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红枫为友成基金会“千万关爱”守护困境留守儿童身心健康项目赴贵州服务

红枫为友成基金会“千万关爱”守护困境留守儿童身心健康项目赴贵州服务

公众号新闻

2023年9月5日至7日,北京红枫妇女心理咨询服务中心专家孙一江、李秀清应友成企业家乡村发展基金会(以下简称“友成基金会”)“千万关爱”守护困境留守儿童身心健康项目组邀请,前往国家乡村振兴重点帮扶县——贵州省威宁彝族回族苗族自治县,通过密集的座谈、实地走访和参观交流,对威宁县孤儿、事实无人抚养等困境留守儿童(以下简称“困境留守儿童”)的心理健康状况、当地儿童心理工作师资力量及存在的困难和问题等,进行了项目的前期调研;并根据调研结果,参与讨论、制定了心理健康关爱活动计划。

中西部困境留守儿童亟需心理关爱

成立于2007年的友成基金会,是经国务院批准、在民政部注册的4A级基金会。这个全国性慈善组织长期致力于中西部发展。友成基金会发起的“千万关爱”守护困境留守儿童身心健康项目,是2023年中央财政支持的社会组织示范项目。这也是友成基金会首次为中西部困境留守儿童提供心理服务。项目调研组由友成基金会年轻、干练的副秘书长田晓婷带队。


贵州省威宁县有未成年人35.93万人。据当地民政部门负责人介绍,其中的孤儿、事实无人抚养儿童、困境儿童(父母一方死亡或失踪,另一方经济困难或身体原因无法履行抚养义务)与留守儿童现在生活上都能得到保障;但目前当地家庭教育及儿童心理健康领域专业人才有限,如何让困境留守儿童也能身心健康成长,依然面临严峻挑战。


两位红枫专家在参与调研过程中,都深感这项任务光荣而艰巨,是一次践行红枫“用生命影响生命”公益理念的宝贵机会,自己责任重大。

(项目调研组在威宁县儿童福利院工作后合影)

紧锣密鼓开展现场调研

到达威宁当天下午,两位红枫专家即和项目调研组其他成员兵分两路,到村里走访困境留守儿童家庭,到孩子所在学校与儿童及校方交流,了解这些孩子目前的生活、学习状况、成长经历以及面临的困难、需要解决的问题等。

(走访农村困境留守儿童家庭)

(红枫专家在镇里的小学与困境留守儿童交流)


随后,两路人马在福利院汇合,实地了解孩子们的生活环境、身心发展情况和需要提供的心理、医疗支持等,并与一些孩子进行了互动交流。福利院领导对孩子们的诚挚关爱给红枫专家留下深刻印象。

(参观走访福利院)


当晚,调研组在驻地开会,交流分头走访情况,讨论心理与医疗两个领域的项目实施方案。


次日上午,调研组与威宁县政府举行了项目对接推进会。威宁县委常委、副县长、广东省粤黔协作工作队威宁小组组长丁力主持会议,威宁县民政局、教科局、卫健局等8个部门的负责人等参加了会议,介绍了当地困境留守儿童保障工作情况、学生心理健康工作情况和儿科建设情况与实际需求。友成基金会副秘书长田晓婷介绍了友成基金会的发展历程、项目工作方向和内容。红枫专家孙一江介绍了计划在威宁开展的困境留守儿童心理帮扶活动,还介绍了免费提供心理服务的红枫热线(010-68333388)。

(项目对接推进会现场)


会后,调研组的红枫专家赶往需要帮扶的3个孩子的学校或家庭,与孩子、家长或班主进行了深入交流。走访中,与有较为严重的抑郁情绪且有较高自杀风险的孩子建立了良好的工作关系,进行了必要的干预。


午饭后,调研组立即前往教科局,与局领导及20多所中小学校代表开展座谈,了解当地学生身心健康情况和需要的支持,红枫专家重点介绍了项目将要在威宁开展的团体心理活动和个体心理服务。

(项目组与教科局及所属20多所中小学校相关负责人举行座谈)


随后,调研组前往威宁易地扶贫搬迁安置区所在的第11中学、第9小学,对学生心理健康工作的师资情况及团体活动、个体辅导的场所、设施等进一步实地考察。

(在威宁县第9小学进行调研)


形成心理关爱工作方案

9月7日上午,调研组就心理关爱方案的总体框架、活动方式、工作对象的筛选标准及活动时间、地点等细节进行了充分的讨论,红枫专家根据以往服务困境儿童、改善困境儿童成长环境等工作经验提出的活动方式,被项目组一一采纳。


根据调研结果,项目的心理关爱活动将以促进困境留守儿童心理健康成长为目标,采用团体与个体相结合、线下和线上相结合、干预与预防相结合、输血和造血相结合的方式,不仅为困境留守儿童开展团体与个体辅导,还将举办4个为期2天的工作坊,为学校和福利院的老师等密切接触、直接影响困境留守儿童心理发展的群体减压赋能;并将通过线上课程,在学校、医院、福利院培养一批能与困境留守儿童高效沟通、提供心理支持的本地团队,改善威宁县心理教师严重缺失的现况。

 

“千万关爱”守护困境留守儿童身心健康项目是由友成基金会发起,响应国家关于“加强困境留守儿童分类保障,完善农村留守儿童关爱服务体系,健全孤儿和事实无人抚养儿童保障机制”的规划目标,落实民政部、教育部等十部委联合印发的《关于进一步健全农村留守儿童和困境留守儿童关爱服务体系的意见》的具体实践。



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