“刘老师,这是我收集整理的康熙三年《扬州府志》挖补本,已放大复印,寄您选用。”不久前,扬州大学社会发展学院的刘建臻教授收到了一份特殊的礼物,这是已经毕业的学生寄来的古籍资料。年已六旬的刘建臻是我国知名的清史研究专家,十多年前,因长期伏案研读古籍,他患上了严重的眼疾,视力逐年下降,不能长时间见光,经常泪流不止。他依然坚守在教学科研一线,拿着放大镜阅览古籍,戴上墨镜制作课件,刘建臻一丝不苟的精神感动了很多学生。泛黄的古卷、幽暗的灯光、堆积成山的著作……走进刘建臻教授的书斋,仿佛进入了一座历史厚重的博物馆。暑假期间,他经常一早钻入书海,直到午夜才离开。40余年来,他以绵绵之力啃读历史典籍,累计完成了近千万字的巨著。历史典籍浩如烟海,为了吃透这些资料,刘建臻大半生时间都奔跑在图书馆和档案馆。他要查阅的古籍多是善本,图书馆一般不会提供纸质文本,而是制成缩微胶卷或者扫描进电脑供人摘抄。“九十年代的老式电脑屏幕还会一闪一闪,很难分辨古籍上的文字。因为害怕出错,一本古籍,我会反反复复对着电脑核对好几次。”经年累月地盯着电脑屏幕,对他的眼睛造成了极大的伤害,视力也越来越差。即便如此,刘建臻从未放弃过研究工作,他说:“古籍自有一种神奇的魔力,可以让时间凝滞静止。”就是这样一个勤恳的读书人,一点一滴地完成了近千万字的书稿。《焦循全集》是刘建臻辛劳20年的力作,是一项汇集扬州学派核心人物焦循著述的艰巨工程。刘建臻跑遍北京、上海、南京、长沙、扬州等地,收集整理散藏在各地图书馆的珍贵资料。最终,这部作品荣获江苏省第十五届哲学社会科学优秀成果一等奖、华东古籍优秀图书特等奖。
刘建臻的口袋里经常揣着眼镜、墨镜和放大镜“三件宝”。平时备着眼镜,用电脑时戴上墨镜,研读古籍时又拿起放大镜。虽然困难重重,但他的教学质量一直没有降低过。只要一到课堂,他便青春焕发、活力十足。从甲骨文到金文,再到小篆和隶书,他如数家珍,经常有未选到课的学生来蹭课。优秀课堂教学质量奖、优秀班主任、最受学生欢迎的任课教师......一张张教学荣誉镌刻着他对课堂的热爱。
随着年龄增长,他的眼疾越发严重,家人朋友都劝他离开讲台,可刘建臻舍不得,他说:“没有什么可以阻挡我这颗教书育人的心。”十余年来,刘建臻长期担任本科生、硕士生、博士生的教学工作,指导本科生、研究生毕业论文130多篇。“刘老师,这个课件我们给您插入图片”“刘老师,我们把您的古籍图片放大复印了”……在社会发展学院,刘建臻的身边总围绕着这样的学生。刘建臻待学生真诚热情,他的书房又珍藏着不少古籍,学生们也愿意前来“探宝”。
随着刘建臻眼疾加剧后,很多学生心疼他,劝说他在课上尽量不用电子课件。但是刘建臻认为,电子课件是教学的重要手段,他不能让学生在课堂上“吃亏”,为此,每节课他都会根据内容,认真准备课件。刘建臻的敬业精神感动了很多学生,大家自发参与到他的教学和科研工作中来。一开始是他的研究生,后来是越来越多的本科生,他们就像刘建臻的“另一双眼睛”。不少古籍特别是缩印的文本,字迹很小,难以看清,学生们会主动帮忙分辨、抄录,一一勘误。更难得的是,不少毕业的学生也会将工作中收集到的古籍资料寄给刘建臻。刘建臻的抽屉里有一个小本子,他默默地记录着每一个帮助过他的学生。近十年来,将近有300余名学生接力成为刘建臻的“眼睛”,“一届届的年轻人像一颗颗种子,他们将会是延续中华文明的中坚力量。”刘建臻说,他当前的工作除了开展古籍整理研究外,还要努力让更多的古籍走入大众的视野,让更多年轻人对历史文献感兴趣,加入古籍整理队伍中来。作者 | 通讯员 张运 甘俊伟 李欣怡 中国教育报记者 林焕新
责任编辑 | 杜润楠
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