“天才基本法”, 让我的双胞胎女儿, 一个考上清华、一个逆袭去了MIT

不过，越来越多的研究发现，养育孩子，远比我们想象中还要复杂。在他们的成长中，除了父母们无微不至的关心和照料，孩子们迥异的性格和秉性，都会给父母们出下一道道难题。

从这点来说，生有双胞胎女儿的麦田，就颇有些感同身受。

麦田 公众号：麦田姐姐Maitian

她的双胞胎女儿，一个从小稳扎稳打，毫无悬念地考上了清华大学；另一个却时有跳脱、总有天马行空的想法，不时带来惊喜或惊吓。

虽然有着同样的父母、一致的成长环境，但麦田的两个女儿，却像是抽中了两张不同的“基因彩票”：一位智力超凡、是大家眼中的“别人家孩子”、另一位却稍有些“手气欠佳”，学习路上不免经历了一番坎坷。

幸运的是，两个孩子的学业最终都很成功：一位考入清华，本硕连读；另一位顺利拿到了麻省理工大学的金融硕士学位。

和孩子共同成长的麦田，既深刻感受到了天赋对于教育的影响，也品读到努力之于孩子成才的必要。

那么在两个孩子截然不同的“先发”优势下，麦田到底是如何“一碗水端平”，最终帮助高考失利的小女儿逆风翻盘，最终考上了麻省理工的研究生呢？两个女儿的成长故事中，又蕴藏着教育的哪些真相呢？

虽然每个孩子都有不同的人生底色，不过在小学教育前沿干了一辈子的麦田，更加明白：育儿路漫长，父母们既要沉得下心不停思考和观察，也要不时调整心态，才能帮助孩子在他们不断起伏的人生里，打磨出身上耀眼夺目的光芒。

为方便讲述，本文均采用第一人称叙述。

误打误撞

培养出孩子的学习技能

我是24岁那年，成为了两个孩子的母亲。

那时我也刚参加工作不久，作为家里最小的孩子，受尽宠爱的我，不会做饭，也不会做家务，自然也没有做好成为妈妈的准备。

两个新生儿的到来，让我手无足措；一个晚上的四次夜奶，也让我一度差点崩溃。精疲力尽的我，也想尽各种办法缓解新手妈妈的疲劳。

平日我会尽可能在白天把事情料理好，到了晚上，就开始给孩子们讲故事，希望她们早早睡觉，我也能好好休息。

麦田和两个女儿@小红书ID：麦田姐姐

那时，很少有家庭会给不到一岁的孩子，天天晚上讲故事，同样，绘本也少得可怜。因此，在读本选择上，我也不免走过一些弯路。

刚开始，我选择给孩子格林童话，过于复杂的故事，让孩子们有时没有反应、有时又越听越兴奋。后来，我会选择一些情节简单的小故事反复朗读。同时，我也会大声诵读一些描绘场景的片段，鼓励女儿们闭上眼、在脑海里将这副画面想象着描绘出来。

不经意训练下，女儿们就被想早点休息的我，“误打误撞”培养出了丰富的想象力，这对她们今后写作文、学地理、画几何，都起到了极大的帮助。

不过，即便是双胞胎姐妹，她们也会有各自喜欢的题材，时间久了，冲突也再所难免。

手心手背都是肉，面对两人争吵，我选择了继续“偷懒”：不急着当“裁判”，而是让她俩自己想办法解决矛盾。

就这样，两个孩子在每一次的争吵、和好的过程中，慢慢学会了合作、创造并遵守规则。2岁的小孩们，也开始有模有样地“商量”：一人一天一个故事，从此俩人再也没在读本选择上闹过矛盾。

慢慢地，我也进入到了双胞胎妈妈的角色中，迎来了两个女儿破坏力惊人的3岁探索期。

那时，两个孩子开始在家里四处搞破坏，把家里弄得“鸡飞狗跳”。看着家里一团糟，我灵机一动，主动将桌上叠放整齐的报纸，递给孩子。

一方面，这些报纸不那么坚硬锐利，另一方面，花花绿绿的图案和“撕拉”的声音，都能不时刺激她们的视觉和听觉，锻炼手脑眼的协调。

两个孩子果然爱上了“撕纸”游戏。从刚开始的两手一拽、到后来撕出各种不同形状，两个人玩得手舞足蹈，很快又兴致盎然地将动手能力和创意，扩展到了画画、拼图和给娃娃的衣服设计上。

每每看到她们的“作品”，我都会发自内心去欣赏，由衷赞叹。

随着她们能力越来越强，我也很快发现，这两个长得相似的孩子，不仅各有爱好，在能力发展上也有各自不同的轨道。

尤其是我的大女儿，她看着非常“老练”，说出的话常常逗笑一屋子的大人，同时也很有想法，有着超强的记忆力和语言表达，性格也一直非常沉稳冷静。而相较之下，妹妹就显得比较普通，时常还比较跳脱。

不过，更爱手工活的妹妹，也无师自通学会了给娃娃做衣服。巅峰时期，家里房间有一面墙排满了她的娃娃，每一个娃娃都穿着她量身定制的“限量版”晚礼服。到了妹妹高中的时候，她还创办了一个服装设计社团，在全省高中社团展演中操办了一场环保主题的走秀。这也为她在申请海外大学，增加了不少的亮点。

回顾两个孩子们的成长，我也时常庆幸，自己在女儿3岁那年送给她们的那叠报纸，点亮了她们创意思维，同时也收获了自强和自信，并从这里开始，一点点“撕”出了她俩的精彩人生。

同卵双胞胎也难

端平“一碗水”

照顾双胞胎孩子，总有处理不完的琐碎。好不容易等她们都上了小学，我也想着能喘口气时，一个让我至今都无法理解的问题，很快又摆在了眼前：

作为同卵双胞胎，这俩娃差距怎会这么大？

老大是模范学生，背诵课文一遍过，放学前就能主动记下作业，回家不用人催就写作业，可等到老大作业快写完了，老二却连作业是什么都不知道，还一圈圈在家里溜达。催她写作业，她还把凳子搬到桌子上连声抗议，看得人焦心极了！

为此，我果断放弃了当年的律考，每天都在老二身上花了大量精力，给她讲题盯作业，往往把自己搞得精疲力尽，几乎无暇顾及到老大的学习，这对姐姐来说，其实也是一种不公平。

心力交瘁的我，决定转变思路，对妹妹彻底“放手”，尝一尝“自由放飞”的苦头。

比如老二不肯记作业，我就特意叮嘱老大，不要告诉妹妹作业是什么，让她自己想办法。

最初一段时间，逍遥自在的妹妹，经常白天忘带书、晚上不写作业，但是渐渐地，她开始慌了。

看着一家人都在做作业看书有事干，心虚的老二不时也会坐在书桌前，腆着脸、凑到姐姐旁边问作业。

姐姐心情好时会告诉她，有时也会让妹妹碰一鼻子灰。渐渐地，被作业“拿捏”的妹妹，在学习上开始听姐姐的话，跟着姐姐的步伐向前走，慢慢开始考出了好成绩。

榜样的力量是无穷的，不过现实却总有接连不断的挑战。

五年级时，俩孩子有次放学回家，一个兴高采烈冲在前头，另一个却耷拉着脑袋撅着嘴缩在后面。看到老大满分的试卷，我心里一沉，糟了，老二肯定考砸了。

果然，妹妹这次“砸”得彻底，一贯以来“粗心”的借口，显然无法成为这次失败考试的“遮羞布”。

为了尽快解决这个问题，我给妹妹制定了不同的学习计划。

每次开始写作业之前，我都要求妹妹先复习当天课上所讲的知识，背熟重要的公式。数学书后的课后习题，也反复巩固，临到考试前我还要求妹妹再做一遍，巩固基础知识点。

2. 善用错题本，在“题型”和“错因”间形成条件反射

遇到不会的错题，我也要求女儿把它们分门别类地总结到一个小本子上。书本旁边还用红色的笔，细化错题原因，比如是“公式记忆错误”，还是“加减号写反”，务必帮助孩子揪出“粗心”背后的元凶。

这种题型归纳的能力，在老二后期的数学学习中，起到了极大的助攻。尤其是几何题型，往往一条辅助线的添加，就能迅速解决掉一道难题，而这些解题奥秘，也全都藏在了她初中时期的数学错题本中。

养成了严谨的学习习惯后，老二在数学学习上，越来越得心应手，到了初高中的时候，她每次数学考试都在140分以上，高考时甚至一举拿下了149分这近乎满分的好成绩。

所以我想，暂时的成绩退步并不是一件坏事，反而是她取得进步的开始。也正是在这不断改进、再进步中，孩子能更好地磨砺心态，将知识牢固掌握。

解决焦虑

用家庭教育配合学校教育

随着孩子的逐渐成长，我也开始慢慢放手，脱离育娃“战术”层面的细节把控，而是来到了战略部署的高度——引导孩子的情绪，培养她们对学习的信心。

但是再谨慎小心，孩子们还是会出现各种各样的状况。

让我始料未及的是，先遇到挫折的反而是我的大女儿。毕竟在她成长的过程中，给我发挥的空间，实在不多。

她好像天生就会学习，会计划、肯吃苦、强自律，到了初中，她的成绩更是稳定在了班级第一、年级第三，一度让我省了不少心。

不过万事都有两面性。从小在学业上就顺利的孩子，反而不一定有很强的抗压和受挫的能力。

有次下班回家，刚推开家门，我看见平时性格沉稳的老大，竟坐在沙发上低头抹泪！我赶紧追问才知道，原来女儿正担心即将到来的考试。

原来那阵子，她正忙着排练学校节目，难免耽误学习，正巧当天回到教室后，老大看见和自己成绩不相上下的同学，都在认真复习，她心里忽然产生了强烈的危机感。

听到老大的哭诉，我一时间懵了。虽然自己也是一位经验丰富的班主任，但因为学习没有用尽全力就“崩溃”的，我还是头一回遇到。

那天晚上，我想了很久。我忽然意识到，在过往的教育里，我对孩子情绪疏导上，有些忽视。

特别是像老大这样自我要求颇高的孩子。她们虽然多次考过第一名，但依然没有建立足够的自信，也难以排解心中的焦虑。

而在充满压力和竞争的社会，孩子们的心理压力不仅难以排解，反而还会在无形之中不停放大，这也更需要家长，时刻关注孩子们的心理状态。

我开始抽出时间和女儿谈心，帮助女儿理解自己的焦虑从何而来，并分析这种焦虑又是否必要。同时鼓励老大，让她相信不会因为不及时的复习，而影响到自己的优秀，帮她建立信心。

几番恳切交流下来，老大对自己变得更加包容，也有了“一笑了之”的豁达。

姐姐毕业照

老大的心态稳住了，但学习已经走上正轨的老二却在高考中，又狠狠地摔了一跤。

明明每次模考，老二都认真对待，但最终的这次高考，她成绩比平时还差了几十分，成为整个高三考试最差的一次。

出分后，女儿哭着对我说“承认自己的平庸好像真的很难”。听到这句话，我心都快碎了。

连着两天，老二把自己关在房间里生闷气。而一旁的我，一边为老大感到开心，一边又担心着老二，整个人都变得有些“分裂”。

怎样才能帮女儿从这么大的危机中尽快走出来呢？我想了很久，决定以传统书信的方式，告诉小女儿我们对她的支持和信心。

信中我写道：