4个剑桥！赫贤发大招了，会撼动上海A Level界的格局吗？
4个剑桥！47枚世界Top10！
这个夏天，对于全国五地七所赫德/赫贤学校的家长来说，无疑拿到了一份令人满意乃至瞩目的答卷，人均4枚Offer，超90%学生进入世界Top50，让所有人看到了赫德/赫贤学子的实力。
👇滑动看录取榜单👇
老实说，过去两年来看着赫德/赫贤的发展，会觉得取得这样的好成绩，其实不意外。
A Level家长都知道，到了高中，重要的就是学术，而赫德/赫贤在它的高中里搭建了超强的学术平台，不仅学校管理团队集结了一支“教师天团”，连升学指导都是经验丰富、带出过无数牛剑及美国名校学生的资深老师。
我在采访升学指导Claire老师和两位毕业生——录到剑桥数学系的Frank和帝国理工地球科学的Esther的过程中，就收获了一次又一次震撼：
原来，毕业班的所有学生，没有一个需要在外面找留学顾问的？不知不觉省了好几万？
申到牛剑G5的他们，居然有人提交了5门A Level？9门全A*IGCSE？“真学霸”的A Level世界已经卷成这样了？
疫情之下，分数“通货膨胀”，导致英国申请全面“美国化”了？
……
和几位同学、老师对谈过程中，我不仅一睹高中部的真面目，更是问到了不少“升学秘笈”，在此分享给大家。
学校还做了一件非常有意思的事
他们把Esther和Frank等同学的高中生活拍成了纪录片
想近距离感受“学神”们的校园生活是怎么过的？可以点击视频观看👇👇
如果想让孩子感受一下学校的风采
也可以来参加开放日哦👇👇
#01
一大波剑桥、帝国理工录取的背后，
原来是学校的“神秘资源”！
说起选择赫德/赫贤的原因，Frank和Esther异口同声：当然是资源太好了！
他们告诉我，学生最爱选的几门主科老师：教数学的Steve，化学的Jo，物理的Patricia，经济学的Elline……都是上海滩“王炸”教师，他们的课堂能让普娃变学霸、学霸变学神，还有各种“神秘资源”，给每个有志于牛剑G5的学生搭好台阶。
拿数学来说，老师们都得到学术校长Steve的“真传”，上课讲得清楚又透彻，可以在同学脑子里自动形成“思维导图”，只要好好听讲，数学能力就一定比别人强。
这还不算，数学组还有一套被同学们称作“葵花宝典”的数学讲义，据说还押中过牛剑的面试题……这次学生们拿到的4个剑桥Offer当中，有3个是数学专业，和数学组老师们的“魅力”绝对不无关系。
其他学科老师们也让两位同学赞不绝口。教物理的Patricia也有自己的学科“葵花宝典”，化学老师Jo思维非常缜密，讲课超有效率，而“好老师的最大帮助就是可以大大提高你的效率”，经济学对于许多中国学生来说是死记硬背的“重灾区”，而经济学老师Elline却向学生保证“不用背诵，跟着我按部就班就能拿A*”……
Esther就给我讲了一个她在申请中的“神奇故事”：
有一天，她跑去问化学老师自己PS里面的一个知识点，老师看了下说这个问题有点偏生物，就随手“抓来”旁边教生物的Vicky老师。没想到的是，Vicky老师看了一眼，说“这个问题正好是我以前的研究课题”马上给出了超详细的答案。
“虽然我没选生物，Vicky老师根本不认识我，但她还是极其耐心地给我解答，我当时就有一种在大学里请教教授的感觉，太感谢她了！” Esther兴奋地告诉我。
老师们特别厉害的另一点就是，他们都教出过很多名校学生，因此，给现在的学生找资源都是“手到擒来”。
比如去年暑假，老师们就请来了好几位正在牛津、剑桥读书的学长学姐，来到校园面对面和学弟学妹们沟通，做模拟面试，分享申请经验和就读经历。
再比如，Esther热爱的地球科学十分“小众”，很少能找到学这个专业的前辈，突然有一天校长就来找她，把一位牛津地球科学学姐的联系方式给了她，希望能在她的申请中派上用场。说起这件事，Esther和她妈妈都对老师感谢不已。
#02
英国申请“内卷时代”，
申请方法要变了？
英国申请曾经被大家视作“简单直接”——看重学术，只要成绩满足学校要求就能被录取。可是在英国申请人数连年上升，已成历年“最卷”的当下，之前的方法显然已经行不通了。
逆流而上取得好成绩的HDer们是怎么做的呢？我和升学指导主任Claire老师聊下来，觉得英国申请有两个新动向：
第一，英国申请全面“美国化”，越来越看重长线规划，过往学术成绩、课外活动都要看。
比如让我特别惊讶的一点：Frank提交了5门A Level！除去数学、高数、物理、化学，还有一门历史，4个A*1个A！难道牛剑申请要“卷”到5门成绩了？
Claire连忙告诫我：一定要谨慎！其实，赫贤对于“冲牛剑”的学生有一套选课策略，Frank的5门A Level是这套选课策略的偶然结果。
要怎么做呢？首先，一定要拿4门成绩去申请（大部分学生也是这么做的），如果学有余力，可以再选第5门课，如果5门课都能考到A*或A，可以考虑拿5门去申请，但如果有一门考到B或C，就把这门舍弃掉，还是提交4门课的成绩。
同样，如果学生的4门课没有全考到A*或A，老师也会跟他沟通：要不要舍弃这门课？还是等10月份重考一次？……对于每个学生都会针对具体情况设计个性化的选课策略，这样才能在最后胜出。
那么冲牛剑有没有比较稳妥的方法呢？当然有！Claire老师告诉我，那就是好好对待IGCSE学习，考满9门课全A（一般学生只会考4-5门），证明你“一直很优秀”。
针对这个趋势，学术团队今年也再次优化了IGCSE阶段的课程设置，开设的科目更加丰富。这些多元化且文理平衡的课程，不仅能让同学们有更多探索兴趣和特长的机会，也会为即将到来的A level学习打下坚实基础。
学校的IGCSE考试也根据同学的学习特点做了灵活安排，从传统IGCSE结课后的“八门大考”变为每学年有针对性的“各个击破”，对于获得出众的IG成绩，增加申请的优势有着巨大帮助。
另外，近两年英国大学对于课外活动也越来越看重了。他们希望能从课外活动中看到学生学术能力的拓展，比如说对专业是否有足够的热忱，是否有组织领导能力，克服困难、自我探索的勇气等等，这些都需要体现在PS文书中。
对此，Claire老师给出了一个“破局点”——做EPQ研究课题。
我这才知道，EPQ最大的价值其实不是可以替换UCAS分数降分录取，而是可以给PS文书提供绝佳素材。因此，学校会鼓励有余力的10年级学生来做EPQ项目，体现英国大学最想看到的你对专业的兴趣和知识能力。
让我留下深刻印象的第二点，就是内卷时代简直是打“信息战”，每年政策瞬息万变，这就需要老师们非常“神通广大”，及时跟进国外大学的招生政策，才能在学校课程规划和设置方面给出引导建议。
像是Esther无意中就告诉我“我英语既没考雅思也没考托福，只考了O-Level（相当于新加坡的A Level）！”
一问才知道，原来今年牛津、帝国理工和LSE都是认O-Level英语成绩的（明年牛津就不再认了），且要求比较低，比雅思和托福都容易。不过国内能教O-Level的老师是“凤毛麟角”，一般学校不会开这门课。而恰好，他们的英语老师研究过O-Level的考试大纲，于是学生们就幸运地多了一个资源可以把握。
这也让我看到，校方在学生身上，砸的资源不仅多，而且细致、个性化。
正如Frank总结的，他冲剑桥必须的“三大关卡”都被安排得明明白白：剑桥笔试MAT培训课是Steve老师上的；PS文书，学科老师和升学指导老师一起辅导他改了好几遍；面试指导，学校请了牛津、剑桥毕业的英国导师帮他们做模拟面试，外加往届牛剑学长学姐的面试指导、他和同学自己做的模拟面试，足足做了20几遍……
这么看来，学生们完全不需要在外面找其他机构，校内的老师完全够了。
👇点击观看Esther妈妈的采访👇
#03
对于未来的专业方向，
学生如何“找到真爱”？
其实就算不看Esther和Frank的优秀成绩，只要你问他们一个问题，就会明白他们为什么会被剑桥、帝国理工录取。那就是：“你为什么喜欢地球科学/数学专业？”
Esther提到地球科学时，双眼闪闪发光：“你知道，我们喝到肚子里的水，可能已经有2万年历史了吗？”
原来，她有一位特别善于给孩子“启发式教育”的母亲，9年级时以“水的年龄”这个有趣的问题激起了她对地球科学的好奇，后来她被马斯克发射火箭的理想打动，更立志要去研究和地球一样的行星。正好，帝国理工有“地球与行星科学”这门学科，和她简直是“天作之合”，拿到Offer完全是顺理成章。
Frank提起数学时，语气就好像是小孩子在谈论最心爱的玩具一样。他告诉我，自己小时候并没像其他孩子一样去学奥数，而是整天拿着一堆数学书“瞎看”，正因为没有压力，反而一直保持着对数学的兴趣。
后来参加罗素数学营时，他第一次发现，自己就喜欢这种不“刷题”，而是一个人慢慢研究某个课题的节奏。从那以后，他就在专业道路上一往无前了。
没错，和申请美国时可以大二大三才选专业不同，牛剑G5这样的英国顶尖高校，就是喜欢对专业有“真爱”的学生。那么对于普通孩子，究竟该怎么寻找自己的专业兴趣呢？
Claire老师告诉我，升学指导老师也会抓住高中前两年这段黄金时期，引导同学们进行探索。比如，她们在实际工作中发现，同学们可以从擅长的学科中寻找兴趣，从课外活动中“试错”或者“试对”也是一个很好的方法。
课外活动可以包括志愿者活动、商赛、学科活动……HDer们在这方面也得天独厚，我们之前采访中提到过，学术管理团队结合学校的核心价值观，提出了“智”“仁”“勇”三条发展道路，并拓展出几十门课程，涵盖高尔夫、篮球足球、自动驾驶车辆设计、物理生物经济奥赛、交互游戏设计……给学生们提供充分发展兴趣的机会。
这些丰富的活动，也是学校“全人教育”的组成部分。Frank除去准备剑桥面试的时候，每天都会去足球社团按时报到，Esther更是雷打不动地参加飞盘社团，连最忙的几天也不例外……在辛苦的申请季，课外活动无疑是调节心情的最佳途径。
△Esther和Frank在做自己喜欢的运动
除此之外，两位同学也在他们的校园生活中收获了个人的全面成长。
Frank剑桥面试不顺利时曾经心情低落，幸好身边所有老师都来安慰他，让他迅速振作起来，并收获了抗挫折能力，此外第一次住宿的他，对校园超强硬件和宿舍赞不绝口，独立生活能力也大幅度提高；Esther也告诉我，她遇到生活中的问题时会找化学老师Jo去倾诉，而老师总是会认真地聆听，积极帮她解决问题。
“即使离开了这里，我也会记住这些老师，也希望以后还能和他们继续联系。”我想，这可能是对一所学校最大的肯定吧！
一手带出Esther这位“学霸”的Esther妈妈回顾女儿的高中生活，则给出了这样的总结：
如果想让孩子感受赫贤高中的“神秘资源”
也可以来参加开放日哦👇👇
目前招收班级：各年级秋招入学测试正在进行中，请咨询招办老师报名。
招生范围：托班，幼儿园，小学部，初中部，高中部
班型：托班16人，幼儿园3-5岁混龄班20人，其他各年级25人
课程体系：蒙氏托幼课程，义务教育段创新课程，高中部融合课程
学费标准：托班/幼儿园1.75万/月；小学15万/学年；初中20万/学年；高中23万/学年
地址：上海市松江区中山街道茸北路336号
电话：021-23091039-2250/2251 （招生部）
微信扫码关注该文公众号作者