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【转学录取专访】搞定三位教授,助我从UCSD成功转学哥大

【转学录取专访】搞定三位教授,助我从UCSD成功转学哥大

教育

小编注

今天小编为大家请到从UCSD转到哥大的L同学为大家分享她的转学经历。L同学的申请方向是宗教学,东亚研究和历史,成功转学后开始学习计算机,她的心路历程非常有借鉴意义,大家一起来学习吧!

哥大横幅


为什么想要转学?



我想转学是因为我当时本科申请录到了UCSD,然后我对文科非常感兴趣,一直想学历史相关的内容,但是UCSD整体而言文科环境并不是很强,主要是一个理工科的院校。我到了学校之后也发现身边的大部分同学要不是学CS就是学生物,对文科感兴趣的人很少,相关的资源也不是很多,所以我想转学去一个学文科更好的地方。


是否也有排名方面的考虑呢?



对,我确实也有排名方面的考虑,因为我本科新生申请的时候目标一直是想进前20,然后申请的时候一直想去东海岸,但是最后录到西海岸,然后我申请那年UCSD是前40,就是排名和位置我都不是很喜欢。可是后面到了学校之后,我发现虽然它整体文科不强,但是中国历史非常强,而且教授研究内容都是我感兴趣的。UCSD各方面我都挺喜欢,甚至不想转学了。



最后为什么还是转学了?



因为觉得哥大各方面资源和发展都比UCSD要好,所以还是转走了。

哥大的Lehman Social Sciences Library


什么时候开始有转学的想法,为此做了哪些准备?



其实我一直是想要转学,暑假就和海狸签约了,已经付了费,已经跑不掉了(笑)。暑假我做了一个考古的实习,去洛阳的一个南北朝的墓葬那边做了发掘相关的工作,后来跟海狸签约之后跟顾问老师聊了我个人的学术兴趣,定下来学宗教研究和宗教学这个方向更能写出强的申请的主线,所以我又和海狸的导师做了一对一学术辅导科研。


你做学术辅导的感觉怎么样?当时是和哪位老师?



我是和斯坦福的一位教授做了科研。我觉得是一位非常耐心的老师。我当时是对这个话题感兴趣,是研究一个在韩国发源,在日本也有根基的一个宗教组织,叫统一教。我研究介绍组织在日韩两国成员的婚姻相关的内容。一开始我只是广泛的对统一教感兴趣,并没有到这么细的程度。是这位教授一步一步带着我引导进入这个话题,当时也给了我很多人类学相关建议。教授也是一直很尊重我的意愿,因为我更想做理论上的研究,所以教授就一直引导我往这个方向上走。

统一教的标识


这个项目从开始到结束你做了多久?这个科研对转学有帮助吗?



八月份和海狸签约后就开始做,然后一直做到来年的2,3月份。因为我一直比较行事拖拉(笑)。对转学帮助挺大的。我觉得我本科申请失利的原因就是科研都是自己做的,没有教授专业指导。海狸的学术辅导项目对我转学帮助很大,而且它和我的申请主线串联起来了,帮助我深入理解了我感兴趣的历史和宗教方面的知识。


转学之前有什么顾虑或者担心的地方?是如何克服的?



当时确实有焦虑。但是我觉得做转学这件事情会影响我后面的学术方向和我对于人生的思考,再一个也是为了弥补申请季的遗憾,让自己反思自己到底需要什么,更知道自己到大学到底是为了什么。所以我在选校和写文书的过程中也是不断的反思。


这个心态挺好的。接下来想请你分享一下课外活动的感受,这些活动最后是怎样帮助到你的转学申请的?



其实我的活动列表里大学的活动并不是很多,我把在学校里给教授做的活动总结出来了。我帮我的历史教授翻译他的采访,英译中,还有帮我人类学教授画了一些插画,还有帮我的宗教学教授做了一些展览。我觉得这些活动对我的好处就是我从他们三个人手中都要到了推荐信(笑),一直帮他们工作,一直去office hours,让他们对我影响很深。我还把宗教学的一个作业写成了活动,那个作业是反思过去的各种经历,然后写一个小的报告。我当时就是把这个也放到活动列表里了。因为我申请的主线也是与我和宗教的接触有关的,所以这个活动也帮助我反思我和宗教关系的这样一个主线。还有一个活动就是我高中连续两年都在做的一个考古实习,我觉得这个和我申请关系不是很大,但是看起来比较神奇,比较独特吧。剩下的就是高中时期的活动,起到的就是一个填补的作用(笑)。

哥大的Earl Hall


我觉得你把和教授做的事情写成活动这个想法挺好的。你最后交了三封推荐信吗?



最后是两封推荐信。我当时上了一门课,是seminar的形式,我们学校要求只能P/NP(小编注:P/NP就是学生的一门课只会有两种结果显示在成绩单上,Pass通过或者No Pass不通过)。然后芝大要求教授给转学学生写evaluation,就保证课程不是水过去的,然后我就让人类学教授帮我写了,就相当于是一个小的推荐信,但是最后芝大并没有录(笑)。但是通过做这些活动我跟教授的关系也是很好的,也学到了很多东西。


能不能简单总结一下你在大一这一年的求学经历?你都上了哪些课程?和教授的沟通如何?最后是怎样拿到的教授推荐信?



我还要说一下,就是我之所以和教授做这些事情也是因为我们学校真的没有什么文科的社团,课外也没有什么活动,只能去给教授做事情。然后我们是有三个quarter,第一个学期我上了一个人类学的seminar,然后它是关于中国的神话传说以及背后的价值观,这门课的教授我也帮他做了事情,帮他做了插画,我觉得这个课给我的感受就是把我很熟悉的一些中国神话传说,像牛郎织女,摆到我的面前,从不同的人类学角度和美国学界角度来分析,让我有种置身世外去看自己熟悉的东西的感觉,有一种很新奇的体验。然后还上了一门必须的写作课,还有一门东亚历史课,这个教授就是我帮忙翻译采访的那位教授,这门课让我接触到历史专业学术思考方式。高中的时候我更多的是作为一个业余爱好者,假装自己很专业,但这个课就让我感觉到学习历史不同的地方,而且也和人类学那门课一样,是从美国的角度来看东亚中国的文化,让我抽离了原先自己很熟悉的观点,让我更加客观理性地去看待这件事。还有一节intro的宗教学课,我上这个课就是为了申请的主线。可是这个教授经常请假,所以我的感受是上了和没上一样(笑)。但是这门课也给了我转学的理由,因为我们学校没有宗教学系,只有一个program,里面只有两位教授,是一个非常可怜的项目,所以我想要转学的理由也非常充分。


下学期我还是有写作课,还上了一个宗教和认知科学跨学科的seminar。这个课就让我从不同角度去看待宗教。我感觉宗教和科学本来是很对立的概念,但是这节课他用一个科学的方法去研究人怎么从认知科学上感受宗教,这种跨学科的研究方法我很喜欢。然后我还上了一个中国经济史的课,这个课也是我上一学期的历史课教授教的,也是从一个更加学术的角度去看待历史。这门课是upper division的课,大一大二的学生上的话需要交申请,是一个强度挺大的课,也让我高强度感受了一下历史的学术训练。我又上了一个宗教课,因为是一个series,所以下个学期继续上,但是体验依然很不佳因为教授继续人间蒸发(笑)。还有一个为了通识教育修的统计课。


再下一个学期,我上了从人类学角度来分析中国大众流行宗教的课,和过去我接受的从理论出发的宗教学教育很不一样。最后我也是通过一个人类学的方法,采访了一个比较特别的宗教团体,然后写了一篇final paper,让我从一个不同的角度去理解宗教,然后有很多新的见解。还上了一门中国历史课,是铁路历史,是一个很有意思的课。这门课也培养了我的一些学术兴趣。此外还上了一门语言学和文学,这也是我上大学后新的兴趣。文学课里也有一些和宗教相关的文本,所以也让我从跨学科的角度去理解宗教了。



这些课里最喜欢哪一个?



最喜欢那门铁路史,因为我过去的生活中一直享受中国发达的铁路系统但是从来没想过背后的历史。然后这门课是从清末一直到新中国建立的这样一段历史,让我发现铁路涉及到许多事情,比如涉及到国家的工业化,因为造铁路需要钢铁,炼钢铁的源头就是工业化,还有一些政治上的问题,比如沙俄和日本在中国控制了大量的铁路,在铁路上也建立了自己殖民的飞地,然后也涉及到文化上的改变。如果你没赶上火车就错过了,这样强化人的时间意识,同时也强化了一些性别相关的意识,因为铁路上男女共坐一个车厢。铁路还促进了中国的教育,为了修建铁路中国也开始有了大学的工程学教育。总之是一个让我觉得很新的从微观走向宏观的切入点。


接下来我想问问你的文书故事。我有看你的文书,你的角度和别人的很不一样。



我的文书主要是环绕童年的经历展开的。我有一个很不一样的经历,就是我小的时候我们家里的老人是信“邪教”的。这个组织到底该不该被叫做“邪教”也是我后来一直在思考的问题,不过这个东西对我造成了很大的影响,让我觉得宗教是一个很恐怖,给我带来很大心理阴影的东西。虽然我的家人最后退出了这个团体,它对我的影响还是很深远的。我觉得我应对它的方式应该是从学术的角度上逐渐来解构它。并且我也发现我与这个所谓的“邪教”之间的经历也是非常独特的,身为一个研究宗教的人,我也可以更好地用我自己的经验来补充理论。所以我通过不断学习宗教来减轻过去的阴影对我的影响。我的文书是从过去的经验出发,然后说我未来想要做什么事情。



那你现在是在做这方面的学术或者研究吗?


不是,我现在在学计算机(笑)


所以你转专业了?



我现在还没定专业,但是我想走CS的路线,也是出于身份的考虑。


身份问题确实是很多同学的考量因素。你这个先转学再转专业的路线也是值得很多同学借鉴的。那你和海狸学院的转学项目管理老师以及文书老师们合作感受如何?他们给你提供了怎样的帮助?



顾问老师给我的帮助很大,是一个头脑特别清楚的人。我第一次见面的时候跟她叽里咕噜说了一堆,她从我过去经历里把主线挑了出来,帮我想清楚了我应该做的申请的专业还有申请的形象。到后来她也一直在鼓励我,就是她心态很好,我写文书一直很拖拉,几乎都是赶着deadline写完的,她也一直在督促我。文书老师也都非常负责。我觉得海狸和我本科申请不一样的地方在与海狸的文书老师特别强,两位文书老师给了我不同的角度,让我看到不同读者给我的反馈。而且因为文书老师都是母语人士,所以在润色方面也是给我贫乏的文字锦上添花(笑)。而且文书老师梳理也非常清楚。哥大的文书我写了很久,他们也一直很耐心,对我帮助很大。而且我觉得文书老师帮我修改,但是没有改变我的voice,就是他们帮我修改遣词造句,但是依然能看出来这篇文章是我自己写的。


最后,有什么话想对有转学想法的学弟学妹说?



我想说转学这件事情在想清楚之前要先动手准备,因为很多事情对转学都有帮助的,比如提高GPA,多和教授搞好关系,积极参加校内活动。即使你没想清楚要不要在三月份提交申请,还是要把相关的事情做起来,也可以让你的大一生活更加丰富。但是也不要在上学前对自己的大学生活过于失望,不要用排名和道听途说去想象自己的大学生活,而是多去体验。转学的工作量还是挺大的,所以在想清楚之前还是先动手吧!

哥大校园

感谢L同学的倾情分享,让我们祝L同学在哥大学业生活一切顺利!

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