“7成学生课间不出教室” 谁偷走了他们的课间10分钟?
◆ 把课间10分钟还给学生,把课间的欢声笑语还给学生
◆ 出现“课间圈养”问题的其中一个根本原因是学校责权边界的模糊。“学校目前不是有限责任主体,成了无限责任的承担者。”
◆ 除了通过保险来分担部分风险,更重要的是学校应该更多地“从事后赔偿向事先预防转变
来源:央广网微信公号
课间10分钟,本是为了让学生活动身体、放松大脑、上厕所、沟通而设置的。跑跑跳跳、说说笑笑本应是课间10分钟的“标配”,如果仅仅是为了避免磕碰,为了“不出事”“不惹麻烦”就将孩子“圈养”起来,这样的教育才是真出了问题。温室里长不出参天大树,“圈养”养不出身心健康的孩子。让孩子去跑、去跳,即便会有磕磕碰碰,对孩子而言,都是成长中必不可少的经历。真正对学生的关爱,真正做到“一切为了孩子”,应该是放开手。把课间10分钟还给学生,把课间的欢声笑语还给学生。
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