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班主任强调:平时都会,考试不对,真正的原因不是粗心,而是“积懒成笨”

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孩子成学渣,大多是“懒”出来的。父母给孩子恰到好处的管教,帮助孩子从小养成好习惯,孩子会受益终生。
——萨姐



作者:小E
来源:教师E家(ID:edu589)
记得一位老教师曾经感叹:

“学习从来不是一件靠智商就能搞定的事情。


孩子成绩不好,是因为长期懒散、没有毅力和好的学习习惯。


事实上,没有真正的笨孩子,只有被「懒惰」拖垮的孩子。”

深以为然。
在我们身边,多少孩子看起来聪明伶俐,可成绩就是一塌糊涂。
多少孩子平时看起来很努力,可考试成绩就是上不去。
所以,家长一定要警惕:
人懒惰就会变笨,千万别放任孩子「积懒成笨」!
01

教育隐藏的真相

就是孩子越懒越笨

某次单元测验后,我针对几道容易做错的题目进行讲解。
课室后方,几个学生正在窃窃私语,影响了其他同学。
我把他们叫了起来,让他们讲讲这道题怎么做。
一个回答,老师我不会,这题我也做错了。
另一个反问,老师,我那么笨,怎么可能会做?
几个人目光炯炯地盯着我,仿佛我脸上有正确答案。
我都气笑了。
明明我上一分钟才讲过的题,他们就跟没听到似的,说不会就不会。
这哪里是笨呢,分明是懒得思考,懒得用心,懒得学习。
这种懒表现在两个方面:
一个是“行为上”的懒——
学习不爱动笔;作业能不做就不做;做什么都拖拖拉拉;在家里不看书学习;沉迷手机电脑游戏……
一个是“思维上”的懒——
学习不爱动脑;上课机械地记笔记;作业照着书上的抄;遇到不会的就跳过;不做难题或拓展题……
有人说,人脑就像一台机器,用得越多越顺手。
但懒惰让人舒适,舒适让人停止思考,停止思考就会变笨。
懒惰的危害,真的不容小觑。
  1. 影响成绩,孩子学什么都学不好;
  2. 影响大脑,思想懒惰导致智力发育迟缓;
  3. 影响专注力,孩子的注意力更容易被分散。
一位老教师表示:

“如果孩子懒得太久,以至于不愿意再主动付出任何努力来改变自己,那就相当于自毁前途。”

02

孩子“伪勤奋”

比“真懒惰”更可怕

中国有句老话:勤能补拙。
很多孩子不算聪明,于是在学习上特别用功,希望靠努力弥补差距。
但问题是,没有效率、不够专注的“勤”,往往成了无用功。
一位妈妈跟我讲了她和她女儿的苦恼。
她女儿每天早上6点起床背课文,晚上学到深夜1点才休息。
上课时老师讲课她记笔记,课本上写满标注,笔记也做得漂漂亮亮的。
还买了很多习题册,课间的时候做,回家之后继续做。
可每回考试,女儿的成绩始终徘徊在中等水平,怎么都提高不了。
我直接点出了她女儿的问题——「伪勤奋」。
  1. 打疲劳战,导致学习效率降低;
  2. 只记笔记,错过老师讲的重点;
  3. 刷题再多,不去思考等于白做……
很多孩子勤奋的背后,掩盖着懒惰的本质。
表面上看似用功,实则只是一味盲从老师,盲目学习。
没有主动思考,不去反思总结,导致学得不明白,学得不透彻。
时间久了,孩子的努力换不来想要的结果,就会大受打击,一蹶不振。
李玫瑾教授曾说:“小学成绩具有很大的迷惑性。”
读小学时经常考高分的孩子,一上了初中成绩就掉下来。
只因为初中的知识变难了,对孩子的要求也更高了。
孩子“伪勤奋”或许能取得一时的好成绩,但早已为今后的学习埋下隐患。
03

家长一味纵容

是对孩子的最大伤害

教育学家说:“懒惰是孩子的天性。”
但不是所有孩子都懒惰、不上进、不自律,
说到底,还是家长错误的教育方式,助长了孩子的这种天性。
比如,过度陪读。
很多家长不放心孩子,总是催促他学习,盯着他背书,甚至把题目“掰开了,揉碎了”教他做。
但是,孩子非但没有变得自觉,反而越来越懒散,更加依赖父母。

你不催,他就不写作业;


你不给他检查,他的作业就错漏百出;


你不指导他做题,他就完全不知道怎么做……

习惯了事事靠父母的孩子,又怎么懂得独立解决问题呢?
还有一些父母,对孩子过于“宽容”。

不想写作业?没关系,开心就好;


懒得去复习?没关系,快乐就好;


考试考砸了?没关系,尽力就好……

父母对孩子没有要求,孩子对自己也就没有要求。
在父母的纵容下,孩子的懒惰已经生根发芽,再想去改就难了。
陶行知先生曾说:

“我们对于儿童有两种极端的心理,都对儿童有害。


一是忽视;二是期望太切。


忽视则任其像茅草一样自生自灭;期望太切不免揠苗助长,反而促其夭折。”

父母之爱子,当为之计深远。
不能包办取代孩子的成长,也不能放纵任由孩子学坏。
要想培养一个勤奋好学的孩子,请给他恰到好处的管束。
04

小学成绩不是重点

关键还是要培养习惯

英国哲学家培根曾说:

“习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生。


因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”

教育的本质就是培养习惯。
为防止孩子误入“积懒成笨”的陷阱,父母必须给孩子养成好习惯,打好学习基础。
1. 每天有效学习的习惯
引到孩子上课前预习,听课后复习,复习后再做作业,形成完整的学习闭环。
这些最基本的学习习惯,必须从小学低年级开始培养,让孩子从小学会学习。
2. 独立完成作业的习惯
督促孩子写作业时,不频繁翻书查阅,不用手机查答案,更不能随便应付。
作业是用来检测孩子学习效果的,记得提醒孩子,做完作业后要检查,然后自己订正。
3. 学习保持专注的习惯
家长不要干扰学习中的孩子,也不要制造多余噪音,让孩子专注投入到学习中。
注意,专注力越高的孩子,越能够积极动脑思考,独立解决学习上的问题。
4. 积极动脑思考的习惯
孔子说:“敏而好学,不耻下问。”
引导孩子积极思考,善于思考,锻炼孩子的思考能力,从而提升孩子的学习能力。
5. 大量读课外书的习惯
苏霍姆林斯基说过:“让孩子变聪明的方法,是阅读、阅读、再阅读。”
让孩子每天阅读一小时,广泛阅读,深入感悟,孩子的知识储备和思维能力就能不断提升。
养成良好的学习习惯,才能更好地打败“积懒成笨”。
父母一定要正确教育、加强督促、适当引导,尽己所能,帮助孩子成才。

-END-

来源:教师E家(ID:edu589)。师者,所以传道授业解惑也。这里是100万+教师和家长交流、学习、成长的家园,做优秀教师,做优秀家长,助力孩子成长。

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