看懂美国小学生课后作息安排，我忍不住跳起来鼓掌...
01
昨天放学接到女儿，刚上车，小丫头就开始跟我“抱怨”：
“爸爸，你知道吗，今天老师给我们布置了很多数学作业，有100道题！”
看见她那如临大敌的表情，我心里都有点暗暗吃惊。
啊，今天作业那么多，能做的完吗？
我真有点担心，我还盘算着，万一做不完怎么办？会不会影响晚上的睡眠？……
很快，妹妹递给我了她那“100道题”的家庭作业。
就一张纸！
纸上有100道加法！
都是20以内的加法！
还不乏“0+0”、“0+7”、“3+3”这些“难题”！
请看美国孩子的数学作业，强调一下，这是“小学二年级”！
看到这样的题目，我不禁哑然失笑。
二年级的孩子还在学20以内加法！
美国小学的数学，简单的让我都不敢相信！
02
前段时间，朋友给我发来她女儿的数学作业，问我该怎么做？
朋友女儿在南京上的二年级。
当我打开国内二年级小朋友的数学作业后，我不禁愣住了。
因为题目是这样的：
虽然也是加减法，但是题目却灵活很多很多，即便是很多大人，估计一时半会也没法搞定。
我那时也是思索了一会，才想清楚了答案。
而昨晚妹妹的家庭作业，瞬间让我想起了以前朋友问我的那道题。
同样是二年级，同样是数学作业，但是中国和美国孩子学的难度，真的不可同日而语！
10年前，当憨憨刚开始在美国上学的时候，我也受到过这样的冲击。
当时我就觉得，美国学校的数学教的太简单了，这样怎么行？
但后来却发现，美国有很多顶尖的数学家、科学家，美国很多名校的数学研究水平也是全球领先的。
我更发现，这里的孩子学习很松弛，很享受，也不焦虑！
这里的小学生每天大概3点多放学，回家作业很少，就几页纸，估计半小时就能做完。
剩下时间就是自己户外玩玩，读读书，或者参加各种俱乐部，晚上一般9点就能上床睡觉。
为什么这些孩子和家长这么有松弛感呢？
我就发现他们的课外作息时间安排里隐藏着很多玄机。
03
学校布置的家庭作业很轻松，尤其是数学。
可尽管难度不高，但是教的内容却很实用，而且能派生出很多跟生活场景相关的内容。
比如二年级有一个数学知识点，叫做“认识地图”。
那么孩子老师是怎么教的呢？
她把地图的知识点分成了三块，分别给了孩子三张图。
第一张图，认识东南西北。
老师用了一张小镇的地图，让孩子学会认识指南针的指针，从而指出东南西北的方位。
第二张图，认识坐标。
老师给了一张游乐场的图，只不过这张图里都有坐标系，接着让孩子去地图里找找看，找各种物品的坐标。
第三张图，地图里的数字。
老师要让孩子明白地图里的距离，地图里几厘米的距离，可能在现实生活中就是几公里、几千公里的差距，因此她用一张夏威夷各个岛屿的地图，让孩子明白这种数字和地图的关系。
最后，老师再让学生创作一张地图出来。
这是让孩子亲身体验一下地图的应用，将学到的知识都能应用出来。
这就是女儿画的地图：
这就是关于“地图”这个数学知识点的家庭作业。
你看她们的数学作业难吗？
一点都不难！知识点非常简单！
但是学的东西却很实用，而且寓教于乐，把什么画一画、找一找、场景化学习的内容都融入了进去。
作业写的轻松，任务完成的开心，小朋友能不喜欢吗！
04
除了这半小时的课后作业之外，放学后有的孩子是去户外玩，有的孩子是看看书，但有的孩子却是会去俱乐部。
美国的教育跟中国不一样，她们是分层的，尤其是数学，特别明显。
孩子在学校学的数学，真的非常非常简单。
上面展示的妹妹的二年级作业你也看到了，就是那种很初级的水平，比国内至少低一个等级。
因此，美国真是基础教育，在课堂里老师只教孩子最简单、最基本的概念，保证日常能用就好了，会做个加减乘除、能算算账，也就够了。
孩子学得自然轻松写意！
但是呢，学校也会提供更深的教育。
就拿数学来说，很多学校都有一个特色的机构，叫做“Math Club”或者“Math Circle”，我们俗称为“数学俱乐部”。
如果你家孩子对数学感兴趣，那么欢迎你加入这个数学俱乐部。
而在这个数学俱乐部里，孩子学到的东西绝对是很有挑战的，都是奥数级别的内容！
下面这本书就是这是孩子俱乐部用的，新加坡数学的奥数教材。
同样是二年级，你看数学俱乐部里学的是什么样的难度和内容。
她们会超前学，比如同样是计算，她们会学除法的余数：
她们也会学奥数的经典问题，比如学鸡兔同笼：
同样是二年级，对比学校作业只是训练20以内加减法，俱乐部的教学难度绝对有天壤之别！
这种俱乐部都是课后抽个一个小时，拉着一帮孩子集训，集训完后还有课后作业，而那个作业就是奥数方面的内容，会比课堂的内容难很多。
俱乐部一般也就20来个孩子，面向的是对数学特别有兴趣的学生，而大多数学生是不会报名的。
因此你发现了吗，从小学开始，美国孩子的教育就开始了分层。
她们觉得，奥数只是少部分孩子需要学的东西，大部分学生只需要掌握好基础数学就好。
因此从家长的角度来看，她们会看孩子的兴趣。
如果孩子喜欢数学，那么她们就会报名数学俱乐部，让孩子去学奥数深造。
但如果孩子对数学无感，那就算了，按照学校的基础教育来，基本功打扎实了就好，不会做太多要求。
毕竟奥数是少数孩子学的东西，对于大部分孩子来说，打好数学基本功就好，没必要跟着别人去盲从。
这也是为什么，在美国绝大多数成年人的数学都不好，但是他们却拥有一大批全世界顶尖数学精英的原因。
05
那如果孩子确实对某一方面特别有兴趣咋办？
那也不愁，这里有很多竞赛，可以给孩子提供上升通道。
就拿数学来说，虽然绝大多数美国人的数学都不行，但你能想象的到吗，美国的数学竞赛却是举办的异常疯狂。
比如数学大联盟、北美驯鹿、袋鼠数学、AMC等等，都是美国很流行的数学竞赛。
前几天学校还给家长们发了通知：
内容是这样的：
数学竞赛开始开放报名了，1-3年级的孩子推荐报名Math Kangaroo（袋鼠数学）竞赛，而4-5年级的孩子推荐报名AMC 8。
下面这道题就是某一年的Math Kangaroo的真题：
你会发现，她们的题目不是那种传统意义上的奥数，而是融入了很多游戏化的元素。
用了很多图片的场景、故事的情节，主旨是激发孩子对数学的兴趣，从而能吸引更多的孩子喜欢上数学。
因此对于那些对数学感兴趣的孩子来说，学校在课后不仅会提供给孩子俱乐部去深造，更是会提供他们很多竞赛去参加，在竞赛中提高自己。
06
这些就是国外家长、孩子那么有松弛感的原因。
看了他们课后的安排，心里还是挺有感触的，尤其对于数学。
很多孩子对数学没兴趣，对数学也很焦虑。
其实主要在于家长对于孩子的认知。
不是每个孩子都需要数学拔尖，需要拼奥数，如果孩子对数学没啥兴趣，那么就降低对于孩子数学的预期。
打好基础就好，不用学那些烧脑的奥数，会减少很多内耗。
毕竟就算高考，试卷里绝大多数也都是基础题，把基础题的分数都能保证拿到，最后成绩不会差的！
另外也要注意学习的方法。
特别对于小学阶段的孩子，多把数学和生活场景结合，解题的时候多画画图，结合一些游戏化、项目制的教学方式，也会增加孩子数学的理解和兴趣。
我明天会再组织一下SparkMath新加坡数学的团购，半年前我曾经组织过这门课程，评价是相当好的。
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