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魔都顶流国际高中生存指南:卷6门HL满分,同学进藤校伯克利,每天只敢放空1小时……

魔都顶流国际高中生存指南:卷6门HL满分,同学进藤校伯克利,每天只敢放空1小时……

教育

近,国际高中纷纷发布开放日、考试计划,新一轮“抢人大战”又开启了!每到这个时候,就是择校家庭最困惑的时候:

  • IB、AP、A Level三大国际课程,到底该怎么选才适配?

  • 怎样才能进入一梯队的国际高中?进入名校后,同学们都这么牛,孩子会不会被“卷哭”?

  • 来自体制内或双语学校、不同背景的同学,在国际高中怎样进入世界名校?

今天我们的文章,我们以上海平和学校为样本,来讲讲“一梯队国际高中择校、生存、升学”这些事——

平和的升学去年是上海民办学校的Top1,有哈佛、布朗、宾大、哥大、康奈尔等等名校录取,还出了16枚牛剑;人均学霸,IB平均分近40,有80%的学生都能进入QS TOP30名校;从今年起,平和更集齐了IBDP、AP、A Level三大国际课;

今天的文章里,我们就根据平和毕业生的真实经历,给大家展现平和的学习和生活是怎样的。

在这个春招的节骨眼上,“爸爸真棒”也将在10月29日举办首届国际高中教育论坛,除了平和高中部校长亲临分享外,更有世外/领科/光剑/WLSA/七宝德怀特等名校创始人、校长、招生/升学老师,带来的一手信息分享——

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“魔都顶流国际高中”究竟有多卷?

如何从“卷王学校”脱颖而出进入藤校?

虽然早就知道平和这样的国际高中一定是很卷的,但我听了同学们的现身说法,还是被惊到了:

IBDP要求学生选六大学科,3门HL(高水平)3门SL(标准水平)就够了。

在平和,你是可以“无限选HL”的,今年录到哈佛和布朗的两位男生,都选了6门HL,还拿了45分满分,有意思的是,这俩孩子都是12年的“平和宝宝”;

其中去布朗的沈同学,不仅拿到6HL满分,还把羽毛球打成半专业运动员,大家可以看看他的日程表:每天只有1小时的无效时间,其余时间都把自己“安排得明明白白”:

再比如,平和的学习进度拉得特别早,高二上学期,老师就开始催着你准备EE和IA,而其他学校的学生一般是在高二下学期或高三才开始准备的。

同时高二上学期又要正式进入IBDP学习,导致高二上学期学习节奏非常快、压力非常大。

从江苏体制内学校转轨平和、并拿到Top15美国大学录取的Claire曾经总结过在平和每年的学习体验,及IB与初中体制内课程的不同。注意,高二下学期是“五星地狱难度”👇👇

那么在平和,普通孩子要注意哪些事情,才能应该如何“反卷”呢?

Claire是觉得,体制内的小学、初中的刷题经历,其实给自己在平和的学习带来了很大优势。正是因为当年养成了良好的学习习惯,她进入相对自由的国际高中后才能保持自律。

同样也是体制内转轨的Andy说,他当初刚进平和的时候,确实花了一番功夫才适应。

高一初来乍到一个新城市、新学校,他还留在体制内的学习方式中,不太愿意参加各种校内社团和校外活动;

直到高一下半学期,被父母和中介推动着去参与校内的事物时,才慢慢开始在社群里获得越来越多的满足感;

高二进入正式IB学习,他的校内成绩一度“断崖滑坡”,却在疫情网课期间找到了属于自己的学习节奏,GPA才逐渐回升……

高三时,他已经从0开始做了平和校内最大的阅读社团,最后也被美国Top10文理学院明德学院录取。

△Andy的时间安排表

Andy总结,在平和,做到两点特别重要:

1

要学会去主动争取校内资源,一个学校有这么多学生,坐等机会掉到自己头上是完全行不通的;

2

要培养“自洽”的心态:别人都很棒,但是我也不差。

其实这两点,不仅在平和,在任何一所优秀的学校,都是孩子脱颖而出、避免成为“小透明”所必须做到的。

IB\AP\A Level三大课程!

哪种适合我家孩子?

平和取得IB成员校资格已有20年时间,是上海开设IBDP课程最早的民办学校之一,IB优势自不必说:

IBDP要求文理兼备,培养“全人”;此外,它的考评特点和AP、A Level非常不同,后面两种课程的考试基本还是以做试卷为主,但IBDP有大量论文写作,要求学生进入大学前,已经具备做科研、熟练使用学术语言的能力,和大学的考核方式非常接近。

正因如此,IB特别能帮助高中生衔接大学学习。

△平和学校高中部的“半径书展”活动

但另一方面, IBDP并不适应所有孩子。

它各方面要求都高,如果“初升高”进入IBDP,其实只有10年级一年过渡时间,确实有许多学生难以这么快适应。而且不是所有孩子都那么“早熟”,高中就具备大学级别的思维能力、自我管理能力,如果孩子更希望“什么年龄做什么事儿”,也不适合选择IBDP。

同时,如果孩子已经对某一领域有明确的兴趣和热情,比如深深热爱机器人编程,是专业运动员……那么IBDP文理兼备的课程结构,也可能让他们觉得有点浪费时间。

可能正是出于上述考虑,3年前平和开启了学习AP课程的IEP项目。

像我们采访过的Phelps,去年申到了美国文理学院Top3的斯沃斯莫尔,是一位高尔夫运动员,10年级进入了平和的IEP项目

他平时要花大量时间进行常规训练及比赛,一比赛就要三四天没法来学校,因此选择了平和IEP,觉得这种相对灵活的国际课程才适合自己。

△打高尔夫的Phelps

IEP项目(即大家一般意义上说的AP)不是完整的课程,只是美国大学理事会针对美国高中开设的大学先修科目,有30几门单科。

每一所AP学校,都是先有校本课程,在其上再去添加AP单科课程的。所以选择AP学校时,关注AP单科其实没有多大意义,“校本课程”才是学校区别于其他学校的特色所在。

而平和的最大的特色之一就是PBL项目式学习了。看他们前不久的PBL课程展演,分成人工智能、社会人类学、电影与表演、工业设计思维与应用4个科目,文科、理科、艺术都涵盖了,也已经出了几百篇课题项目论文、研究报告、学术答辩等等,做的项目还能参加CTB全球赛。这些科研项目、论文,都可以很好地助力大学申请。

近年来,平和申请牛剑的人也越来越多,去年更是拿到了16枚牛剑录取,上海第一,全国第二。所以,他们也正式启动了A Level项目,今年招收第一届学生。

△平和校园的运动场

那么,进入平和时,如何在三大课程当中进行选择呢?

在这里特别提醒大家:还是要选择最适合自己的课程,不要抱着“如果考不进IBDP,我还能调剂到AP和A Level”的心态去选。

“备胎”心态永远是不可取的,如果读了一种国际课程觉得不适合,高二再转的话,也会失去很多机会,比如高二再转AP,就少了一次考AP的机会。

另外,不管是读哪一种国际课程,“全球申请”“英美同申”都是做得到的,我们也见过学习IBDP、AP、A Level任一种课程的孩子,都能申到北美、英国、欧洲、澳洲、新加坡、日韩等国家。

大家既然选择了国际课程这条路,肯定还是要想办法,把这条路越走越宽。

△高中生发起并举办的校内戏剧节“和叙”现场


申请国际高中,

不妨看成一场申请海外大学的“预习”

Andy作为一个从杭州体制内初中转轨、后来拿到一堆名高中Offer的学生,觉得申请国际高中特别像一次“mini大学申请”。

两者都要准备托福,要面试,还要写文书——拿平和来说,需要写2000字的个人陈述(虽然是中文)。

美国大学招生都很关注学生的“Demonstrated interest”,也就是看你向大学展示了多大的兴趣,如果你在给平和的文书中能展现出自己“非常了解平和”,也是一个非常大的优势。

(提示:不妨多刷学校的公众号,加深对他们的了解,如果看到学校有针对社会的活动、比赛,也可以积极参加。)

Andy对比当年参加多所学校面试的内容,觉得平和比较“中规中矩”,会问关于父母的价值观和你的差异与共存、领导力对你而言意味着什么等问题;而在另一所更加“国际化”的名校,面试老师则更加针锋相对,会“挑战”学生一些很尖锐的问题,Andy当时也是初生牛犊不怕虎,就和老师争辩了一个多小时……

在诸多名校Offer当中,Andy选择平和的原因正是如此:他觉得那些更加“国际化”的学校,有更多往上冲的机会,但上来就是严格的全英文教学、比美国大学还开放的校园风气,不确定性也会比较强;而平和更加适合他这种体制内转轨的孩子

对本质上高度谨慎又有好奇心的我而言,一步跳出舒适区,不如分成两步慢慢离开舒适区让我更为适应。”
△Andy在“问源”辩论赛上

在备考国际高中时,家长和孩子应该怎么做呢?最重要的原则一定是:尽早准备。对此,平和同学们也给了我们两个“独家Tips”:

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第一,对于大部分中国孩子来说,英语永远是最重要的,但“上补习班未必有用”,更要养成广泛阅读各学科材料的习惯:

比如被哥大录取的Oliver,作为英语非母语的中国学生,竟然被英语文学专业录取了,让人实在佩服。他小学、初中时英语也在外面补过课,但觉得对自己英文硬实力提升最大的,还是阅读。不仅读小说,也要读科普文章、书评影评、新闻。

他说:“平时广泛阅读各类英文书刊,积累语料语库,长期坚持,再读上几本大部头长篇小说(去年3月到5月,我啃完了乔伊斯的《尤利西斯》)——相信我,你的英文能力完全不会低于同龄的英语母语学生。”


第二,千万不要以为自己来自体制内初中,就“轻视”理科!

比如Andy初中在杭州数一数二的学校就读,物理可以打省级竞赛,结果到了平和的第一个月,他考得最差的竟然就是物理!他觉得,数理化换了一套语言,就相当于重新学起,国际课程的理解方法跟体制内学校真的差别太大了。



「 写在后面的话 」

在学生自己眼中,平和的“真相”究竟是怎么样的呢?我觉得Claire说的特别好:

平和的学生都又卷又佛。

大家当然会为了考试熬夜复习、边走路边背单词,但累了也会心安理得‘摸鱼’。我初中时如果摸鱼会有愧疚感,但现在发现劳逸结合才是更高效的学习方式。平和给我的最大收获之一,就是认识到学习和生活同等重要。”


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