万字长文！顶尖商科院校全美创业管理学排名第一的Babson College想要怎样的学生?

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全美创业管理学排名第一的Babson College想要怎么样的学生

Jason同学从9年级开始和丽格教育协作，经过将近4年愉快的协作后，他得以在ED阶段早早下车，获得梦校Babson College 的录取，可谓功德圆满，而这四年中他到底是如何成长起来的？又是如何逐步明确自己的志向，并最终梦圆Babson College的呢？今天我们就来听听他的故事。

我一开始走的是体制内的线路，然后在初一的时候我参加了一个英国游学的活动，就了解到了一些国外的文化等，但那个时候还没有动留学的念头，等到第二年我又参加了一个美国的游学活动，当时在波士顿大学的宿舍还住了一段时间，经过这段经历后，我就有了想尝试来美国读高中的想法，回去跟我爸爸妈妈商量后，他们都是很民主，也很支持我，我就开始着手准备托福等留学工作了。

在美高申请的阶段，刚开始也在想要不要选择男校，但后来了解学校后，就觉得男校还是挺不错的，而且像我了解到Avon的体育是很强的，像冰球和橄榄球项目在全美排名都非常的高。对于我来说，体育是我很看重的一个部分，再就是男校的话可能会让我更加专注在学习上，老师也会更懂男孩子的学习方式。现在回过头来看，我感觉这个选择还是很明智的，我非常享受在男校的这种兄弟情谊，包括大家在一个运动队一起拼搏的感觉，都是非常好的。

关于机构这块，当时应该是通过朋友推荐，我们家庭就认识了丽格的Lily老师。我当时也是了解到通过机构的规划可以更好的助力美本申请，我们全家跟Lily老师做了个沟通，沟通后就觉得特别舒服，初次见面就觉得老师很负责，而且Lily老师本人会作为整体的项目负责人对学生的申请进行亲自的把关，这是我非常看重的。

因为我是从体制内出来的，所以一开始在9年级的时候，我需要整个来适应美高的体制，包括上课的方式，但因为我当时是9升9上来的，学校可能对我的期待也比较高，英文课一上来就给我分到了一个比较难的文学鉴赏课，而且老师又要求比较严格，所以刚开始我的成绩并没有那么好看，没有很多A类的成绩。但是从另一个角度来看，也正因为这种严格要求，让我对待学业更加认真，对我后面的学习是有帮助的。

除了文学课，我当时上生物的时候，因为要背的东西比较多，一开始应付不过来，丽格的老师就给我安排了周末的生物补课，补下来效果还是很好的，我就掌握了一些做题的技巧，也就没有那么吃力了。

另外，在学习习惯上，丽格老师也给了我很好的一些建议，比如我们学校有一个叫做Enrichment的项目，就是在晚上的时候会有一个一小时的时间，每天会有不同科目的老师，学生可以直接去找老师，去沟通一些问题。但我在9年级的时候没有很好的利用这个项目，可能是自己懒，或者觉得没有必要，但丽格顾问就鼓励我去试试这个机会。我说那也行吧，就有事没事去找老师聊聊天，就觉得很好，尤其是在新冠疫情下我们开始上网课的时候，因为时差我就没法上直播课，有些老师可能还不错，会每天录一个15分钟左右的视频，但有些老师可能就没有视频，就发一些文字让我们自己看。那个时候我已经认识到了Enrichment的重要性，当时学校也挺好，给我们安排的跟老师沟通的时间也比较合理，这样我就有机会跟老师们做很好的沟通，了解老师上课的重点，尤其是针对经济，物理这些我觉得比较重要的课程。我觉得跟老师搞好关系也是很重要的，也会影响到老师给你的打分，而且在这个过程中，也会有别的同学会去问问题，他们问的问题可能正好就是你以为你掌握，但实际上并没有掌握，或者是根本没有想到一些问题。

除了学术方面，我在生活社交方面都没有什么太大的挑战，社交上，男校还是很有优势的，因为同性之间可能聊天之类的就比较放松，但如果是跟女生，我可能就会有点小紧张。而且我们学校对国际新生也比较照顾，除了通常给新生的指南活动，还有Big Brother 这个项目。我当时拿到学校录取后，8月份就有一个在校的Senior 给我手写了一封信，通过学校邮寄到了我杭州的家里，还给我留了他的联系方式，所以我在开学前就和在校学生建立了联系，后面每周他都会跟我有一个固定的见面，聊聊天，我有什么问题也可以去找他，这个对我的帮助还是蛮大的。我从这个项目感受到了学校对我们国际生的关爱，所以等我可以申请Big Brother这个项目的时候，我也非常开心的申请了这个项目去帮助新生，我觉得这也是一种传承。

对于学术方向，我一开始在想要不要搞理科方向，因为好像大家都觉得男生可能理科会更合适一点，所以我也在这么想，但是后来我去上了一些理科课程后发现，虽然我也没有觉得这些课程很难搞，但是的确没有那么多的兴趣。接下来我就有点纠结，不太明确我的选课应该怎么选，这个时候，我就及时的跟我的顾问老师沟通，咨询我的选课难度，也就了解到了Avon的学术还是不够强的，但大学在量化学生学术水平的时候，还是可以从一些高难度课程上看到学生的实力，所以我后面就是能优先选AP就优先选AP，而且我也发现，其实上一些难的理科课程，可以适当挑战自己，也可以养成这种理科思维，所以如果从学校课表来看，我还是很偏理科的。

关于专业方向，我刚开始是想着在哪些大的方面可以考虑，比如文科，理科和社会科学三个大类。首先我是不会对文科感兴趣的，像写作，历史这种，虽然我上课OK，但是如果专门让我从事这方面研究，我肯定就不是很适合。然后理科的话，我总体觉得我理科比较一般，比如说做题可能就没有别人做的那么快，当然理科不只是做题，更多的是解决问题的思路，包括像数学这种都是很多学科的基础，我肯定也会去好好的学，但我感觉如果是纯学术的理科方向我是做不了很深的。然后我就考虑社会科学，我当时接触到了经济和商科这两个方向，但对这两个方向究竟意味着什么，我其实不是很清楚，但后来也是一次次跟丽格顾问老师她们聊，然后发现其实相较于经济，商科可能更适合我。因为商科一是可以结合经济学的一些理论，还可以结合很多别的方面，比如像心理学或者 marketing等，而且我个人对商科也更有兴趣，因为商科有更多和人打交道的环节，同时也能让我具备很好的商业思维，而这种思维方式我觉得其实是在各个行业内都是相通的。

在我看来，商科从某种角度上来讲，其实是一种营销，就是你如何把自己营销出去，同时在这个过程中，商科可以结合到各个行业，我个人对很多事情都很感兴趣，但如果说要钻到太深，我可能不太会想做，所以商科学习范围的广度和宽度是我非常喜欢的，我也比较喜欢去探索一些不一样的东西。

第一点， 听顾问的话是我做的很正确的一件事。比如有的时候虽然想放松一下，但顾问老师可能会提醒说哪个作业该交了，哪个大学的研究你要去做，或者说你的文书还要改等等，这个时候我觉得听话是非常重要的，因为顾问是帮助你在关键阶段做好关键的事情的那个人，那么你知道她的建议是正确的，你的确需要在某些阶段完成某个任务，所以虽然我有的时候会拖，但关键时刻我绝对不会掉链子。因为人还是会有惰性的，有些学生可能可以很好的自己推动自己，但我还是很需要有人在一些关键的环节来督促指导我。

第二点， 积极的沟通也是我做的很好的一个方面。因为顾问老师有带过众多学生的经验，在选课，活动，比赛等方面肯定掌握了很多有价值的信息，但是顾问老师并不可能知道你身边发生的全部事情。所以无论你有什么困惑，或是有什么想法，都要积极的跟老师沟通，肯定会得到一些积极的有用的反馈。

我其实一开始对大学是完全一无所知的，包括连ED这种缩写是什么意思我也完全搞不清楚，但后来随着顾问老师的指导，我就开始专门去看一些商科或者是经济方面的一些内容，后来学校的Advisor也给了我一个初始校单，然后我根据这个校单再和丽格老师一个个的进行了沟通。我个人因为在康州待了两年多，整体感觉不错，所以还是比较偏向于东北部的大学，包括加州虽然我也去过，但感觉还是不太符合我自己。

然后Babson 这边，我们学校之前有一个post graduate的学生去了这个学校，所以我从9年级的时候就知道了这个学校，后来我学校的顾问，以及丽格的顾问也都推荐了这个学校。针对每个推荐学校，我都仔细的去看了学校的网站，当时看到Babson College的时候我就觉得还是蛮不错的，它的创业学可以连续25年排名第一，MBA连续19年第一，都是非常吸引我的点，感觉这个学校很厉害，它能在某一专业或者某一个特殊的方面做到比较极致。而且我是比较清楚的知道我自己未来想要做什么，或者我想要什么的，所以我觉得这个优势对我来说是比较好的，因为很多人去申请大U的原因是他们还在探索，包括未来转专业或者说去做不同事情的可能性，但是因为我是知道我自己以后是想要做金融这方面，甚至说自己去创业的，所以我觉得Babson 是一个很好的选择。

在ED Babson之前，我还去访校去了一次，我们高中那位PG的学长带着我转了一圈，我当时就记得在他们在图书馆里面有一个玻璃房，然后玻璃房上面就实时显示着各种股票的指数，然后他们的电脑全是那种带鱼屏，就是那种很长的超宽屏，非常适合用来显示股市走势K线图之类的，我当时看的时候非常震撼，虽然说学生不一定要炒股，但最起码他们会为学生创造这样一个专业的环境，我当时觉得太强了，而且很酷。

另外，他们的小班教学模式也是我很喜欢的，一个班最多四五十人，我自己因为了解过大U那种成百上千的大课模式，我自己觉得我在那种模式下是很难学的好的，所以我虽然没有尝试过，但我也不太敢去尝试，我担心学习效率会受到影响，当然我不能指望大学像高中那样有十来人的这种小班，所以四五十人这种我就非常开心了。

而且大U中人很多，也代表着竞争会更加激烈，不仅是入学的竞争，包括在学校里可能大家都会比较卷，甚至可能会有一些恶性竞争等，但Babson 这边，虽然我知道大家也会很辛苦的去学习，甚至学校图书馆旁边专门会有一个Midnight Break，就是给学到半夜的学生提供食物的，但我了解后觉得更多的是一种比较良性的，或者说大家是各自在自己感兴趣的领域去做钻研，而不是那种特别卷的竞争。

我在ED阶段申请Babson College的时候，心里就觉得我应该是能拿到录取的，这并不是说我自己比较自大或者骄傲，而是我有这种感觉，就是我和Babson 的气质是非常匹配的。当然，文书活动这些也比较重要，因为成绩和标化给到每个学校的都是一样的，但是Babson 会问一些不同的问题，尤其是在补充文书中，他会问非常经典的Why Babson 这样的问题，这个问题里我就提到了我访校的感受，对学校为什么能够连续25年创业学排名第一，包括他的校友关系等。

然后还有我觉得我的活动也算是比较多的，虽然不是那种典型的商业活动，但是很多都是和人打交道的活动，或者说去挑战自己，跨出自己舒适区的一些过程。比如说像我之前做的Big Brother的活动，其实我当时Junior的时候还是网课，但是我也向老师申请了这个职位，然后申请成功，我当时就负责了6个也是同样上网课的中国新生，所以他们当时有什么问题就会通过微信跟我交流，我觉得还蛮不错的。因为设身处地的想一想，作为一个新生，在第一年连学校都进不去，只能上网课，然后如果有有经验的人可以去帮助他的话，还是会好很多。我自己当时也是受益于这个项目，而当我有能力的时候，我就回馈给这个社区，我觉得这是一种传承，或者说一种责任感。

除此之外，我还和一些丽格小伙伴们创建了一个关于环保的公众号叫做Enviroment First,我们之前就这个也写过推文，然后这个其实也是有点类似你要向大众去推销你的一些idea，然后让大家都能接受你的一些观点这样的。

然后还有我的一些个人爱好，比如说像我的摄影，我其实从小学收到我的第一台相机后就开始接触摄影，但中间中断了很长时间。后来10年级开始，我又开始捡起来摄影，也拿了一些摄影类的奖项，比如Scholastic的金奖，我觉得大学也很看重这个，就是说你能坚持自己的爱好，并且最终还能通过一些奖项来证明自己的能力。

另外，运动也是我很重要的一个板块，包括我主文书里讲的故事也是跟我运动相关的，可能很多人觉得运动是一个比较俗套的故事，但是它对我来说是真的是有非常非凡的改变。因为我小时候尘螨过敏，比较体弱多病，那个时候每个星期都要去医院，要么做雾化，要么打点滴，后来我在初一的时候就开始练游泳，慢慢就发现游泳练好后，哮喘也没有再复发了，整个人也变得更结实了，所以给了运动给了我整个人非常积极的影响，我也非常享受运动带来的快乐。然后我在初二的时候也开始练长跑，因为短跑我发现我的爆发力没那么强，但是长跑我还是比较有天赋的，我在高中第一年就跑进了我们学校长跑队的校队，后面也成功的成为了校队的队长。然后我在10年级的也加入了游泳的校队，然后11年级受疫情影响，很多运动没有办法参加，但我在12年级的时候是加入了游泳队, 越野跑,和田径三个校队的队员，同时我还是越野跑和游泳队的队长。

我觉得做到队长也是对申请大学比较有用的，一个是你领导力的体现，再有一个是作为一个亚洲学生，大家对你的刻板印象可能就是体育没有那么强，但我成功的打破了这个刻板印象，证明了我不只是学习不错，同时我也能做好体育。而且我这几个体育项目其实都很有挑战性，比如长跑需要我们经常在那种草地泥地里跑5公里，然后游泳是那种你在训练中的休息都是以秒来计算的，田径的话大家在竞赛的时候也非常拼命，你在关键时刻也要非常敢拼，因为很多时候你跟对手的实力可能是差不多的，但到最后的时候可能就是一种mental game，你相信你能超过他，你就会努力超过他。

其实真正开始下笔的时候是最难的，因为很多时候我会想很多东西，但是我一下子不知道应该从什么角度开始下笔，或者说应该怎么写，而且举棋不定的时候，自然就有一种抵触情绪。这个时候和文书老师，顾问老师的沟通就非常重要了，我就会跟老师沟通比如第一我想写我通过运动去克服哮喘，或者说改变我的性格，整体对我的生活有一种非常积极的影响这个故事，第二我可能去讲我之前做的一段义工或者志愿者的事情，总之就是我有各种各样的想法都会去跟老师去沟通，听听她们的意见。而且文书对我来说最难的部分就是通过文字把我自己的想法给展现出来，因为我的想法很多，我是可以巴拉巴拉说一大堆那种人，但是你说让我出一个书面稿，对我来说就是一个比较挑战的事情。

但丽格顾问老师他们就会鼓励我放心大胆的去写，因为总归是要一遍遍的去修改打磨的，所以这对我来说是个双重保障，可以让我更大胆更放松的去写更多东西，就很好的保证了我能充分的去输出自己的想法。所以后来我文书整个写下来还是比较顺的。

我觉得我在申请中的压力主要来自以下几点：第一SAT考试，这个我觉得大家可能都会有，尤其是在考试的那个阶段，所以就自己尽量调节了。第二就是文书，因为我会担心自己写的不够出彩，没有把真正的自我呈现出来，但是我后来就想其实我在申请之前已经有不少素材了，相当于我已经有一些提前的优势在里边了，那么索性我再拼一把，可能有时候晚睡一会，尽量把文书先写出来。第三就是整个申请季中，我需要尽量平衡申请，学业和体育。而且我当时左脚有点受伤，但是有时候训练也要去，训练完了还要敷冰，然后学术也一点不敢放松，所以整个人就觉得压力很大。但现在回头看，其实坚持过来了也就还好，毕竟拿到了我理想的录取，所以现在也很开心，也很感谢去年10月，11月，12月里特别辛苦的自己。

首先，丽格这边有一个针对学术提升的服务，这个我觉得很好，就是说如果有一门课我真的学得非常累，丽格老师就可以给我推荐一些非常好的校外的学科老师帮助我去提升自己，这在提升我GPA上很有帮助。

再有就是我可以从丽格这边了解到很多学长学姐的经验，也拓宽了我的一些选择。很多时候如果我自己单独想，或者我在我现有的环境里了解到的可能是不够的，但是通过跟丽格老师的沟通，或者我通过顾问会了解到之前的学长和学姐是怎么做的，我就会发现我会有更多选择。

第一， 如果有顾问的话就一定要保持积极的沟通，这个很重要。因为很多时候如果你不去跟顾问沟通，顾问也确实不知道你到底有什么问题，或者说你获得了怎样的成就。比如说我获得了摄影上的奖项，顾问就会马上帮我记下来，并在申请中体现这些东西。

第二， 学校的资源里，像Enrichment 这种可以跟老师沟通的，都要尽量多去，不要嫌麻烦。包括其他资源你感兴趣的活动资源，尽量都要去利用起来。

第三， 如果能早准备标化考试的话，尽量早准备。比如像我，很多时候我都要兼顾体育，但体育其实非常耗精力的，很多时候游玩泳我都要先睡上一个小时的，所以如果标化准备太晚，压力就会非常大，所以如果能在11年级就把SAT考出来，真的是皆大欢喜。因为毕竟针对亚洲学生，大学对你的期待还是蛮高的，还是希望你有不错的SAT分数的。

第四， 尽量给自己定位清楚，比如说我选Babson。其实它不是一个排名特别高的学校，甚至它也没参与到US News 的排名中，可能你还要去跟别人去解释这个学校的特殊性，但我自己觉得还是非常适合自己的，很多时候不一定是要进到藤校或者大U才是好的，适合自己的才是最好的。

2018年的3月底，在杭州的一个线下见面会Lily老师和Jason家庭第一次相遇，当时的Jason在申请美高的时候被Avon Old Farm放到了等待名单上。而杭州线下的相遇，Jason家庭便委托Lily老师帮助Jason做转正，转正成功之后也开启了丽格和Jason家庭的缘分。

从Jason同学的分享中，大家可以感受到Jason是一个非常有潜力，有很强的沟通能力，自我认知比较清晰，而且善于利用资源的学生，而这一切好的品质和习惯其实离不开Jason家庭在孩子教育中给予孩子足够的支持和民主的氛围。尤其在选择专业和学校的部分，Jason的家庭也参与了探讨，由于对于Babson这个学校，家长也做了大量的了解。在了解了学校的学生群体和课程结构，毕业生发展走向之后，非常支持Jason去选择Babson，而Jason同学也正如他自己提到的要听顾问老师的话，他也确实做到了，一步一步稳扎稳打，在学术、社交和生活方面做了非常好的平衡！

Jason同学这个案例在我们看来，在以下几个方面是非常值得后续家长和同学们借鉴的：

第一点， GPA上，Jason在9年级刚开始的成绩其实不是特别出色，但是他很快在后面10年级，11年级就逐步提升上来了，所以，如果也有学生在9年级的时候因为刚开始进入美高学校体系，融入适应过程中没有能很好的把控GPA也不需要担心，关键是从10年级开始之后的持续进步，这就可以让大学看到一个逐步上升的趋势，让大学对学生的学术能力更有信心。

第二点， Jason的社交能力是很强的，他在校内校外都会积极跟各种各样的人打交道，包括在我们丽格的感恩节营里，也是主动担任了助教的职责。而这种能力，也给了他更多的机会，比如校队队长，也很好的体现了他的影响力。同时，Jason也很好的认识到了自身的特点，运动方面的高度参与和成就很好的打破了大学对亚洲学生的刻板印象，而且学商科对于学生的性格的坚韧也是很看重的，Jason的性格特色非常鲜明。

第三点， 定位明确。Jason经过这几年的探索，对自己是怎样的人，自己想要什么，自己擅长什么是非常清楚的，所以定位也就很明确了。而方向明确之后，无论从规划还是从升学方面，都可以非常好的给学生做精准定位，而巴布森学院则在各个方面很好的匹配了他对大学生活和学业的期待。