广州妈4年换了5所学校，踩遍国际教育“大坑”后的血泪分享

一个一线城市中产家庭的老母亲，育儿心酸史往往从孩子胎教，补充叶酸、维生素、蛋白质，穿上防辐射肚兜开始，就步步为营，半推半就地走上了漫长“鸡娃”路。

我们无数次幻想，孩子高考冲C9，爬藤拿奖学金，硅谷平地一声雷，走上体面富足的人生路。

上周，深圳的高考一模放榜，看着孩子高不成、低不就的成绩，多少老母亲午夜梦回，辗转难眠。18年“鸡娃”路复盘，我究竟做错了什么？

18年梦醒，突然发现，就算过了一本线，也不一定能进好大学，读好专业。就算名校毕业，毕业即失业的例子也比比皆是。

万箭穿心，心如刀割，一夜无眠，赶紧联系国际教育的顾问，看看能否以高考成绩申请国外大学。在无人时，左左右右，前前后后思考“鸡娃”来时路的得失，懊恼，失望，外加18年用力过猛后的虚脱感。 

是否有完美的“鸡娃”思路？

是否有完美的择校抉择？

而国际路线可能更折腾，坑也更多。被朋友戏称为“大湾区国际课程踩坑王”的Sue妈妈，用自己最近几年无比折腾的择校路，得出了自己的答案：

15岁的Sue在过去四年多，辗转于大湾区的双语学校、IB课程学校、纯美式体系的国际学校，以及远在长沙的公立重点初中，然后中考取得不俗成绩后，再次离开公立体系，现在就读于广州一所公立背景的AP高中。

曾经都想追求“最好的”，而如今离家不远，学费适中，难易适中，一切都中庸得恰恰好。

Sue的妈妈说“有一些坑是踩过以后才明白，如果我的经验对其他家长有启示的话，我非常愿意分享”。

Sue一家四口住在广州，作为大湾区教育重镇，不管是公立学校，还是国际体系，选择非常多，招生宣传“乱花渐欲迷人眼”。

Sue妈妈唯一能确定的是，将来女儿要走国际路线，申请美国的大学，所以把女儿送进离家不远的国际幼儿园，小学则就读于一所双语学校。

和大多数面临“小升初”的妈妈一样，在Sue读五年级时，开始去物色一家合乎心意，能解决大多数教育问题的学校，这是非常典型的家长心态。

经过多方打听，选择了一所老牌IB国际学校A校，教学体系是IB课程。Sue妈知道IB是非常好的教学体系，全人教育的概念也非常好。

Sue在入学考试中，轻松获得了第一名，可以任意挑选班级。但经过一年的学习，Sue妈发现这所学校的理念和教育的初衷都非常好，但缺乏与体系适配的老师，很多老师并没有能力教授IB课程，素质教育并不突出。

这时，美国来的一所以“鸡血”闻名的热门国际学校B校在广州招生的消息，再次吸引了Sue妈。

她知道该校口碑非常好，其他校区每年的升学成绩称冠大湾区，很难不动心。于是，Sue参加了入学考试，家长也要接受正式面试，孩子和外教聊得非常开心，一下子就喜欢上了这所学校。 

Sue顺利成为了B校在广州的第一批学生，学校学费不便宜，那教育质量和学习氛围如何呢？Sue妈很快发现和期待有落差。

• 一是新校区的生源质量参差，流动性也比较大。

• 一个班20个学生，其中只有四五个女孩子，交友选择范围非常窄。

为了迎合小团体，有共同的话题，孩子不得不选择趋同，开始沾染追星、玩手机、讲究打扮、上网看不良信息等青少年常见的坏习惯。

至于学习，完全靠自律。所谓“二八”定律，就算在名校也是成立的，顶尖的学生永远只占20%，而自己的孩子能不能跻身其中？很考验学生本人的自律和自觉。所以不能被彪炳的升学成绩迷惑，就像在深圳四大高中，也不是所有孩子都能考取985、211的。

此时，看在眼里，急在心中的Sue妈决定再次开始折腾。她说：

“择校时，不要只看到顶尖孩子的成绩，普通孩子的走向才是最重要的参考。”

经过两三年辗转三所国际体系学校，学费都不便宜，Sue妈认为学习效果不尽如人意。把中国最优势学科，例如理科基础给丢掉了，语言能力也没有提升到一个该有的水平。

初一暑假，Sue妈安排女儿去补习班，恶补了大半个月的数学和语文。这一次折腾的幅度更大了，Sue回到了湖南长沙，进入公立传统名校C校初中部继续学业。

没想到平时看起来有些漫不经心的孩子，学习能力和适应能力都非常惊人，从刚入学时，在全年级1100个学生中，排在700名开外，一路进步，在初三进入重点班，排名进入前200。

2022年，Sue参加了长沙的中考，在5万多名考生中排在前10%，按照长沙中考的升学规则，Sue可以妥妥进入重点高中。但她在中考前几个月，就抽空回到广州，参加了两所公立体系国际部的入学考试，并成功拿到录取通知书。

作为国际教育和公立教育的参与者和观察者，Sue妈说，公立应试教育已经有非常成熟的模版，长沙的几个重点中学教学能力非常强，经过数十年的教学经验沉淀和提炼，这些传统公立学校的教研能力都不可小觑。

老师的责任心也相当爆棚，晚自习都会盯得很紧。学生们只需要心无旁骛，紧跟老师的节奏，成绩都是有保证的。

但学习压力和刷题强度过大，这些为众人诟病的问题也是客观存在的。Sue妈说，自己的性格比较爱折腾，不容易安于现状，如果发现状态不对，就会及时撤退。而性格外向，兴趣广泛的女儿竟然完全能跟上自己规划的道路。

经过四年的择校折腾，Sue妈成为了身边很多家长朋友的军师。老母亲们纷纷来取经，终极的问题还是那一个：

究竟该如何择校？

Sue妈说，不管学校名气有多大，追根究底也只能提供一个大众化的教育平台，不可能为每个家庭和孩子提供一个完美的教育解决方案。所以--

• 家长在择校时要理智，不要盲目浪掷金钱，以为高学费就是好的。

• 也不要盲目追求精英学校
  ，毕竟最后登顶的牛蛙都是少数，不要在精英光环的笼罩下，对教育有了不切实际的期待，迷失了方向，徒增焦虑和烦恼。

例如如果选择IB体系，就要研究是否有相匹配的师资，这在全国的国际学校里，能达到这个教学目标的学校并不多。

相比之下，开设纯美式课程的B校其优势在于教学理念活跃，不会制定很多条条框框，对孩子的每一点进步，都是鼓励的态度。

这对培养学生自驱力是有很正面作用的。但当中也有一些缺失的地方，家长可以适当安排课外弥补缺失部分。

归结经验，就是不能完全指望学校，要调整心态，抱着寻找一个教育平台的心态去择校。很多事情，还需要家长和孩子自己去做。

去年9月，Sue告别了橘子洲头的高考之路，在离家不远的、某老牌学校的AP创新班D校，和另一所公立体系内但非常内卷的国际部E校，Sue妈基于理性的比较后选择了D校。

同样的升学结果，在E校的压力非常大，对承受能力低的孩子来说，甚至是致郁的。Sue妈说，具有成长性的家长，应该有这样的慧眼，看到本质的东西。选择国际学校，不要只盯着最顶尖的，也不要有过高的期待，毕竟最优秀的牛蛙，不管去到任何一个学校，都同样会发光发热，并不是哪家学校戮力培养出来的。

所以她选择D校这所有公立背景，学费不高，平台不错，同时有内地老师当班主任，家长能随时得到反馈。很多同班的家长，都觉得这是一所非常出色的学校，可以松一口气啦。但Sue妈却很冷静，完美学校在这个世界上是不存在的。

学校只能提供大众化的，普通的教育，学生中往往有20%顶尖，20%拉胯，不管是哪种学生，都需要家长花费大量精力。例如，当发现学校课程有不足时，家长可以及时弥补欠缺。

不要用过去的经验，约束现在的孩子

Sue妈打了一个比方，教育孩子就像养生，不能依靠医院开药治病，而是需要每天的滋养。所以不要期待理想化学校，教育是积累的过程，绝对不可能一簇而就。家长一定要跟着孩子成长，认知要走在孩子前头。

因为网络发达的缘故，当代孩子的认知是与时俱进的。Sue妈说自家女儿从小不是传统意义的乖乖女，性格外向，比大多数女孩贪玩，学习不算刻苦，甚至还经常打游戏。

陪伴她成长的过程中，冲突肯定是有的。但Sue妈尽量不用陈旧落伍的经验去约束孩子。

在不断转学，升学经常换轨的情况下，女儿适应得不错。Sue妈告诉她，这都是非常难得的人生体验，你小小年纪，就在双语学校、IB课程体系、美式体系、应试公立初中和AP课程体系中呆过，但都适应得不错，这本身就是成长中收获的宝贵财富。

Sue妈从不敢停下学习的脚步，尽管照顾两个孩子已经足够忙碌，她还是静下心来学习备考，在2022年考取了研究生，把放下多年的外语重新拿起来，甚至还学习了三四年的心理学。

学习心理学，让Sue妈学会了多角度、包容地去看待孩子，把他们当作完整的人，而不是从学习成绩好不好这样的一个碎片去评判孩子是否优秀。现在很多朋友都来做免费咨询。学心理学的出发点是帮助自己的孩子，无心插柳，现在却能帮到更多的家长。

培养孩子的过程中，家长一定是辛苦的，而家长的认知，对孩子发展的方向起到了非常重要的作用。

作为过来人，育儿之苦不言而喻，如果要复盘，Sue妈觉得：