比起包装成名校喜欢的模样，天津这所Offer收割机只想让孩子做回自己！

2022-07-05 12:07

今年申请季的「难」不仅体现在录取「玄学」上，更多的是疫情时代充满着不确定性。从卷上天的标化成绩，到跌至冰点的录取率，越来越多的人迫切想知道，究竟什么样的申请者才能被名校青睐，新一轮申请季即将到来，我们又该额外做些什么？但在天津惠灵顿学校看来，与其研究名校录取的规律、把学生包装成名校喜欢的样子，不如细致了解每一个学生，让每个学生真实做自己，引导他们成长为自己最好的模样，将特长发挥到极致，这样的人自然备受名校青睐。

留学赛道愈发内卷，录取率屡屡创新低的玄学申请季，让无数申请党焦虑不已，每个人都在寻求一个答案——我还要怎么做才能把自己「包装」成名校最喜欢的样子？

然而，在天津惠灵顿学校的杨洋校长和升学指导老师Luyi老师看来，这样的焦虑没有意义。

在刚刚过去的申请季，天津惠灵顿再次延续“G5超级精英大学”大满贯的傲人成绩，超过50%的毕业生获得了世界排名前20的大学录取，还首次获得了仅次于美国麻省理工大学的伦敦大学学院Bartlett建筑学院的Offer.

而天津惠灵顿之所以能连续解锁“名校收割机”称号的秘密，正是因为他们从不去迎合名校的喜好，而是鼓励每个学生真实做自己，从兴趣出发，把特长发挥到极致，成长为自己最好的模样，然后等待着适合自己的名校「慧眼识珠」。

在上周，我们有幸对话了杨洋校长和Luyi老师，与他们聊了聊如何成为被名校选择的那个幸运儿，以及学校怎样培养出一个进入名校后依旧能如鱼得水的世界公民。

每年申请季结果一出炉，就会涌出无数“别人家孩子”的故事，每个人都试图想要总结出那些被名校青睐的国际生都有怎样的「共性」，又或者尝试挖掘出一条名校申请的「捷径」。

但天津惠灵顿的杨洋校长却坚定地表示，“名校申请，从来没有捷径。”

与其去钻研申请案例，把孩子包装成名校想要的模样，不如去让孩子真实做自己，“学生只有展示最真实的自我，变成更好的自己，Ta的offer才是有意义的，就比如，我们每年都有被剑桥录取的学生，但并不是因为我们特意去往剑桥偏爱的模样去培养孩子，事实上这个被剑桥录取的学生，也同时拿了很多封名校offer，这就意味着真实做自己的优秀孩子，是可以被不止一所学校青睐的。”

杨洋校长

所以，在杨洋校长看来，正是因为学校一直在集中力量去帮助每个孩子发现最真实的自己，坚信有多大能力，就去做多大能力的事情，所以无论是最冷申请季，还是最热申请季，对于天津惠灵顿来说，都没有差别，“我们都是按照孩子「能成为」的样子去引导和培养。”

天津惠灵顿学校

Luyi老师也不约而同地提到了这一点，她表示“申请季，没有一条路是捷径。”无论是走学术路线，还是艺体特长生，都有自己需要克服的困难和面临的挑战，而作为升学指导老师的她，需要做的就是从学生兴趣出发，帮助每个人找到擅长的领域，从而向名校展示那个真实本色下，最好的自己。

毕业生及家人与Luyi老师合影

正是在这种理念下，天津惠灵顿学校在今年申请季收到了来自无数封世界名校发来的“Congratulations”。

尽管疫情时代下充满着不确定性，但天津惠灵顿的毕业生们还是交出了一份满意的答卷，不仅以绝对的优势锁定了半数全球顶尖学府，集齐英国方向的剑桥、牛津、帝国理工学院、伦敦大学学院、伦敦政治经济学院和北美方向的卡内基梅隆、纽约大学、多伦多、不列颠哥伦比大学等多所名校offer，甚至还首次有学生收到了韩国两大顶尖名校的录取——首尔大学和韩国科学技术院。

这一成绩的背后除了坚持“吸引名校而不是迎合名校”的升学理念外，更重要的是升学团队的专业和升学规划的面面俱到。

在很多人的误区里，申请季就是从递交申请到收到offer的短短三个月，又或者外加一个月的疯狂赶文书，但Luyi老师纠正道，申请季从不是简单的90天，而是漫长的三年，1000多天。

因为在天津惠灵顿学校，「升学规划」从10年级一入学就开始了，“我们针对每个学生都有一个三年规划，从高一入学的第一个月，我们就会告诉学生，在你所处的课程体系下，每个阶段要做些什么，比如什么时候考雅思等语言成绩，什么时候去参加学术比赛或是报名夏校，学校会提供很多资源供学生们去选择。”

Luyi老师称，虽然升学规划是成系统化的，但却一点都不带有“必须上名校”的目的性，“在前期的1V1沟通中，我们谈论的从来不是「一定要去哪个学校」「必须就读什么专业」，而是去讨论孩子们最近学了哪些感兴趣的科目，做了哪些有意义的事情，我都会有所记录，然后根据他们的兴趣所在，去寻找相应的资源，进而评估是否是该生所擅长的领域。”

值得一提的是，天津惠灵顿学校的老师，永远跑在家长的「疑虑」出现前。

在杨洋校长看来，国际学校一个非常重要的工作重点就是结合学校自身的特色，让家长尽可能全面地了解学校的发展，这样才能和家长形成合力，达成同盟军。

“这就是所谓的「家校共建」，我们是抓住一切机会、也创造更多的机会，与家长进行公开交流，从学校教育理念到课程体系，再到中外文化的对比，方方面面，事无巨细。只有家长越了解国际学校的课程体系，了解升学的流程，了解学校教育学生行为背后的深层教育含义，就越能够得到达到互相理解和支持的教育最佳状态。

为此，天津惠灵顿学校专门成立了家校沟通的团队，努力站在家长的角度去思考，主动与每一位学生家长进行交流，确保学生在天津惠灵顿成长的每一步都有家长的参与与注目。

天津惠灵顿学校

的确，从1V1与学生交流，到1V1和家长沟通，再到定期开招生官座谈会，以及后期的申请动员大会，天津惠灵顿针对学生的升学规划时间表安排的明明白白，每一环节都科学合理，力求做到极致。

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地址：天津市红桥区义德道1号

正如杨校长和Luyi老师提到的，一直以来，学校都非常尊重学生的兴趣所在，升学规划也是如此，“我们始终致力于在学生擅长领域和兴趣之间做一个平衡”，Luyi老师表示，“如果学生感兴趣的领域恰恰是Ta所擅长的，那么作为Lucky Pupil的Ta，申请之路就会走得无比顺畅。”

比如令杨洋校长印象最为深刻的12年级毕业生Sam.

在刚刚过去的申请季，Sam就手握帝国理工、伦敦大学学院、曼彻斯特大学以及爱丁堡大学4份重量级offer，一跃逆袭为「别人家的孩子」，还顺利入读王牌物理专业。

Sam

而在转学至天津惠灵顿学校之前，就读于北京某知名公立学校国际部的Sam，还是个不折不扣的“吊车尾”学生，即便初中时期展现出对物理极大的兴趣，但在彼时学校老师眼中，也不过是个偏科的差生罢了。

然而由于父母工作变动，初中毕业后的他举家从北京迁至天津，而在一次探校中，因为看到了各类世界领先的实验器材整齐陈列在天津惠灵顿学校的实验室中，他立马决定要去这所学校“追梦”。

从全英文的学习环境，到丰富的实验和实践机会，无一不让Sam感慨自己决定的正确性，不仅能在学校的实验室里用实验器材研磨咖啡豆，观察咖啡的提炼过程，享用片刻静谧的咖啡时光，还努力抓住学校分享的众多机会，比如参加英国物理竞赛（BPhO）并获得金枪，高二年级在老师的推荐下参与帝国理工学校的夏校，还在小组演讲中取得第一名的好成绩。

Sam

种种在天津惠灵顿度过的经历，让Sam更加坚定了之后大学的申请方向，可以说是，天津惠灵顿打开了Sam通往物理学殿堂的大门。

同样地，拿下剑桥大学数学专业offer的Frank也是这样一名Lucky Pupil.

自上学以来，Frank就对数学有着偏爱，起初只是享受解出题的成就感，但来到天津惠灵顿学校后，在与老师的沟通以及自己的亲身感受中，他愈发对数学这门学科有了更深入的理解。

Frank

“这是一门能够深入到生活方方面面中的学科，小到日常生活里被人忽视的应用，大到可以推动国家的科技发展，比如航天科技、国防建设等，每一个都离不开「数学」二字。” Frank被数学的魅力折服，他表示这样一个无边无际有深度的学科，才是自己想要一直为之奋斗和努力的目标。

当明确了自己的目标后，学校的老师则为Frank尽一切可能提供能展示出Frank能力的竞赛活动。

在Frank的申请经历上列了大大小小的十多个竞赛成绩，每一个比赛都名列前茅，比如美国的ARML、BMT、十项全能，英国的UKMT、BMO，还有澳洲的AMC等等。

这对于高中才决定出国的Frank并不是一件简单的事情，每一个竞赛都需要时间报名、准备、参赛，并不是简简单单的考一个试。如果没有学校的支持，他也无法在短短两年的时间，将自己的简历完成的如此优秀。

Frank（右二）

天津惠灵顿学校的老师会根据每个学生的进度，提供不同的建议。当Frank对于数学的认知还仅存在于书本时，老师对Frank说：“不要拘泥于书本上的题目，应该去探索数学的乐趣，从更多维度了解这个学科。” 并鼓励Frank参加感兴趣的竞赛，从竞赛中学习到更多的知识。

当然，Luyi老师也坦诚地表示，像Sam、Frank这种情况其实相当难得，更多的学生在高一阶段还是处于纠结状态，“所以我们需要做的就是提供更多的资源和平台让孩子去不断尝试，从而找到自己擅长和感兴趣的领域。”

令Luyi老师自豪的是，天津惠灵顿学校早已被世界名校所认可，甚至牛津大学还专门发邮件给天津惠灵顿学校，希望它能为牛津输送更多的人才。

而这背后，还有个重要原因，那就是当天津惠灵顿的学生步入名校后，不仅仅没有任何不适应的情况，而且还能依旧自律，始终保持优秀的状态。

之前有文章表示，美国常青藤盟校曾公布一组数据：进入哈佛、耶鲁、康奈尔等14所顶级大学的中国学生退学率竟然高达惊人的25%。

虽然这组数据最终被证实存疑，但不得不忽视的现状是，当中国学霸走进名校后，总会出现各种各样不适应的情况，学霸君身边就有小伙伴因为无法适应大学生活节奏，在无数个凌晨崩溃大哭，最终患上抑郁症。

但这种不适应现象，从没有发生在天津惠灵顿走出的毕业生身上。

杨校长表示，这一点也是天津惠灵顿最大的优势之一，“因为我们最初是外籍子女学校，所以一直都和英国惠灵顿保持着非常一致的教学理念和管理模式。”

惠灵顿一直致力为学生提供独具特色的「全人教育」，以学院为基础的学生关怀系统，从学生的品德修养、习惯养成、心理健康、能力培养等多方面，为学生的身心健康发展提供全方位的支持。

杨校长称，学校从不以学业成绩评判学生，而是注重每一个学生的成长过程，教会学生为自己的行为负责，同时学校尤其注重培养孩子的独立能力，既能自主学习，又有一颗强心脏，无论处于何种环境，都能够镇定自若地着眼于手头事。

“我们这么多届毕业生，一个最大特点就是后劲儿很足，在大学阶段依旧保持学习的状态。比如之前有学生本科申请到的是伦敦政经，然后研究生阶段就去剑桥读教育学了，还有学生在就读加州大学后依旧保持着学习的能力和探索的精神，硕士拿到了斯坦福、耶鲁等多所名校offer。你能够看到这群孩子持续不断的发展，这也是我们最为欣慰和自豪的地方”。