信奥取代奥数成下一个“爬藤大热门”！有眼光的牛娃瞄准了这个赛道，还是蓝海…

大家有没有发现，近年来关注计算机编程竞赛的家长特别多，从低龄段的各大编程/机器人赛事（例如CSP-J/S青少年编程大赛、Vex机器人世界锦标赛），再到高年段的USACO、信息学奥林匹克竞赛IOI等等，竞争激烈程度，完全不输当年的奥数热潮。

家长心里也很明白，对于现在孩子来说，计算机编程不仅一项现代社会的必备技能，更是升学路上的“刚需”。

对于体制外赛道，目标出国留学的家庭来说，以USACO为代表的编程类竞赛早已成为“大藤收割机”，今年该赛事决赛入围名单几乎全是华人也引发不小的轰动：华人已经卷到美国了。

对于体制内赛道，目标高考进985/211的家庭来说，青少年信息学特长就是进入名校的最大助力之一。

人大附中高中入学科技特长里点名“青少年科技创新大赛”👇

清华大学2022强基计划招生简章中，信息学奥赛与奥数、物理奥赛、化学奥赛等都可作为“突出才能”破格入围👇

看到这里，不少家长会问：编程类竞赛是否具有普适性？如果家里并没有这方面的资源，父母也不是计算机专业背景，如何让孩子的编程之路能持续走下去？

完全可以从开发小程序开始。

像是购物、买菜、领优惠券这些实用的生活服务小程序，更有很多消磨碎片时间的小程序比如跳一跳、步数宝等都曾经一夜暴红。

值得一提的是，除了一些大厂、公司之外，不少喜欢编程的青少年也已经是小程序开发的老手了。前两年上海某A Level高中学生曾自己开发了一款刷题小程序，深受同学的喜爱。

如果你也想和学长姐们一样酷，即使零基础，也可以通过下面这个腾讯微信团队官方开发的青少年人工智能编程免费课程，来开启编程学习的第一步👇

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9月20日，“以梦为码，无界共生”全球青少年人工智能教育峰会在上海开启。

作为“微信绿苗计划”的重要组成部分，本次峰会以互联网领域最先进的人工智能为切入视角，以小程序为创新应用工具，讨论青少年网络素养提升之道。为所有对计算机编程感兴趣的孩子提供了3.0版本的编程学习之道。

编程，奥数的接替者？

自从奥数跌落神坛，鸡娃赛道急需“另立新君”，而计算机编程，一时间成了最热门的候选人。

同为理科，编程不但和奥数一样具有区分度，同时也已经拥有成熟的竞赛选拔机制和过硬的保送选拔机制。

以全国青少年信息奥林匹克联赛（NOIP）为例，赛制和奥数完全一致，层层选拔挑选出50人国家集训队大名单，只要进入大名单，就意味着已经预定了清北的席位。

△截图自NOI官网

因此，NOIP的赛道哪怕是在奥数还依然火热的年代也已经竞争激烈，这两年更是成了理科生们的必争之地。

编程比奥数的应用场景更加广泛，因此也非常适合融入到目前竞赛圈的新贵——科创竞赛中。

以今年刚刚落幕的37届青少年科技创新大赛为例，“工程类”创新成果奖中，几乎大部分的课题都加入了编程元素，甚至曾经听一个机构老师对学生说：

“计算机要从娃娃抓起”，如今似乎是实现了，可这个“抓法”，颇有点拔苗助长的意味。

本来学习编程是为了让孩子们觉得“我可以”，而这种内卷大环境之下，编程和奥数一样，让大部分孩子觉得“我不行”。

当年在邓小平面前操作电脑的两个孩子，如今都已经长大成人，事业有成，而他们的指导老师、中国第一代计算机培训教师、中福会少年宫特级教师王颂赞，曾经在接受记者采访时说：

那么，谁来做？怎么做？

12岁的老程序员是如何“出道”的？

“Digital Natives”（数字原住民），是美国哈佛大学的网络社会研究中心和瑞士圣加仑大学的信息法研究中心提出的概念。

特指一出生就面临无所不在的网络世界，从小就已经习惯数字化生存方式的一代人。

对于这些数字原住民来说，计算机程序本身已经不仅仅是一个解决问题的工具，更是一种认知世界的方式。

比如，幼儿园中班小朋友过家家就已经会设计“扫码支付”的环节了，他们并非是觉得扫码是一种方便的付款形式，而是他们觉得交易的方式就是扫码。

如今这个技术越来越“廉价”的时代，所有技术工具几乎就相当于摆在“超市货架”上，只要孩子们想用，都可以通过网络找到各种途径来获得资源学习。

而计算机编程更是“工具制造机”，几乎大部分生活学习的需求，都可以用设计出的程序来搞定。

郭惟一是一个来自山西男孩儿，别看他才12岁，却已经有了5年以上的程序开发经验，并有了自己的网站、公众号和三款小程序。

而他的第一款小程序，是2017年开发的“郭唯一计算器”：

这款小程序的上线后，很快得到了“市场”的认可，看到同学们纷纷在用自己的小程序，郭惟一的劲头也更足了，于是又开发了一款“郭惟一天气预报”小程序。

而前不久临近毕业，他更是主持了一个“大项目”，利用自己的开发经验，用时一个月成功为全班同学建立了一款“同学录”小程序，设计、开发、测试一条龙，成功当了一次项目经理。

像郭惟一这样的孩子还有很多，在2019年腾讯举办的一场小程序编程创意营中，有来自全国的700多位同学报名参加，而在最终获奖的作品中孩子们的创意更是让成年人开了眼界：

这就是典型的数字原住民生活方式，你会发现他们的“项目”都很简单，甚至都是在解决生活中鸡毛蒜皮的小事儿，然而正是因为这些小事儿又多又杂，可以给他无限的灵感，一个又一个的创作出属于自己的作品，不断用成就感驱动自己往前迈进。

9月20日的人工智能教育峰会由腾讯微信联合中国福利会少年宫、北京师范大学共同举办，峰会上发布了中国福利会少年宫和腾讯微信联合开发的人工智能教学资源包——“以梦为码”人工智能创新课程。

课程分为入门、中阶、高阶三个难度，循序渐进讲解了小程序编程工具的使用方法，帮助青少年快速掌握这个由中国人自己创造的编程环境，发布属于自己的小程序。各方以一种全新的模式，将编程教育推向了新的阶段。在峰会上，中国科学院院士金亚秋说的那样：

“以梦为码”，不在于梦有多大，而在于能用自己的双手去实现它。

免费小程序开发，有手就行

人工智能是一个非常大的话题，可为什么这次峰会的切入口却是“小程序”，为什么？两者之间又有什么关联呢？

在刚才说到的微信创意营中，有个有趣的现象，参加的同学中，虽然大部分同学都有编程基础，但95%都没有小程序开发经验。而当他们接触了小程序开发后，便一发不可收拾。

很多孩子正在学习编程的家长们也许都会有一个困惑：

我的孩子现在在学Scratch，接下去应该会学Python或者C++，那么后面再学什么呢？

其实，编程的核心目标不是语言学得越多越好，而是能用这些语言干什么。如果说编程教育的1.0时代是选拔式的培训，2.0时代是普及化的课程，那么3.0时代“边学边用”将会成为主流。

△学生在现场体验人工智能

而微信小程序，为编程3.0时代的实现提供了扎实的基础，原因有几个：

👉更大的平台，更广阔的展示空间

数据显示，目前微信小程序超过430万个，全国每天有1/3的人人在使用各种各样的小程序，在这样的平台上开发作品，对于孩子来说是一种可以提高成就感。

他们将完成的不再只是一个课后作业或者自娱自乐的游戏，而是实实在在的一个工具，只要切中了痛点需求就会有人愿意使用，甚至得到平台推流。

从这个角度来看，微信这个平台更公平，这里不看资历、不看年龄，只要技术和创意过硬谁都有机会。

△“星际列车”主题展

👉工具包丰富，开发便捷

小程序功能简单，往往就是实现单一的需求，这对于正在学习编程的青少年来说反而是一个优势。

因为开发一个小程序的周期并不长，孩子们很快就能看到自己作品上线，从而更快的进入测试迭代的过程中。

小程序的另一个优点就是点开即用无需下载，比如你开发了一个投票小程序，只需要通过微信转发给自己的同学就能进行测试，而不需要U盘拷贝，这种便利的使得孩子们在程序开发的过程中态度更加开放，体验也会更加丰富。

正如峰会上金亚秋乐观预言：

为了让更多青少年投入到这种共创的环境中来，更好的激发创造力，今年五月，微信“绿苗计划”正式启动之后。

微信向全球青少年提供小程序作为编程工具，另外还发布了微信可视化开发工具、腾讯云微搭低代码开发工具，录制为公益编程课程。

同时，为了提高孩子们的积极性，微信于7月开启聊了“首届青少年人工智能与未来媒体全球创新挑战赛”，用“以赛促学、以赛促教、学赛结合”的方式为青少年提供编程技术实践机会。

“无界共生”，就是要把腾讯看成工具箱，让小程序成为连接器，它不但把各行各业的需求连接在了一起，也将那些热爱编程的孩子连接在了一起。

也许需要学习、需要改变的不是这些让我们“看不懂”的孩子，而是我们这些非数字原住民。因为未来的时代已经不能按照我们以往的经验去推测了。

而对待编程学习这件事儿上，我们也许也要改变思路：

期待这次人工只能教育峰会能开阔大家的思路，为孩子创造一个更自由、更便捷的编程教育环境。

没准下一个火爆全网的小程序，就出自于哪位少年之手。

孩子如果没有编程基础，可以通过“青少年人工智能编程”小程序里的免费课程开启编程学习的第一步。

孩子如果已经有编程基础了， 可以通过小程序直接报名参赛。

首届青少年人工智能与未来媒体全球创新挑战赛的参赛队伍预计覆盖全国百余所学校，报名截止到10月31日。大家也可以转发小程序给周围的家长，帮孩子找个小伙伴，组队学习、参赛！

参赛年龄：凡在 2022年 12月前，

在校小学、初中、高中、中专

或职高学生均可参赛

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