豆瓣9.0，在它面前，现在的国产青春片都是垃圾！

《恰同学少年》是一部23集的青春类电视剧。

 

它以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为背景，展现了二十世纪初，以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧和陶斯咏等为代表的一批青年才俊，风华正茂的学习生活、慷慨激昂的精神面貌，以及情窦初开时，纯真美丽的爱情故事。

 

在这个基础上，《恰同学少年》还塑造了杨昌济、孔昭绥等一批优秀教师形象，探究了教师应该如何传道授业解惑的现实问题。

 

也就是说，《恰同学少年》在“探讨何为青春”，以及“如何表现青春”的基础上，还贯穿了一条“学生应该怎样读书、教师应该怎样育人”的现实主题。

 

 

这种学生们朝气蓬勃的青春气息，和教师们传道授业的现实责任，让《恰同学少年》成了同类青春类影视内容里的佼佼者——换个更直接的说法就是：

 

在《恰同学少年》面前，当下的国产青春类内容，都是垃圾！

 

其实看这部剧时，很多人会有疑问，里面的故事都是真的吗？

 

事实上，这种虚实相接的叙事手段，正是主创们聪明的地方。

 

他们在历史中，截选出这么一段语焉不详的年代，然后想象出丰富多彩的故事。

 

故事也许是假的，但是剧中人却是真的，他们的性格是真的，他们的情感是真的，他们的选择也是真的。

 

这里最耐人寻味的，就是如何描绘一位伟人的成长。

 

这一切，起始于一群正确的人在正确的时间，正确的地点相遇。

 

在湖南一师，毛泽东像是一块磁石，吸引着一群良师益友，聚集在他的身边，他们相互砥砺，终成大器。

 

 

在真实的历史中，杨昌济与毛泽东相遇或许是个偶然，但是电视剧为杨昌济选择在湖南一师任教提供了理由。

 

这一天，杨昌济来到湖南一师。他本打算推辞掉校长孔昭绶的聘书，可校长却先求他看一下两位考生的试卷。

 

其中一位考生，文章的结构和逻辑并不通畅，文笔也很粗糙。

 

 

接着，镜头切到了这位文笔粗糙的考生，他正和几位新认识的同学在长沙街头吃臭豆腐。

 

其他人都在担心考试结果，唯独毛泽东毫不在意，他反而对萧子升不爱吃臭豆腐大感诧异。说这是天下第一美食。而且越辣越好。

 

 

这场吃臭豆腐的戏很有趣，它表达了三层意思。

 

第一层，毛泽东爱吃辣，这是在呼应观众的常识；

 

第二层，毛泽东非常自信，这是在强化人物性格；

 

第三层，臭豆腐是一个比喻，这群伙伴里，有些人志同道合，而有些人终将分道扬镳。

 

但这并不妨碍少年的友谊。就像多年以后，我们与儿时的玩伴渐行渐远，终于不再联系。但当年的那份感情，无论是同窗友谊还是两小无猜，都弥足珍贵。

 

接着镜头又切回到学校，杨昌济对毛泽东的文章给出了自己的批语，八个字：豪气冲天，胆识过人。

 

 

最后杨昌济断言，此子当成非凡大器。

 

看历史剧最过瘾的地方就在这里，你知道他说的都是对的。

 

而因为毛泽东，杨昌济选择留下来任教。

 

但这又何尝不是校长的“诡计”呢？他早已看过毛泽东的文章，他知道这匹千里马能留住杨昌济这位伯乐。

 

而这位伯乐，也为千里马的成长起到了至关重要的作用——毛泽东第一次到杨昌济家里，由杨老师给他开“小灶”，教给他“修学储能”的道理。

 

 

一棵幼苗，想要成长为参天大树，既需要知识的灌溉，又需要素养的剪裁，既需要学以致用，又需要知行合一，既需要深刻，又需要渊博。

 

这要求极高，所以杨昌济也只能终其一生，去寻找那符合要求的“一二良才”。而在湖南一师，他找到了这样的人，还不止一个。

 

而这些人，能够实现杨昌济“自闭桃源称太古，欲栽大木柱长天”的期许。

 

 

在修学储能的修行中，毛泽东渐渐明白了拥有志同道合的伙伴的意义。

 

在一次与老师的交谈中，毛泽东说：

“得真理也只是第一步，修学也好，储能也好，其目的都是在改造社会，而改造社会，绝不是一个人的事，一个人，有再大的本事也起不了任何作用，所以我想扩大自己的交流范围，结交更多的有志青年，他日方可成为中国有所作为的新生力量。”

 

然后，从一个“二十八画生征友启事”开始，到学生读书会，再到进步青年社团，志同道合者不断聚集，再然后，从北京，到上海，再到整个中国，星星之火，终成燎原之势。

 

 

而在电视剧的结尾，修学储能的修行终于得到了检验。

 

毛泽东和他的伙伴，率领200名学生军，劝降了3000名北洋溃军，让长沙城免于一场灭顶之灾。

 

这样的行动，让一群从湖南一师走出来的莽撞少年，终于发生蜕变，成长为真正的革命者。

 

 

在真实的历史中，毛泽东只回忆了一句话：

这是我从事军事活动的开始。

浪 影 福 利

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编辑丨飞檐    排版丨逍遥