————————
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