这个学霸说：“我能考上清华，我小学文化的奶奶有一半功劳”

前天，一位读者给我分享了这样一个视频，我一看，就知道有用且靠谱。加上点儿我自己的感想，分享给大家。

这个视频的博主叫“子贤”，他一共讲了三件奶奶对他影响很大的事儿。

第一件事。

他小时候，父母工作忙，顾不上他，主要是奶奶带他。

长大了他才发现，他的奶奶和普通人家的奶奶确实不太一样，奶奶给了他一些独到的、与众不同的陪伴。

虽然奶奶只有小学文化，但她会算术。

子贤刚上一年级的时候，数学老师特别看不上他，他妈就让他奶奶跟他一起做速算的比赛。

怎么比呢？

祖孙俩先约好：比如，看着表，或者整个计时器，定三分钟做多少道题，谁先做完谁赢；如果一齐做完，谁正确的多，谁赢。

输了的人怎么罚呢？就是在院子里，脑袋上顶一本数学书做金鸡独立。

从一年级到五年级，每学期开学的第一个月，祖孙俩就干这件事。他那时候最大的快乐就是看老太太在院子里做金鸡独立。奶奶是真的跟孙子比，不是闹着玩儿，所以他每次赢的热情就非常高，就渴望赢。

很快，数学老师就看不惯他了，因为跟奶奶比赛不久，他在班级里算数比赛就是第一名，太骄傲了，甚至认为自己在数学上很有天赋，哈哈。

第二件事。

他那时候晚上跟着奶奶睡觉。

睡前干什么呢？

奶奶先是给他讲历史故事。

一开始，他就是只听奶奶讲。后来奶奶一看这不太好啊，或者说学习效率不高啊。于是，每讲完一个历史故事，就拉着孙子一起表演。

到现在子贤还记得，他和奶奶表演的第一个故事是李世民和魏征的故事。奶奶刚开始要演皇帝，让他演魏征。孩子不干，说我要演皇帝，我要演皇帝，演皇帝多好，大家都得听我的。

就这么一演，却一发不可收拾，他那个时候就特别热爱表达。慢慢地，不是每天奶奶给他讲故事了，而是他天天看完书，给奶奶讲。一说给奶奶讲故事，奶奶就特别爱听，搬个小板凳，一本正经、煞有介事地听孙子讲书。

这样一来呢，就狠狠地锻炼了他的表达和写作。

第三件事。

子贤上初中了，一度特别胖，同学给他取外号叫“墩子”。

非常不好听，他心里多少有些自卑。

这可怎么办呢？

又是他的奶奶上阵了。

干嘛呢，陪孙子打篮球。

奶奶原来跑步跑得特别快，她经常跟孙儿讲一句话：台上一分钟，台下十年功。

刚开始，她不太鼓励子贤跟同学打比赛，打野赛，就天天带着他一起练基本功。

练什么基本功呢？拍球！

从他初一时的秋天，祖孙俩一直拍到那一年的冬天，每天拍，雷打不动，体前变向，体后变向。

那时候都是室外的免费篮球场，冬天下雪了，子贤说，今天下雪了，就别拍了吧奶奶。

结果老太太就特别神奇，不知道从哪里找来两个竹条大扫帚，等在孙子放学回家的路上，自己一个，给孙子一个，祖孙俩一起把篮球场打扫干净，然后继续拍，真的是雷打不动，没有一天间断过。

等第二年春天的时候，他踏上班级的篮球场，虽然看起来还是有点胖，但是同学老师都说，这个小胖子虽然胖点儿，但是他很灵活。

他突然发现，打球过人很简单！尤其是篮球基本功，在奶奶的陪伴下练得非常扎实。

渐渐地，他觉得自己打篮球也很有天赋。

就是在这样的陪伴里，子贤发自内心地体会到了成功和成就，他非常感激奶奶的一路陪伴，觉得自己能考上清华大学，奶奶有一半的功劳。

哈，我说说吧。

比赛速算和表演故事，奶奶的高明之处就是，不动声色地把学习变成了非常好玩的游戏。

这件事，家里孩子低龄的马上可以学起来。

不过做得如何，那要看各自发挥的水平了。

那给孩子打基本功这件事呢，真是英雄所见略同！

看完这个，我马上想起了钱小雅小时候我带她爬楼梯数数的情景。

她三四岁的时候我带她爬楼梯，爬一个台阶，我就数一个数。一开始就是不超过十，一遍一遍地数。日常生活中，涉及数量的东西太多了，舀一勺米，给两块糖，拿三个桃……

等10以内的数和现实当中物品的关系完全彻底对应了，再往上数数，真的是势如破竹。

再就是表演绘本。

我一开始也是给钱小雅讲故事，讲绘本。后来我想，光听，不能锻炼口才和语言啊。于是，当我把绘本给她讲得都可以背诵的时候，就带着她表演，先让她挑角色，我表演另一个角色，各记各的台词。

现在想想，那时候虽然客厅很小，道具很少，娘俩一起表演绘本，真是其乐无穷啊。

后来有了钱小能，我也是动脑筋动累了，教育上懒了很多。

等我意识过来，他已经上小学了。

不过，从他二年级开始，我天天带着他学英语，真是用了整整三年时间，变着法儿，一天不落，主要是听听说说读读，后来才加上写，把典范英语的小学部分5本和2本拼读课程全部学完，不是自夸，钱小能的英语基本功就是那时候打下的。

再看这位奶奶，大家应该能看出来，这个奶奶绝对不是一位普通的奶奶，普通奶奶看孙子一般是这样的哈：

“赶紧做作业，你爸爸妈妈快下班了，做不完他他们回来真收拾你。”

子贤家这样的奶奶，都是对生活对自己有着高稳定性、高掌控力的人，她有着不凡的见识、聪明的头脑、坚韧的品格。

这个奶奶再次印证了我一个观点，就是一个人的教育水平、人格层次高低，跟读过多少书、有没有钱关系不太大。

文化层次低，不代表格局低下，这位奶奶，虽然只有小学文化，但可以看出她人格、见识、智慧的不凡和高级。

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