中考被劝退上热搜，北大院长疾呼：分流的40%的孩子，未来何去何从？

中考终于落下帷幕，接下来就是等待出分的焦虑时刻。与此同时，中考分流，也就成了无数家长最为关心的话题。去读职高的孩子注定没有出息吗？中考分流到底是否合适？对此北京大学国家发展研究院院长姚洋教授这样看...

文 ｜小树妈妈

From 成长树

微信号：chengzhangshu99

前段时间，我在网上看到一个热搜，内容是“江西某中学学生被老师要求弃考”。

说是江西南昌有一位初中老师，在中考前夕，暗示让学生别参加中考，否则很可能拿不到毕业证。

十几岁的孩子知道什么，听老师这么一吓唬，也没跟家长沟通，就果断弃考了。

▲被劝放弃中考学生与家长的聊天记录

等到孩子父母知道后，真的是无奈又痛心，找到媒体痛诉，认为这是在剥夺孩子中考的权利。

没多久，官方也通报了调查声明，确认情况属实。

说实话，老师在中考前劝退孩子的情况，其实并不是特例。评论区很多网友也都见怪不怪：

“是潜规则，这样显得升学率高一些

这个好普遍啊，我读书的时候从初中到高中都有老师劝学生不要参加考试，因为害怕影响升学率。

教育部门以“升学率”这一单一标准评价考核学校，学校为了“升学率”无所不用其极，好学校为了“升学率”劝学生退学，转学的事情也不少发生，最后受伤害的是孩子和社会，是这个国家的未来。

初中时候我姐姐就是这样被劝退去上电大学幼师，回想已经是二十年前的事情了，这种问题到现在更多了，为了升学率，老师评业绩……”

我身边也听说过很多类似的故事，去年还有孩子在网上晒出《自愿放弃中考申请书》，说是自愿，其实变相就是强制。

这种情况在全国各地都发生过，网上也争论得也比较厉害。

我是觉得无论孩子考得上考不上，参加考试是正常的权力，不应该连机会都不给。

01.

那些被提早“放弃”的学生，

成了中考分流的“牺牲者”。

其实无论是老师、家长还是学校，心里都明白这种提前劝孩子不中考的背后的原因，总绕不过“升学率”三个字。

记得曾有个网友吐槽说，初中班里曾有五十多人，最后只剩下10个人参加中考，出成绩当天，学校挂横幅，庆祝本校升学率98%。

还有个网友直言，被劝退的学生是老师心里觉得肯定考不上普通高中的，老师觉得去考试也是浪费时间。

说来说去，现在中考的现状就是大体上，只有一半学生能考上普通高中，另一半刷下来的学生上职高。

学校和老师的想法自然是，既然一些孩子考不上高中，去考试还降低均分和升学率，不如早点放弃。

图片来源：电影《下一个素熙》

那些被放弃的孩子，会是什么命运呢？

我曾看过新周刊记者对实务学堂校长欧阳艳琴的采访。

欧阳校长说，除了被劝弃考，也有的学生选择主动辍学或者休学。她知道的情况是，有些是在家里面待着。

如果不懂青春期的孩子，每天还和他们待在一起，家长也很难保持很好的心态，甚至会崩溃，所以家长还是倾向于把孩子送出去。

家庭条件好一些的，会送孩子去一些国际学校。家庭条件没那么好的，有一些确实就去打工了，或者去中职学校。

02.

花有不同花期，

不该剥夺孩子开“花”的权利‍

我们常说三百六十行，行行出状元，高考不是唯一的出路。

但是看着这些十四五岁、心智还不成熟的孩子，早早就被分流，划到三六九等的阶层里，还是觉得特别唏嘘。

想起之前北京大学国家发展研究院院长姚洋教授的一段采访，他就曾公开反对中考分流。

他认为不能用分流手段，将40%的孩子定义为“未来是低收入者”，里面有段话我觉得很值得分享给父母们。

         

他提到，社会上支持中考分流的观点，是说这样有利于孩子发展特长。

但十四五岁的孩子还没定性，并不知道自己的特长是什么，如果过早被分流，可能一辈子就毁掉了。

而且中小学阶段不是选拔，而是要培养人，培养一个完整的人，让这个孩子能知道自己的价值。

我们应该相信所有的孩子都是有创造力、有潜力的，应该让他们多学习、多尝试，然后到了18岁，建立起基本世界观的时候，再让他去决定自己的未来。

这段话得到了很多家长表示赞同和支持，有个留言很打动我“花都有不同花期，为什么要让花期不同的孩子，同时开花？”

虽然学习职业技术也是一条职业发展道路，但主动选和被迫选，肯定意义是截然不同的。

03.

上职高不是一片黑暗，

但“光明”需要筛选。

我们必须承认，不是每个孩子都适合走高考这条路，学个一技之长，一样也能成才。

但是现在很多父母不愿意让孩子上职高，主要还是觉得职高管理不正规，教育师资不专业，教学内容严重落后，跟不上社会需求。

欧阳校长在接受采访时候，就说了一个她了解到的残酷现状：

被送进职业学校的孩子们，多数情况下待半年就出来了。因为学校环境不好，有学生抽烟、打架，自己也感觉没学到什么东西。

其实这不难理解，职校生源本身也是大杂烩，你让孩子在这种环境里读书，别说能不能学到东西，不学坏就不错了。         

网上有很多职高学生现身说法，老师上课就为完成任务，周围同学都摆烂，听不听、学不学没所谓。

说白了，既没学习环境，也没学习氛围，上课睡觉，下课逛街谈恋爱，中途退学的一大半。

有些孩子本来挺有目标，结果“近墨者黑”，想学习反而被孤立排斥，不得不同化一起打游戏，还有学会抽烟喝酒打仗的，社会不良习气学了一大堆。

图片来源：电影《少年的你》

还有个现实问题，孩子一旦进入职高，很容易自己我认定被学校和父母放弃了，前途一片黑暗，索性自暴自弃。

清华大学博士后梁自存曾在职业学院调研时发现，学生最常说的口头禅是“我就是个垃圾！”

就说以上的这些情况，我们还怎么放心让孩子进职高，让他们十四五岁就放任自流，慢慢堕落。

图片来源：电影《老师好》

所以别总说咱做父母的卷，不接受孩子走不同道路，你们怎么不说，所谓其他的路，它到底是不是条路。

但关键就要看，国家在职业教育上的发展趋势，能不能做到职业成熟化，就业前景、福利薪酬是否规范化，还有企业招聘学历上的歧视会不会有所改变。

想来，唯有做到了以上，父母们才敢放心让孩子读职高，孩子也才能有个光明的职业化前途。

▲第一财经《中国职业教育发展大型问卷调查报告》

最后想说的是，教育的终点从来不是中高考，也不是大学，而是孩子成长的一生。

所以，无论是学校、家庭还是社会，都应该正确的指引，而不是盲目就把分流下去的孩子推向社会，草草认定了孩子的层级和命运。

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来源: qq

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