从老师头疼的学生到全A报恩娃，我家女儿转学后迎来了“整容式成长”……
魔都妈妈Grace没有想到，自己的女儿Apple 4年前从公立校转到国际校后，竟然有如此翻天覆地的变化：
在公立校成绩普通的Apple，从一开始不适应国际校，最低成绩只有D，到现在八年级拿下了基本所有科目A和A*的成绩；
之前被贴上“调皮捣蛋”标签，4年后却成为超级“全面发展”学生——
不仅是学校足球、篮球校队主力，带队获得国际学校联赛冠军以及个人MVP称号，越野跑也拿过很多第一；
还学习架子鼓、吉他，组建摇滚乐队，成为主唱；
业余爱好更是广泛得惊人，书法、VR设计、乐高与积木、打击乐团、编程俱乐部、TedX演讲等全面开花……
△Apple和同学们一起获得比赛胜利
和很多遥不可及的学霸、牛娃相比，Apple就好像是我们身边的孩子：
不是天生的“学霸”，却靠自己的努力一年比一年获得更好的成绩；
经常调皮捣蛋，却对任何事都充满好奇，并把自己巨大的能量投入到各种体育、艺术、科技活动中，而且每项居然做的都不错！
她让我看到了，一个孩子如果身处适合自己的学校，获得充分的支持，到底可以迸发出多大的潜力。
而这样的孩子，我在Apple的学校上海耀中外籍人员子女校（以下简称上海耀中）里看到太多太多。
在这样温暖、支持、资源丰富的校园氛围中，耀中的学生们取得成绩可谓水到渠成——在近两年的IB考试中，上海耀中共有4名学生获得45分满分，50%毕业生获得IB双语文凭；30年来，毕业生遍布牛津、剑桥、斯坦福、宾大、康奈尔、约翰霍普金斯、多大、港大等世界顶尖大学。
可以想见，Apple未来也一定是其中一员。
那么，从公立转到国际，Grace到底如何为孩子择校？4年，Apple从调皮捣蛋的普娃，如何成长为闪闪发光的“别人家的孩子”？到底什么才是让孩子发生大转变的秘诀？
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Apple从小精力旺盛，很喜欢打破常规，但也因为太活跃，不喜欢遵守纪律，在之前的公立学校，经常受到老师批评，被罚站或是抄课文。
久而久之，Apple变得有点沮丧，心情也经常不好。Grace担心，长此以往会让女儿的行为和思维都受到局限，于是想到了转学。
“换学校是一件很慎重的事情”，Grace因此咨询了很多朋友，也做了很多案头工作。
她首先把国际化学校分成了三类：
Grace发现，这类学部很多都和公立学校共享校园设施，也会采用一些公立教材，不是她期望中的教育；
“我了解下来，民办校会在义务教育课程的基础上融合了国际内容，学习任务会更重，我觉得Apple在公立都没怎么学好，如果上民办可能更完不成学习任务”，因此也放弃了；
全英文教学，师资好、活动多，符合女儿的需要，但妈妈也担心女儿的中文会就此跟不上。
“我们不想放弃中文，尤其是中国发展越来越快，在世界舞台上也会扮演越来越重要的角色，所以中文和英文同样重要。后来我们找到了上海耀中，它可以说是上海国际学校中最重视中文的一所，课程也能够满足我们的需要。”
其次，Grace认为，择校可能会遇到“信息不对称”问题，所以一定要访校看课堂，尽量弥平信息差。Grace也是在实地探访了耀中后，更坚定了自己的择校想法。
她说，学校有两点特别打动自己：
其一，“这么大的学校，但老师却和所有的学生都特别熟悉，一路都在打招呼，叫得出每个学生的名字，我很喜欢这种大家庭一样的氛围。”
其二，妈妈参观了耀中的课堂，“学生们都在分组讨论，特别投入，连我们的参观都没法让他们从项目中抬起头，我感觉老师非常有能力，可以让孩子们都沉浸在课堂的气氛中。
最终，Apple在四年级的时候转入了上海耀中。
转轨生的挑战：语言和社交，
就这样被轻松化解
刚转学时，Apple遇到了所有转学生都会面临的问题——语言和社交。
因为在公立学校的时候没有鸡英语，来到全英文授课的耀中后，Apple有好一阵子没有跟上；和小组同学一起做项目时，也因为不能做出更大贡献而难过。
当时妈妈很担心，经常跑学校和老师沟通，老师安慰她说，现在Apple英语不好是因为输入还不够，鼓励孩子多阅读，多和同学交流，一旦输入够了，慢慢会跟上，并且达到母语水平的。
而学校和老师也并没有停留在只是“口头”鼓励。为了尽快适应语言环境，Apple参加了耀中为英语为非母语的学生开设的EAL班。
在耀中的课上，采取的都是Co-teaching模式，也就是一中一外两位老师同时在班上教学，如果学生语言有困难，中教老师可以马上提供帮助。这也让Apple在初期英语还不够好的情况，也能理解课堂内容，不至于掉队。
渐渐的，Apple开始找到学英语的感觉，会主动阅读，标出不认识的单词，划下重要的句子，自己琢磨提高英语的方法。
前不久，妈妈看到Apple在研究各国战争包括一战、二战和法国大革命等，即便是一些深奥的课题、有很多专业的英语词汇，Apple也都能很好地掌握，用流利的英语分享自己的研究。
到现在，她已经完全适应了全英文的课堂。在各种学科中都拿到了A和A*的成绩，让妈妈非常欣慰。
转学生遇到的另一个挑战，就是社交和融入问题。在这方面，Apple几乎没有遇到障碍。平时性格开朗的她，每天像个小太阳一样去上学，在班里很快交到了好朋友。
学生和老师之间的氛围也很轻松，经常互相开玩笑。Apple说，“前不久DT（设计）老师过生日，把纸杯蛋糕带到学校，所有学生一人一个，还挺好吃的哈哈。”
这样融洽的学校氛围，像个大家庭，让Apple很快找到归属感，度过了转轨的适应期。
“现在回想女儿4年的变化，
还是觉得不可思议”
4年来，女儿成长之快，变化之大，出乎Grace的意料。
女儿培养出了内驱力。
“以前都是我跟在她后面催她做这做那，但现在她终于意识到，学习是自己的事情。”
所以现在，学习、活动都是Apple自己操心，妈妈退居二线，做好后勤。
女儿领导力的提升。
因为足球技术出色，耀中的体育老师让Apple担任足球队队长，鼓励她不仅要自己踢得好，还要负责协调球队成员。
Apple从一开始的抗拒，到慢慢胜任，之后，她把在体育上培出来的领导力，又用到了学术小组和院舍活动上，担任各种组长、队长职务，越来越游刃有余。
演讲、沟通能力的提升。
在耀中，从英语、语文到数学、科学，甚至艺术、音乐，几乎每一门课程都有演讲环节。
现在Apple不仅能熟练做好PPT和视频，也锻炼出了当众演讲的能力。去年，她报名参加了耀中TedX的演讲活动，在舞台上自信分享，获得巨大成功。
老师还会把课堂带到室外。比如有一次英文课，老师要求他们对一个社会问题进行研究，Apple选择了常见的手机“低头族”问题，走进地铁、商场里，采访了七八个“低头族”人士，最后把研究结果做成了纪录片。
不仅锻炼了与人沟通的能力，也学会用多元化的媒体形式进行自我的表达。
培养出了迎接新事物挑战的能力。
Apple精力旺盛，有非常多兴趣爱好。进入耀中后，不仅保留了以往的，还发展出了更多新爱好！
比如Apple足球已经踢得很好了，她又选择从零开始学篮球，还参加了校队。
从一开始什么都不会，一直坐冷板凳，到前不久参加国际学校篮球赛，拿下冠军和MVP。妈妈很高兴地看到女儿越来越不惧怕从低到高的磨练和成长，勇敢走出了自己的舒适圈。
音乐也是如此。到耀中后，Apple学会了打架子鼓，组建了摇滚乐队，每年参加学校音乐节的表演。之后，她又学习了吉他，并担任乐队主唱。
在英语已经很不错的前提下，进入中学后，Apple还学习了西班牙语……
讲到这里，Apple分享了一个小故事：在一次足球比赛中，前45分钟，Apple所在队伍被对手灌进了7个球！很多孩子面对这样悬殊的比分，可能就放弃了。
但Apple和队友们却韧劲十足，在比赛快结束前射进了8个球！最终8:7反超了对方！
老师抓住一切机会鼓励学生
而让Apple实现转变的秘诀，Apple和妈妈都觉得，首要的就是耀中的老师。
Apple喜欢她的每个老师，觉得他们都很厉害，像耀中浦东的外籍校长Andy，会五门语言，英语、西班牙语、葡萄牙语、法语，还会说一口流利的中文。
让她印象深刻的是，耀中的老师似乎认识每一个孩子，甚至包括他们的家长。
比如，之前Apple有点小叛逆，上课经常调皮捣蛋，但有一节课她很认真听讲，老师就专门给妈妈发了一封email鼓励她。
还有一次，Apple妈妈在学校观赏孩子的音乐剧表演，一路上遇到很多老师，都来祝贺她，说Apple在这几天的足球比赛中，连进三球，希望把这份喜悦传递给她。
此前Apple参加耀中一年一度的TedX演讲，取得了成功。会后，不仅有很多老师当场来祝贺；第二天Andy校长还特地发来邮件，很具体地指出Apple哪些演讲细节表现得好。
而之所以老师们能做到如此细致，Andy校长说，这和耀中1:6左右的超高师生比分不开，老师们对每一个孩子有更多的关注。“我们非常重视师生之间的‘关系”，如果老师和学生关系不好，怎么能激发（inspire）出孩子的潜力？”
其次，Apple认为，她的进步和成长，来自于学校给了她很多选择的权利。
比如耀中有上百门联课活动（CCA），包括管弦乐团、合唱团、科学和机器人技术、电影和视频制作、国际象棋、网球、足球、游泳、橄榄球、定向越野等等，每个学生都能选择自己想要学习的东西，而不是老师或者家长强迫。这样的自主选择，也让每个孩子感到被尊重，不仅会有更强的自驱力，也会在探索中找到自己未来的方向。
「 写在后面的话 」
转学四年多，Apple妈妈感慨，“一旦你选定了一所学校，就不要轻易换。因为每次转学，无论对家长还是孩子，都有一个漫长的适应过程。”
好的教育，就像在孩子身上播撒种子，需要时间等待他们生根发芽。如果你等不及，过一两年就转学，可能这些种子就没有机会发芽了。
我们也都知道‘竹子定律’——竹子在地下要生长好多年，才能破土而出，我们的孩子同样需要时间来钻破土壤、快速成长。
所以我们择校的前期一定要慎重，一旦选定后，要相信时间、相信孩子、相信学校！才能迎来开花结果的一天。”
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目前招收年级：K2-Y13
招生年龄：2-18岁
课程体系：因材施教，关怀个体发展，注重学生的品格塑造、艺术素养和科学探索的全人教育。以英格兰国家课程为依据，博采众长，结合耀中极具特色的中文教育。10-11年级IGCSE课程，12-13年级IB课程。
学校地点：
浦西荣华校舍：上海市长宁区古北新区荣华西道59号（近水城南路, 荣华西道环形路中间）
浦西虹桥校舍：上海市长宁区水城路11号（近虹桥路）
浦西古北校舍：上海市长宁区古北新区荣华西道18号（近水城南路）
浦东御翠园校舍：上海市浦东新区花木路1817号（近芳甸路）
浦东世纪公园校舍：上海市浦东新区东绣路1433号（近锦和路）
上海临港耀中外籍人员子女学校（暂名）：上海市浦东新区银莲路1号
咨询电话：(021) 2226 7666
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