当教育邂逅非洲大地｜世界很大，为什么要去肯尼亚？

肯尼亚是野生动物的天堂。相比在动物园，这里扑面而来的生命力量，会带给人们眼睛和心灵的双重震撼。在这里有声势浩大、成群结队的各种野生动物，可以让人们近观动物的自然生存状态，感受真实鲜活的草原生态环境。

2023年8月10日，斯玛特艺术研学团抵达非洲肯尼亚，开启了为期十天的肯尼亚自然——生命探索之旅。

这是一次更新世界观的旅行。在马赛马拉国家公园，斯玛特艺术研学团的孩子们观察野生动物，从认识、认知、理解，再到思考，深入探索这片大草原自然运转的奥秘和生命。

团员们每天早出晚归，乘着越野车在大草原上驰骋，带队老师现场教学，带着孩子们熟悉、认识看到的各种动物，孩子们对各种动物的名字和外形进行对应识别。然后，斯玛特领队老师深入讲解动物的习性、生活方式，通过知识竞赛、游戏问答的形式，寓教于乐、化教于心地帮助孩子们认知野生动物的生活习性。

孩子们踊跃参与知识竞赛，把看到的一切内化成头脑中的知识进行沉淀。在观察动物的基础上，研学团还组织学生进行了对动物生活情节的观察，比如观察野牛打架，探究野牛打架的原因。在这样的过程中，孩子们不仅了解了动物习性，还了解了动物的性格、品质，比如有的矜持庄重，有的敏感警觉，有的适应能力强……

动物身上展现出的某些良好的品质，深深影响了孩子们，或许它也能成为一滴灵水，在未来的某个时刻，对孩子的品格塑造起到点石成金的作用。

研学路上，孩子们看到了小斑马的出生，看到了角马被狮子捕食。正是这些沉浸式的观察、感受，让孩子们真实感受到了“动物世界”的震撼，开始了对生命、生死、生态的深度思考。

比起马赛马拉国家公园的自然原始，肯尼亚山国际公园有更多人类文明的治理痕迹，孩子们到此之后开始深入思考人类该如何顺应自然、守护自然，应该如何更好地保护救助野生动物。

孩子们用餐时，象群和长颈鹿群会在不远处的水塘喝水。孩子们在无边界泳池戏水时，远处会有一群羚羊踱步。晚上，孩子们在近处的野牛和远处的狮子吼声中入眠；早晨醒来，走上阳台，也许会有两只野牛正在约架。在保护区湖边，孩子们点起篝火围炉夜话，在璀璨银河的照耀下留下了难忘的合影。

在肯尼亚山动物孤儿院，孩子们看望了因受伤、受虐、受惊而脱离群体，且不再具备独自生存能力的野生动物……在这里，孩子们有了与动物零距离接触的机会，大家格外珍惜这样的机会，小心翼翼地抚摸、喂食这些动物。

随着国际社会对野生动物保护的关注，肯尼亚山下的动物孤儿院已成为被抛弃或受伤野生动物的主要避难所和康复中心，每年吸引逾 20 万名游客前来参观和认养，这也给孩子们的野生动物保护之路提供了一种可能的方向。

这次研学活动，斯玛特特别邀请了野生动物保护专家——星巴老师全程参与。星巴老师常年扎根非洲草原的种种经历和自身特有的领导力，让孩子们进一步明晰了保护野生动物的重要意义。人类与环境、与野生动物息息相关，只有人类更好地生存，才能更好地保护野生动物。

马赛人是现存极少的保持着原始生活方式的非洲土著人，主要靠放牧牛羊生活。星巴老师关心马赛妇女和孩子的教育，他建立了马赛妇女手工学校，教授马赛妇女学习手工技艺。在人文教育方面，他资助马赛小学，提升孩子的教育水平，以让未来的他们有更多样的经济收入，提升生活水平。所有这些，都让学生们深深获益。

斯玛特带领孩子们踏足这片土地，深入马赛人的生活，了解人狮冲突的根源；跟随星巴老师参与野生动物保护工作，领悟做好“野保”工作的关键；听星巴老师讲述他的“野保”经历，认识到坚定梦想、实现理想的不易，需要不畏险阻付出满腔热情与行动。所有这些感触和收获，是孩子们在书本学习中无法获得的。

从星巴老师的“野保”经历，孩子们开始了解“领导力”。领导力是什么，如何培养青少年儿童的领导力，这首先要弄清人与世界的关系、人与自然的关系、人与社会的关系，然后再去做好以下四件事情：

一是发现问题，二是要有好的解决问题的计划方案，三是具备做事的能力，四是有足够强大的内驱力。

告别了紧张刺激的马赛马拉之旅，孩子们乘船在纳瓦沙湖穿梭，曼妙的湖光让人们感觉像是误入创世之初，人与动物都怡然自得，互不干涉，互不惊扰。孩子们看到了当地人的原始捕鱼方式，看到了数千只火烈鸟在湖边栖息生活，看到了河马悠闲地上岸进食，看到了与草原壮观落日不一样的轻粉色静谧的湖畔晚霞……

湖中一个月牙形小岛，是滞留在岛上的食草动物的伊甸园。动物们因为没有了草原天敌，从而没有了生存危机，个个悠闲自在，对人类也失去了应有的警惕和戒备。如此这般，在这里人和动物的距离拉得更近了。纳瓦沙湖似乎也以它的存在默然提醒着有幸邂逅的人们：万物生而自由。关于人与自然如何和谐共处，也许在这里会有最好的答案。

公益和慈善是斯玛特户外教育的一个重要板块，在研学旅途中斯玛特老师带领孩子们做公益，培养孩子们帮助他人、回馈社会的责任意识。这次肯尼亚之行，孩子们还走进贫困地区的马赛小学，用中国传统歌曲、经典朗诵和民族舞蹈与马赛的小朋友们进行互动，并表达了他们的美好祝愿：希望马赛小学的学生们努力学习，将来有机会到中国交流、深造。

在斯玛特肯尼亚生命探索之旅中，孩子们感受了肯尼亚独特的自然风光，感受了当地人的生活方式与对待生命的态度。

旅行中，孩子们在见识和体验中受到教育，在游戏与挑战中收获成长，开始独立思考人与自然的关系、保护野生动物与保护环境的重要意义，并在这样的思考中成长成熟。