鸡娃信息差：拉开差距的早不止语数外了

说到今天这场“正日子”的直播，常爸最重点要和大家讲的，是自家课程里自己最最偏爱的《上下五千年系列动画》！

为什么呢？

那就要说说这门课的诞生背景了：这门课是常爸在遍观市面上给孩子的历史启蒙课程，发现一般都重在故事猎奇以及断代史层面，而缺乏全面的历史建构，更鲜有引导孩子建立辩证地看待历史事件的历史观的大背景下，自己决定研发制作的。其内容的含金量，至今常爸都可以骄傲地说，绝对在同类产品市场上首屈一指！

同时也是因为，这是常爸家所有课程中，经历了从酝酿、研发、到完课正好经历了从网络教育勃兴到double减重创，再到常爸破圈再起全过程的一门课！

这个课程的研发成本，光美术动画就在600万以上——每天10-15分钟动画，共240节课，每分钟动画成本2500-3000元！这还不算教研、产研等部门的人工成本……在政策动荡、资本后续无继，再加Yi情对整个行业与公司雪上加霜式的打击下，我们还是咬牙把这门课完成了！！！！

让常爸倍感欣慰的是，我们这个市面上独一无二的历史课，不但得到了爸爸妈妈和孩子们的喜欢，更得到了专业人士的赞赏。

上海交大历史系的任教授，在她的朋友圈里自发地推荐和解析我们的课程亮点：

这本来已经够让常爸觉得满足和骄傲的，没想到，跟着这门课程的小常粉们，不仅说起中国上下五千年的历史故事能滔滔不绝，还学会了在众多史料中抽丝剥茧、辩证思考，并形成自己的判断。

这样习得性的学习在去年进入7年级的孩子们身上大放异彩，让他们在学校新接触的历史学习中，不但见识谈吐非一般同学可及，成绩更是始终名列前茅！

不要小看这样习得性的学习，在我们公司小家属身上大放异彩，让他们在学校新接触的历史学习中，不但见识谈吐非一般同学可及，成绩更是始终名列前茅！

老粉们肯定还记得，当时有两个五六年级的小家属假期来公司的时候，被教研老师“摁着”做海淀的历史卷子，答题正确率惊人，论述题也答得有板有眼，也是给了常爸超大的惊喜！详见《海淀鸡娃标配：小学提前学初中“小四门”——可行吗？怎么做？》

如今一年过去了，进入初中经历过一年历史课学习后，同事也转述了小家属的心得：

这个看似是给小孩儿的课，居然用动画把我们历史课本上没展开讲的不少知识点都给讲了，而且比学校老师讲得好玩儿，简直堪称课本配套动画教辅！

如果说公司里的同事无条件信任我们自己的产品，那我一个好久未联系的朋友给我的反馈就更让我意外和欣慰。他看完公号上的宣传，给老二买的历史课和配套的练习册，没想到被老大无意中发现了妹妹的练习册，直接拿走当作大考前的复习资料了，说总结到位，杠杠好使，朋友连连说这钱花的太值了！（当时我还写到文章里了，详见：《重磅活动：只需动动手指，就能轻松赚取奖学金（现金）！这次常爸真是下血本了！》）

说实话，虽然我们研发这个课程的初衷只是为了给孩子做历史启蒙，让孩子可以从小建立历史架构与历史观，但是我们在课程的设计上确实特别注意到了内容的架构、知识点的梳理以及辩证思维的引导，希望它能够更好地辅助孩子未来的历史学习，现在看来，我们的目标完全达到了！

不仅能够帮助孩子从小建立历史观与历史架构，还能帮孩子未来“小四门”之一的学习打下坚实基础，为初中生活减负。

全中国的孩子都是从小听历史故事长大的，但若干年后，大家历史底蕴之所以参差不齐，想必也跟听的过程中有没有思考有关系吧。

这样一门宝藏好课，之前的价格实在太便宜了，趁着常爸8周年庆的活动之际，我们再晚点调价，即6月3日零时准时提价！

适合人群——

接下来再来说说，我们的这门历史系统课，和市面上的历史课或者给孩子讲历史故事的音频有什么不一样呢？

我们在后面的课程里，还会告诉孩子古代的发明耒耜（lěi sì，古代耕地用的农具，即原始的犁）的时候，不止是介绍它的发明者、名称与功用，而是会更深入地给孩子延申讲解它对于时代的变革起着怎样决定性的作用。

比如，“耒耜”作为工具出现，简单来看，是让农耕变得更简单、更高效。

而其带来的更深远的影响是因为农耕效率的提高，人们可以开垦出更多的耕地，而更多的耕地带来更多的粮食，能够养活更多的人口，由此种植代替了采集与狩猎，而男子体力强壮，在耕地上明显要优于女性，慢慢地，男性在农耕生活中占据了主导地位。

与之相应的，男性部落中的地位也超越了女性，社会便由母系氏族进入了父系氏族！

一个看似简单的工具，却对社会发展起到了如此举足轻重的作用。这种由表及里的知识内容，仅靠孩子自己读故事，不通过有意识的引导，孩子恐怕是很难自己去发现的，当然也就更谈不上思考和理解了！

✍第三，我们主张要就一些历史问题与孩子进行开放性的探讨，有意识地培养孩子辩证地看待历史事件的探究态度。

除了辩证看待历史的发展进程，我们的历史课还特别注重让孩子辩证看待历史上功过兼备的人。之前，我们讨论过纣王的故事《说纣王居然是个文武双全的贤君？这样的历史启蒙课你也敢买？》，今天我们再来看看我们对越王勾践的讲述。

越王勾践卧薪尝胆，打败吴王成为春秋最后一位霸主的故事，为众人熟知。但我们并不是简单地讲述勾践如何忍受屈辱以及自我约束，才成就了大业，而是为孩子们补充拓展了勾践十年生聚，潜心为灭吴所做的具体努力：

一方面，勾践夫妻和百姓一起耕田种地，积聚民心，并鼓励人民生孩子，务实地增强国家实力；

另一方面，与群臣谋士通过献厚礼麻痹吴王、送木料让吴国大兴土木，消耗吴国钱财；

散布谣言离间吴国君臣关系，通过送吴王美女西施，让吴王不务朝政等方法削弱吴国实力。

但是，所谓一个巴掌拍不响，即便勾践忍辱负重，如果吴王夫差不上他这个当，其实一切也是枉然！

吴王因为刚愎自用，不听伍子胥提防越国的谏言，

又乱信了宰相伯嚭的谗言赐死伍子胥，最终实际上助力勾践，加速了自己的灭亡。

后世一直用越王勾践卧薪尝胆的故事形容人刻苦自励，发奋图强，告诫人们不要轻易被困难打倒，要学会在困境中提升自己，这的确是我们应该学习的。

不过，人无完人，勾践在成就自己的霸业之后，也因为嫉贤妒能以及听信传言，赐死了曾经在困局中帮助自己的文种，有诛杀功臣之过。

正如上海交通大学历史系任轶教授在推荐我们历史课时曾经说的：没有人能知道历史的全部真相，而理性思维却能够让我们看到历史更多的面向。

所以，我们的历史课，更加基于客观事实，参考不同观点，用开放的心态去寻求答案，也把这种客观、理性、实事求是的态度传达给孩子们！

我们深知，面对快速发展的时代，我们必须有意识地引导并将思考的权利交给孩子，创造机会让他们去思考。因为只有具备独立思考能力的人，才能拥有真正的智慧！

启迪孩子思考，就从《上下五千年系列动画》开始吧！

而且，坦白说，8周年活动之后，我们这门宝藏课程的价格也要上调啦，所以，想要拔草/剁手的爸爸妈妈们，现在是以常爸8周年优惠价购入这门课的难得机会！直播今天8点开始，在哈佛常爸抖音直播间进行，感兴趣的亲们，这就赶紧预约直播间购课、抢优惠吧！！！

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