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蒙彼利埃大学新晋博士采访(二)

蒙彼利埃大学新晋博士采访(二)

公众号新闻



编者按

Editor's Note

在过去的2023年末,UCMT的博士学员们迎来了他们学习生涯中重要及关键的一刻——毕业论文答辩。数十位学生在紧张、激动的气氛中有序地向答辩委员会展示了自己的学习成果,并最终收获甜美的果实。以下是新晋博士学员采访。


PART/1

  学员简介  


论文摘要:研究管理者视角下律师胜任力结构及其影响因素,兼论律师的团队角色。通过对中国律师角色的模糊性进行深入剖析,突显律师职业在现代性与传统性的交融。首次从管理者胜任力视角,运用胜任力模型,深入研究律师行业。通过文献分析、政策梳理、问卷调查,揭示了律师胜任力的关键因素,成功收集186份有效问卷,强调了专业知识、工作模式、适应性、创新思维等10项核心要素的重要性。研究结果提供了对律师职业发展的重要指引,为管理者提供深刻洞察。



 PART 1. 


 UCMT 答辩结束了,您目前的感受如何?

 叶博士 人到中年,又通过了蒙彼利埃大学的博士答辩,这不仅使我的知识结构有了更丰富的提升,更重要的是,在写作的过程中,导师和我都付出了艰苦的努力,这份收获来之不易,说不上来是激动还是平静,只要努力就会有收获。感谢所有为我的答辩工作努力过的所有导师和答辩团队,除了感谢就是要更加努力工作,不辜负他们的期待。

 PART 2. 

 UCMT :在博士学习以及论文写作过程中肯定有一些困难,对您来说在哪些点做到了突破?

 叶博士 三年的博士学习,从北京到上海,经常是打飞的参与学习,这种辛苦一言难尽,但累并快乐着。我的论文题目经过中方导师和法方导师的指导,在写作方向上做了较大的突破,也使我的写作踏上了一条探险之路。

写作中没有太多文献可以借鉴,写作领域也是一个全新的领域,因此个中艰辛可想而知。胜任力模型有很多人做过研究,但管理者视角下的律师胜任力模型的研究却是一个全新的研究领域,我做了一次填补该研究方向的探险写作,这对我而言充满挑战又富有积极意义。

 PART 3. 


 UCMT 完成论文写作后,您觉得对于博士的学习是否有一些不同的感想呢?

 叶博士 博士的学习和写作过程和硕士阶段的要求完全不一样,系统的专业学习让我的知识结构和思维方式更加专业化和系统化,使我在面对新的知识和问题时更能有归纳创新的能力。

 PART 4. 


 UCMT 在读博过程中有没有难忘的课堂或者教授同学或者事情、对UCMT和对所就读的学校印象?

 叶博士 三年的学习生涯,我不仅收获了知识,也收获了老师和同学们的友情。我的法方导师Professor Florence,和中方导师石金涛教授在论文写作过程中给了我非常专业和细致的指导。

记得我们在浙江舟山海盗村团建的时候,我们和导师载歌载舞畅谈人生,规划未来。我的带班老师李睿,对我们的学习和生活都给予了温馨的帮助,使我仿佛又有了重回校园的青春感。在学习的过程中,童群、李如诗、陈雳、严帅、吴清梅、赵俊豪等同学在一起不仅收获了知识更收获了友情,这些都让我倍感珍惜并终生难忘。

 PART 5. 


 UCMT 您觉得现在达成了当初来读博的目标了吗?具体有哪些体现呢?

 叶博士 当初读博是想通过学习使自己的知识结构和专业方向更加多元化,法国工商管理课程使我重新认识了国外的教育和学习方法,这些是我在国内大学无法体验到的,老师的整体素养很高,教学方法新颖而充满挑战感,博士同学们整体的素质也非常高,大家更有团队意识和集体荣誉感,认知层次更加趋同,沟通更加有效和开心。

 PART 6. 


 UCMT 完成了博士的学习后,您对于未来有哪些新的规划?

 叶博士 学业完成后,使我在管理学的认知有了一定的提高,在未来的平台规划中,我会把所学知识运用到工作中,使平台更加科学高效的运营。

 PART 7. 


 UCMT 请您给学弟学妹一些寄语或者建议?

 叶博士 人的一生很短暂,做任何事都要提前有规划,不要患得患失,既然选择了远方就要风雨兼程。在努力的过程中您一定会收获不一样的感觉。低调做人、踏实做事,有责任心、有担当精神,有适度冒险意识,人生不一定非常完美但一定非常精彩。

PART/2

  学员简介  


论文摘要:深入探究了中国医疗元数据质量管理概念维度。面对老龄化加剧、医疗需求上升的挑战,医疗数据行业崛起成为全球大数据增长最快领域。陈曦关注元数据质量管理,特别是在新冠疫情后,她发现医疗机构元数据质量面临内部管理、培训和信息化滞后等问题。研究结果揭示了中国医疗元数据管理的发展阶段、现状和问题,指出元数据获取、存储和应用等方面存在的质量问题。通过实证分析,她明确了影响医疗元数据质量的关键因素,并提出了政策建议,包括完善制度体系、推动信息化标准化、优化医疗人才结构等。这一研究为提升医疗元数据质量管理水平提供了有力支持。



 PART 1. 


 UCMT 答辩结束了,您目前的感受如何?

 陈博士 首先是很激动,对学校和老师表示感谢。同时,对自己的研究方向更加有了信心。

 PART 2. 

 UCMT :在博士学习以及论文写作过程中肯定有一些困难,对您来说在哪些点做到了突破?

 陈博士 在面对一些陌生领域的学习中遇到了一定的困难,比如数学方面的模型构建,不过正视这些困难才使我知道去寻求同学,老师的帮助,克服了心理上的畏难情绪。如果说突破,更多的层面是内心的强大。

 PART 3. 


 UCMT 完成论文写作后,您觉得对于博士的学习是否有一些不同的感想呢?

 陈博士 从学术论文的角度来说,其实我的论文还存在一些问题,包括逻辑自洽上。但同时又感受到了老师对学生在创新和挑战上给予了莫大的肯定和支持。这使我认识到,做学问就是要敢于面对困难和挑战。

 PART 4. 


 UCMT 在读博过程中有没有难忘的课堂或者教授同学或者事情、对UCMT和对所就读的学校印象?

 陈博士 UCMT和学校首先是课程安排的非常好,门类众多,涉及到了很多新的知识领域,同时由于同学来自各行各业,都很优秀,不仅仅让我们在学术上成为了好朋友,甚至在工作中都有了良好的互动与交流。

我的老师对我的辅导应该是最深刻的,多次的论文研讨都花费了他们大量的时间和精力,从另一侧面看到他们对学术的严谨,为我们做了很好的榜样。

 PART 5. 


 UCMT 您觉得现在达成了当初来读博的目标了吗?具体有哪些体现呢?

 陈博士 初步来说目标还是很达成了。首先是知识的获取,拓宽了很多领域,弥补了一些我的知识短板。同时也拓宽了我的社交圈,认识了这么多同学朋友。

 PART 6. 


 UCMT 完成了博士的学习后,您对于未来有哪些新的规划?

 陈博士 未来还是希望有机会能够就自己研究的内容回馈社会和学校,比如跟学校搞产学研的合作。

 PART 7. 


 UCMT 请您给学弟学妹一些寄语或者建议?

 陈博士 希望大家能够珍惜这样的学习机会,大胆尝试在新的领域接受挑战。

PART/3

  学员简介  


论文摘要:研究了基于信息生态理论的区域医疗信息互通共享。通过53份有效样本数据和专家访谈,她发现当前医疗信息互通存在数据质量低、医院合作度差、应用场景规划缺失等问题。研究以信息生态视角,构建了影响因素模型,并得出结论:医疗机构等级、电子病历系统应用水平、城市人口数、医疗机构互联互通成熟度、医疗信息化企业技术能力都对信息共享产生正向影响。该研究创新之处在于首次实证收集中国城市区域医疗健康信息共享互联互通数据,构建了医疗信息生态系统,并考虑了产业和企业的因素。最终,她提出了促进区域医疗信息互通共享的策略与建议,为解决“看病难、看病贵”问题提供了可行方案。



 PART 1. 


 UCMT 答辩结束了,您目前的感受如何?对于博士的学习是否有一些不同的感想?

 杨博士 现在感觉非常放松,也为自己通过论文答辩而自豪。同时也感到博士对学术、理论研究还是有要求的,论文质量很重要。

 PART 2. 

 UCMT :在博士学习以及论文写作过程中肯定有一些困难,对您来说在哪些点做到了突破?

 杨博士 第一,韧劲和突破困难的勇气,有段时间真想过放弃,不过挺过来了;第二,方法的选择,定性和定量的结合,我之前纠结是否必须使用定量;第三,数据处理的整个过程,对我来说是个挑战,我明白了科学方法的选择。

 PART 3. 


 UCMT 在读博过程中有没有难忘的课堂或者教授同学或者事情、对UCMT和对所就读的学校印象?

 杨博士 最难忘的是论文指导老师,法国的Burnel教授,真的非常认真和专业,我看到老师对我的单词错误都会修订,这点让我非常惊讶,而且针对我在论文写作过程中关于样本量的选择,他还会去请教别的老师,再给我回复,我很感动。

中方的应晓华教授也非常令人难忘,上课时的翩翩风采和知识面令人难忘,同时在论文指导过程中言辞犀利却一语中的。另外,UCMT管理和督学,也非常棒,贴心专业温暖,活动多,为我们提供了很多服务和支持。

 PART 4. 


 UCMT 您觉得现在达成了当初来读博的目标了吗?具体有哪些体现呢?

 杨博士 :我觉得是达到了,我想挑战自己能否在繁忙工作之余真的能读下来,我做到了。

 PART 5. 


 UCMT 完成了博士的学习后,您对于未来有哪些新的规划?

 杨博士 :首先还是要继续好好工作,然后我也希望能继续研究我的博士论文,争取发表SCI。此外,我还想去蒙彼母校参加毕业典礼。

 PART 6. 


 UCMT 请您给学弟学妹一些寄语或者建议?

 杨博士 既然选择了,就一定要坚持,论文不要小看,含金量真的很高。




法国蒙彼利埃大学·工商管理硕士

EMBA

学制:1.5年
授课地点:上海、北京、深圳
授课方式:每月一次集中授课
授课语言:中文
入学考试:自主招生,材料审核制

法国蒙彼利埃大学·工商管理博士

EDBA

学制:3年
授课地点:上海、北京、深圳
授课方式:每月一次集中授课
授课语言:中文
入学考试:自主招生,材料审核制+面试入学

法国蒙彼利埃大学·医疗健康管理博士DHM

学制:3年
授课地点:上海、北京、深圳
授课方式:每月一次集中授课
授课语言:中文
入学考试:自主招生,材料审核制+面试入学


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