6岁娃第一次考试不及格，了解原因后，愤怒的我陷入了沉思

写在开头的话：

昨天文章收到好多好多的留言，都是关于孩子英文阅读的。

比如：

大家可以看看我昨天的文章，讲的是孩子英语阅读体系的规划。

比如从绘本如何过渡到《哈利波特》，学到什么程度可以读桥梁书……

那篇文章会帮您捋清很多英语阅读启蒙的困扰！

👉 点击这里，能看到那篇文章！

我这周六晚上会做一场直播，跟你们详细聊聊，关于如何提高孩子英文阅读的问题。

我会结合女儿这一学期的学习经历，讲讲她们老师给孩子提高阅读的经验和技巧，大家感兴趣的话可以来听一听。

昨天有读者给我留言，关于《神奇树屋》，她问我关于怎么陪孩子共读的问题。

上周我推荐了几套英语桥梁书，而《神奇树屋》就是其中一套。

英语桥梁书和绘本相比，它最大的特点是两个：

一个文字为主，图片为辅，因此每一页主要是文字，图片占比不多。

比如下面这个就是《神奇校车》的内页，图片相比文字真的很少。

另一个是文字量很大，是短篇小说的形式，每本书都有6、70页，几千字的阅读量。

下面这个也是《神奇校车》中的一本。

因此想读好桥梁书，真是没那么容易的。

我女儿今年一年级，她们老师就是用桥梁书来作为英语课的学习内容。

还记得刚开学的时候，当时女儿拿回一本书，就是下面这本《神奇校车》，讲埃及法老、木乃伊、金字塔探险的。

女儿说，这是老师布置的阅读材料，要求她们一周内读完。

我翻了翻书籍，文字量有点大，对于6岁的女儿是个不小的挑战。

不过小丫头读的是津津有味的。

但是过了几天，女儿带回一张课堂测试卷。

看到卷子的一刹那，我本来笑嘻嘻的表情突然凝固了。

因为，小丫头的卷子，给老师打了好多红色的圈圈、叉叉，还有不少红色的备注，很多题目只能拿到一半的分数。

我突然有点崩溃。

女儿之前在国内上的幼儿园，今年第一年在美国上学，读的一年级，但没想到国外的英语教学竟然如此之难。

你看上面那张卷子，都是问答题：

• 第一道题目：尼罗河对古埃及有什么帮助？列举3个。

• 第二道题目：为什么黑土地对农业有帮助？

• 第三道题目：古埃及人怎么称呼“红土”？

• 第四道题目：古埃及人怎么称呼他们的文字？

• ……

这些问题都是要求孩子读完《神奇树屋》的埃及探险那本后，回答的内容。

很不幸的是，女儿那次考试，考砸了！

也正是那次考试考砸，我才开始反思女儿的阅读问题。

对于阅读来说，只是简单的读完全不够，一定要精读，才能把握书中的精髓。

因此，我和憨妈花了几个月，后面才逐渐把女儿的英语阅读成绩拉上来。

我们做的第一步，是泛读。

读桥梁书最大的目的，并不在于积累多少词汇和表达，而在于帮孩子积攒阅读的信心，成功过渡到自主阅读。

因此先让孩子泛读，感受跌宕起伏的故事情节，享受阅读中纯粹的快乐是最最最重要的！

而在泛读环节，我最常用的方式就是亲子共读。

我会和女儿一起靠在沙发上，朗读书的前一两章。

这样可以减轻她的畏难情绪，也把她的胃口吊得足足的，接下来故事发展的高潮部分就可以留给她自己探索。

比如下面这个视频是小丫头在读《神奇树屋》，我在旁边陪着。

当读到“Ancient China”那一段时，妹妹都激动地叫了起来，特别可爱！

这就是阅读的一个诀窍——“真情实感”。

读的时候一定要代入角色，情绪要高涨，语气也要有起伏，越“入戏”，女儿会读得越起劲！

我们做的第二步，是精读。

精读我会从2个方面入手。

• 一方面是词汇；

• 另一方面是阅读能力。

桥梁书里的词汇难度不算高，大多都是很常见的高频词。

但是书中会出现一些超纲的或者复杂的专有名词，而且可能多次出现，这是孩子阅读时候遇到的一个难点。

比如上周她在读第14册，就是下面这本讲秦始皇的。

记得读到第二章结尾的时候，女儿指着这个词组问我，“silk weaver”是什么意思？

我当时并没有直接回答，而是让她带着问题继续看下去。

紧接着，她看到了这幅插图：

后面文字还有关于“缫丝”技术的描述，这时女儿恍然大悟，原来“silk weaver”指的是用蚕丝织布的织女啊。

你看，这就是阅读时候的一个技巧，带着问题去阅读，尝试利用文字、插画去猜测生词的意思。

昨天有读者问我下面这个问题，说阅读时看到生词怎么办？立刻停下来去查字典吗？

其实不需要的，每个单词都查字典，会割裂阅读的连贯性，让孩子觉得丧失阅读的兴趣。

最好的方法是，让孩子试着利用上下文、利用图片去猜测单词的意思，这样既能保持孩子的阅读兴趣，而且还能提高孩子阅读的技能。

但是读完后，建议孩子对这些生词进行复盘，了解今天阅读的生词的意思。

比如女儿之前没考好的那份考卷里，有一道问题问的是“古埃及文字叫啥”？

其实答案是“hieroglyphic”（象形文字），《神奇树屋》里有一页专门提到了这个单词。

只不过最早的时候，我并没有要求女儿做这方面的训练。

因此后来我会有意识地利用一些练习册，来帮助孩子加深单词的理解。

就像《神奇树屋》，我找到了官方提供的教案，我会用里面的单词练习来给孩子加餐。

比如这种填词练习：

还有根据英文描述猜单词：

这样的练习能够帮孩子牢记书中出现的陌生词汇，对掌握词汇特别有帮助。

训练阅读能力这个方面，我主要用到了三个工具。

一个是故事图谱。

下面这个是我之前给娃整理的模板，首先需要孩子填上书名、书中冒险的关键任务、冒险是如何开始的。

这其实就是在帮助孩子从“What”“Where”“When”“How”这四个方面初步把握故事。

而图谱中的10个节点对应书中的10个章节，接下来就需要孩子再仔细阅读一遍，提炼每一章的主要事件，把图谱填完整。

因此这个图谱也是训练总结概括能力特别好的工具。

一个是一问一答。

下面这个是Q&A的表格，我们可以编写问题让孩子作答，考察她对于文章中细节的把握能力。

而其实女儿老师的那份考卷，用的就是这种形式。

我用到的最后一个工具，是阅读写作。

我会尽量找一些有趣的主题，让孩子尝试先阅读，然后写作。

比如下面这个看图写话，是女儿读完《神奇树屋》里讲美国内战那本书后，我给她做的练习。

需要孩子根据书中关于“Civil War”（美国内战）的细节，用自己的话写出人物之间交流的内容。

而下面这个韦恩图，是女儿读完《神奇树屋》里讲史前动物后，我让娃做的。

让孩子对比分析史前动物和现在动物之间的异同。

下面这个图表，是读完《神奇树屋》的月亮那本书后，我布置给孩子的练习。

通过对比同样物品在地球和月球的不同重量，让孩子们感受引力与重力之间的神奇奥秘。

通过这些方式，孩子从泛读到精读，英语阅读能力一定会有质的飞跃！

神奇树屋的教案，都是我从“Magic Tree House”的官网找到的。

那边有一个专门给老师提供资料的专区，里面是教案、阅读拓展资料。

但这个网站国内访问不太流畅，因此我把里面的练习题都下载下来，给你们都整理好了。

另外，如果你们买了我上周推荐的那套《神奇校车》的话，这套书有一个彩蛋你们一定要留意一下，这个是英文原版没有的。

你把每本书翻到最后，那里会有出版社请英语老师专门制作的故事图谱和一问一答。

你看这里，首先是一问一答，就跟我女儿做的那些考卷一样，出版社请专业老师编好了问答题。

另外，还有更精美的故事图谱，等待孩子去完成。

里面还配上了答案参考。

这是和原版书很不同的一个地方，大家可以结合这些图谱和问答帮孩子加深文章的理解。

当然价格也是比原版书便宜太多太多了！

这是我们家买的原版Magic Tree House的大礼盒：

这书我们之前打折时候买的，也要150美元左右，折合人民币得1000多块钱一套了。

而国内引进后，价格一下子便宜了好多好多，只有原版的三分之一左右。

完蛋，突然觉得手里的原版一点都不香了......

我之前推荐了《Magic Tree House》的书，我再把我给女儿用的一些参考资料也整理了一份，一并送给你们。

这份资料包括三个：

两个文件夹是配套的练习册，一个从官网下载的，另一个是别的教育机构整理的教案。

还有一个文件夹是原版书的音频。

文章里的阅读资料我都整理好存在百度网盘里了。

你们点个赞和在看，后台回复“神奇树屋”就可以拿到哈！

👉 点这里可以看到《神奇树屋》的介绍！