在美国当老师后才发现，之前背单词的方法，竟然都是错的！
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美国硅谷公立小学老师
美国双语教育学硕士
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坐标加州，10年教学经验
对于Word Mapping的翻译我想了半天，单词地图？单词图解？好像都不是那么贴切。其实它是一种将单词按照音素划分，然后和字母一一对应的背单词方法。我们姑且称其为单词拆解法吧！
在课堂上教给小朋友进行单词拆解，通常分为4个步骤：
最后连在一起，读出整个单词。这下小朋友就不再是按照字母顺序死记硬背背单词了，而是按照音素和字母的对应关系，巧记单词的拼写。
这里有个课堂实拍的片段，带大家看看美国老师如何引导孩子们拼出单词Time，这里有个魔法E的拼读规则，老师在视频中也有示范，赶紧戳开看看吧！
为了帮助小朋友更好地进行单词拆解训练，我们可以借用各式各样的教具，尤其是将单词拆解为声音那一步，需要根据整个单词的读音，拆解为一个个声音。
这里有几款美国老师上课时候喜欢用的教具。比如用泡泡感官器(Pop it)，戳出一个个声音。
这些小教具就相当于给孩子们提供了“脚手架Scafollding”，帮助他们进行音素的拆解。
接下来用这样的模板，让孩子点出每个音素，可以用小橡皮或者任意的小玩意儿，排列在上面这一行；最后根据声音在下一行拼写出单词。
或者六个音素的：
所以，我们一定要从小给孩子做好“听音辨音”的训练，培养良好的语音意识，这样今后进入系统自然拼读学习阶段，孩子们才能更好地辨析和运用声音，打好拼读练习的基础！
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来源: qq
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