孩子明明很优秀，为什么却不受老师重视？

五一假期，常爸跟几个同留守在北京的朋友小聚，席间我们都被一个问题问住了……

这问题直击灵魂，简单说，就是：我的孩子明明很优秀，为什么却不受学校重视？

可能很多父母都有过类似的疑问吧，是啊，为什么呢？就拿我这朋友家孩子来说吧，他孩子上六年级了，成绩一直很好，校外ao数一直跟的集训队难度，还弹得一手好钢琴，五年级时就通过了十级，孩子非常有上进心，虽然平时在学校比较低调，但尊敬师长团结同学这些起码的也挑不出毛病来。

上学期末班里要推举三好学生，只有3个名额，但各方面资格都够的候选人有8、9个，因为这个荣誉对升学比较重要。所以老师要孩子们做PPT、做演讲，还要接受自由访谈，最后全班同学再来投票。

朋友的孩子顺利进入赛圈，对这个奖项势在必得。父子俩熬了两个夜做好PPT，还排练了几次演讲。因为准备得比较充分，孩子在演讲环节表现得很好，但在自由访谈环节却栽了。同学提了两个问题，孩子结结巴巴说不明白。最后，孩子的得票数排在第四，与“三好学生”失之交臂……

朋友说，孩子那天从学校回来以后特别难过，晚饭都没吃，把自己关在房间里整整哭了两个小时，出来的时候眼睛都红了。

（《兔子暴力》剧照）

做家长的，哪看得了孩子受这种委屈？再加上，被选中的孩子有的硬件条件不如自家娃，他当时就怀疑有黑幕，想去学校举报，但被孩子妈按住了。夫妻俩跟孩子认真聊了聊竞选的过程，仔细分析以后真没发现什么不对劲儿的地方，就是裁在最后的演讲环节了，只能认。

虽然这事儿已经过了快半年了，但朋友每回想起来都觉得憋屈。在咱们小的时候，只要德智体全面发展，什么三好学生、优秀学生就手到擒来了。但是现在，孩子明明比我们那会儿更优秀了啊，为什么这些好事还轮不上呢？！

其实朋友面临的问题，我有个同事几年前就已经遇到了。那时她的女儿正在上初三，成绩也很好，被班主任推举参加“市三好学生”评选。但这个评选需要经历三道关口，在学校、在区里、在市里进行三轮演讲竞选。能参加这个竞选的孩子各方面表现都不错，这个时候拼的远不是考试分数那么简单，更是表达能力了。

有一些孩子其实在学科方面很优秀，但是特别“内秀”，在公开场合不敢表达自己，像个小透明人，很难引起同学的关注和老师的重视，白白错失了很多机会。

（《小舍得》剧照）

谁能逻辑分明、口齿清晰地表达自己的观点，谁能有理有据地说服投票者，谁就能获胜，谁就能吃到红利。听完朋友的讲述，在座好几个人都唏嘘不已，是啊，我们这些年学习工作和生活的方方面面，都发现了，不管做什么，表达能力不好的话，都是硬伤！

说起来，常爸自己就是一个在逻辑表达方面吃过红利的人。老粉们知道，我本是个工科生，在去耶鲁读MBA之前对经济和金融可以说一无所知。我们当时有一门课，叫VC&PE（风险投资和私募股权），需要每个人做PPT来演讲。在这种场合，我基本没啥优势，专业基础、语音语调都和其他同学没法比。但我却拿了两个最佳，最佳管理者（Best Manager，课上模拟公司的管理者去和投资人谈判）和最佳演讲者（Best Presentor）。这个结果是同学票选出来的，说明大家是很服气我的。

一个小白凭啥逆袭？靠的就是好的逻辑表达。大家服气的就是我的内容，我在演讲中对项目进行了详细的分解，包括投资架构、利害关系、可预见的问题及解决方案，一一做了清晰且逻辑分明的讲解。大家听得懂且听得很过瘾，自然就更愿意投我票。

其实表达者红利，从两千年前就有，一直到现在，可以说是亘古未变。不信可以看看这个视频：

这里我跟大家说明一点，孩子能瞎聊天跟能逻辑表达是完完全全的两码事。一般孩子在家里都挺能“白话”的，叨叨个没完，但是一走上公共场合，那完全就是另一个样子。

一朋友家孩子临近小学毕业，参加“国旗下的讲话”，朋友在家辅导的时候才发现问题百出，平时孩子犟嘴溜着呢，可是一念稿子支支吾吾，口齿不清，形象更是差劲，不是头抬不起来就是眼神不定，站没个站相，弯腰驼背的，很是上不了台面，连亲生父母都看不下去。

另外，有很多孩子说话总是“然后……然后……然后……”，没有“然后”俩字开头，都张不开嘴说不了话，让听的人比说的人还着急。

还有一点，上了小学之后读课文说起来很简单吧，结果有一次开家长会的时候老师就特别强调，班里不少孩子读课文很费劲，别说带感情朗读了，读得都是磕磕巴巴，张不开嘴，也没有重音，连基本的流畅表达也做不到，你说愁不愁人？

其实说话表达有问题的孩子真不在少数，总结一下主要是这三类问题：

现在这样一个信息时代，是表达者红利时代，如果最基本的说话表达成了短板，就算学习再努力，以后进入社会恐怕也会吃亏。

好的逻辑表达，就是言之有物、言之有序、言之有理。做到这点，任何内容的展示都能做到足够清晰、足够有信服力。包括后来我创业，转型做直播，每聊一个话题，讲一个品，背后都是严丝合缝的论证。也正因为表达有逻辑，才使得很多人愿意看我写的东西，愿意相信我倡导的某种育儿方式或学习方法。

那么问题来了，如果也想要让孩子成为表达的高手，怎样来提升呢？

其实，任何表达的背后都是内容和逻辑在支撑，它是有方法可循的，学而思的《思辨与口才》课程就能系统地帮孩子们解决这个问题！

这套课程首发期马上要过了（下周六就开课了，所以马上封班了），今早8点，常爸直播间（抖音号、视频号同时开播），首发期原价3360的半年课，咱们常粉专享限时价格优惠1***元（相当于5.9折），还有双重首发限时好礼！

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接下来咱们再来聊聊：这套课程到底好在哪？能帮孩子解决哪些问题呢？常爸划了3个重点，方便大家快速了解。

这套课程教孩子如何练好口才和表达，实际上“口语交际”本就是每个学期语文学习的一个重点，像是小小常正在上的三年级下册，一共有4个口语交际主题，分别是“春游去哪玩？”“要不要施行班干部轮流制”“劝告”“趣味故事会”。

课程在主题内容的设计上，也会考虑新课标的要求，设置相关的主题和能力课程，等于一边上课一边把语文课本上的主题练习和提升了。

比如说“春游去哪玩”这个话题，本质上是让孩子学习如何做推荐，选择合适的推荐理由。那么在L3的课程中，就有一个“校园小记者，怪孩子豆豆的逆袭”的主题课，课程中老师会带着孩子学习用“跟我走”法介绍校园，这个方法其实也可以迁移到课文上。

再来看，课本中“该不该实行班干部轮流制”，本质是让孩子学习如何带着观点来发言，在L3的课程中，就有“ 该不该三顾茅庐？”“要不要花费巨额财产修缮古建筑？”“人应该向高处攀登还是得过且过？”这样的主题，让孩子学习表达观点的方法和逻辑。

相比线下的口才课，可能有家长担心线上的课程孩子的练习机会多吗？答案是，开口练习次数远超线下的，一节课多达15次。

（AI实时打分、模拟上台发言、有效互动保持专注）

比如说，线下上课的时候，一个孩子发言其他孩子不能说话，到自己的时候才能发言。而在课程中，在科技支撑下，每一个提问所有孩子都能参与发言，老师还能针对你的发言进行活动和点评，练习机会成倍增加，一节课多达15次。而且课后还有“练声墙”这样的小程序给孩子提供练习机会，保证学习效果。

很多孩子说话表达很出色，形象也好，到底适不适合走专业长期学习呢？上课就是一个很好的发现和筛选天赋的机会。如果孩子不走专业，只想让孩子通过课程提升一下能力也是可以的：

一是每节课都会有3次专业的发声练习环节，比如声音塑造膈肌弹发、声音训练i音旋转上升、解放天性声音分贝控制、气息训练a音的延长、噘唇咧唇撇唇口部操练习……，这样的专业练习能显著提高孩子的发声和气息，一两个月的课程下来就会有立竿见影的效果。像是校园里一般的沟通、发言、竞选、演讲、辩论、朗诵、国旗下的讲话等场景，孩子都能表现自如，轻松拿捏。

二是每节课都会教孩子一个逻辑表达的技巧和方法，比如说用“声感法”演绎故事，用“内外兼修法”介绍植物，用 “跟我走”法介绍校园，用“从外到内法”讲解科技文明，用“三点法”精彩续说故事，用“显微镜法”打造人物名片，用“前世今生法”介绍城市……就这么一节一节地练下来，就能快速提升孩子表达的逻辑，让孩子说话表达有自信，有重点，有逻辑。孩子出口都能成章了，写作这个大难题自然也就难不倒了。

再说说考级和比赛。学而思网校本身就是文旅部社会艺术水平考级定点机构，是国家级的口才专业考级承办单位，根据以往的统计，通过率高达97%以上，全国孩子都能参加，非常方便。除了考级，还能参加国内“中传花少”这样一流的专业比赛，助力孩子在这条路上走得更远。

一站式学习、考级和比赛，更省心，不费妈！

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接下来，我们以L3我是小小演说家这一节课为例，说说孩子上课的五大环节，看看老师是如何带着孩子一步一步练习和掌握演讲方法和技巧的（不同级别课程的主题可以来直播间详细了解）！

这一节课的主题是演说家，那么孩子在哪些场合，什么情景下会遇到呢？老师会通过一些举例，比如说“国旗下的讲话”，学校举办的演讲比赛，朗诵比赛等，让孩子把课程主题和生活中的实际场景结合起来，产生画面感，有助于孩子更好地进入情景。

要想做好演讲，从一上台就开始了。怎么站好丁字步？正确的站姿是什么样的？错误的站姿有哪些？手部有哪些技巧可以增加气场。演讲的时候在发音语音上有什么注意事项，跟平时说话念课文有啥区别？老师会带着孩子反复练习直到掌握。

如何写好一篇演讲稿呢？课程中会启发孩子用“汉堡法”分为四步走，一步一步梳理演讲稿的结构和内容。

你看，通过一层一层的分解，一篇棘手的演讲稿就被分解为四个步骤，把大问题化解为四个简单的小问题，演讲稿也就信手拈来了！

真正的演讲时刻来了：课程会虚拟一个小舞台给每一个孩子，让大家都迎来自己的高光时刻。从站姿，到发音，再到演讲稿，在基本框架的提示下，最后帮孩子梳理和完善，然后来一次真正的演练。

表达的内容是逻辑，课程上学到的“汉堡法”不仅能应用于写演讲稿，像是平时的一些主题写作其实也是一样适用的。

这部分就是帮孩子们把课程中学到的知识进行迁移，从技巧到能力，应用在表达的方方面面。

除了周末集中上一次课，平时也能借助小程序进行练习。

练声墙

每天5分钟练声，让孩子扎实掌握发音技巧，解决孩子说不好的问题。

口才秀

每周一个表达作品，把课程中学到的表达方法活学活用，变成自己的思维和能力。

圆桌思辨

每月一次思辨训练，孩子们会围绕一个主题，在老师的主持和指导下进行讨论和思考。

最后我们再来说一下首发的限时优惠：

课程是半年课，原价3360元，首发￥1***，相当于5.9折，非常划算。

共计24讲直播课，每周一讲

6次圆桌思辨直播课，每月一次
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现在首发期还有双重好礼：

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家有5-12岁孩子对口语表达感兴趣的家长快来，今早8点，常爸在直播间现场带你感受课程的魅力！

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