跟一位资深高中班主任请教后，我才发现：普娃缺的不是努力，而是……

公众号新闻

2024-04-23 01:04

作者：主创团·遇见小媛

来源：新东方家庭教育（ID: xdfjtjy）

最近，当高中班主任的一位朋友，和我讲起一件事，感慨颇深。

她说，班上有个男生，不是仪容仪表标新立异，就是几次三番和她“诡辩”。

最初她也头疼，觉得该找这个后进生的父母好好聊聊了。

但俩师生“争论”几次后，朋友发现男生并非不懂事。

在一次数学课罚站后，她批评了这个男生，给其安排了一个离办公室最近的专属座位。

和很多青春期的孩子一样，被老师“关照”了，总爱抱怨几句。

但事实上，男生只是表面不满，其实什么都明白。

于是，某天从外面返校时，男生给朋友带了杯咖啡，认真地说：

“我知道您最近几天在加班，下午还有课，提神。”

很是让人欣慰。

是啊，在人人都说的叛逆期，孩子又何尝不是在渴望关注？

就像这位男生后来告诉朋友的：“老师你是为我好，我知道自己错了。”

所以你看，从来没有“后进生”，只有“学困生”。

成绩不好只代表现在，但如果父母、老师能多给孩子们一些时间，他们也会在自己的漫漫人生中一路生花。

“他只是榜上无名，并不是脚下无路”

“他日若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”

这是当时上高中的钟生明在课堂上引用的一句话。

那时，他作为纪录片《高三》的拍摄对象之一，给观众留下了深刻的印象。

只是，作为班上的“差生”，说出这样的话，得到的不是赞扬与认同，而是其他人的嘲笑。

因为他成绩不好，经常逃课睡觉，翻墙去网吧，甚至还公然反抗老师。

种种问题，让他成为老师、同学眼中的问题少年。

外人不看好，都以为他沉迷于网络，却不知道他是做游戏代练，借此赚到了人生中的第一桶“金”。

在那个物价水平不高的时期，他的想法很是清奇。

有人说他不务正业，才导致高考落榜。

但他也并非抗拒学习，后来他在班主任的引导下选择复读，考上大学。

毕业后又靠着先前接触互联网的嗅觉，抓住了电商的风口，买房买车，过上了想要的生活。

年少时夸下的“海口”，也得以实现。

所谓差生，其实并不差。

只是缺一个尊重他们想法的人，引导方向。

也许，钟生明的成功是例外，但幸运的是，他有一个很好的引路人：班主任。

在校违纪，学校要处分，是班主任求情再给他一个机会，不能影响孩子今后的发展；

复读，也是班主任劝导的。

这些，都是教育中难能可贵的一部分。

而这个故事，也不是告诉大家学习不重要，而是给予父母们这样的启发：

每个孩子的可能性，不一定写在纸上，但会呈现在他们的言行与兴趣中。

就像一句话说的：

“成长的路千万条，适合孩子的才是最好的。”

父母可以建议与引导，但不必着急替他们“定终身”。

别让社会时钟，困住你的孩子

想起朋友家的孩子壮壮，与钟生明的情况截然相反。

壮壮刚上初中，成绩名列前茅。

彼时，朋友看了几本育儿书，上了几节育儿课后，被里面的宝妈、牛娃深深折服，便和我说：

“不行，我家孩子差得也太远了。别人都准备冲刺了，他还在吊车尾。”

当时，她倒也尊重了孩子意见，问他长大后想干什么。

壮壮只以为这是简单的亲子对话，可他说了句“想当翻译官”后，朋友就给她报了各种课：

线上的一对一外教，线下的小班教学，美其名曰“为圆梦做准备”，事实上这孩子学得很痛苦。

直至班主任的电话打到朋友那里，告诉她壮壮几次家庭作业都没完成，随堂测试也越来越糟糕，她才重新找壮壮谈话。

结果，壮壮告诉她：

“妈，我不想当翻译官了，我现在只想做好自己。”

那一刻，朋友才明白过来：

孩子现有的认知与能力滞后于未来，对照他人的节奏学习只会适得其反。

心理学家把这种现象，称作“社会时钟”。

即人们处在同一集体，用共享的社会节奏衡量自己的生活。

父母担心孩子落后于他人，就会要求他们“正确且准时”。

但遗憾的是，这种苛刻只会给孩子带来巨大的压力。

家有普娃，我们看不到他们未来的样子，但在内卷的环境下，不妨听听那些“过来人”的心声

网友@chinchilla说：“父母给我很大的压力。”

父母对她要求很高，但她自知只是一个普通人。

所以每每面对家人的高期待，她常常会哭，会深感内疚。

还有网友@重度声控伪现充，她在帖子《关于顺社会时钟的代价》中写道：

“一次失败的背后，是我们再也无法完成这套线性模板的巨大的失败焦虑。”

跑得快，也意味着来不及欣赏沿途的风景，所以请告诉孩子：

“你可以按自己的节奏来，做自己就好。”

允许孩子慢慢来，不慌不忙刚刚好

心理专家姬雪松说过：“父母过多地催促孩子，通常是因为自身的焦虑。”

所以有时不是孩子慌张，而是在亲子之间发生了焦虑的转移。

网上流传着这样一张“鸡娃”图：

按部就班学习是普通，超前学习是中等，超纲学习才是优秀。

若是以此作为参考，不只是孩子崩溃，做父母的也会伤不起。

之前热映的电影《学爸》，就曾把鸡娃日常搬上荧屏。

影片中，几位家长为了孩子的上学问题，抢占学区房，安排特长班，结果家长越来越紧绷，孩子越来越厌学。

教育，到底拼的是什么？

有关这个问题，影片在最后给出了答案：慢养孩子最重要。

当家长们不再让孩子学这学那，比拼学习速度，他们反而能有更好的成绩：

有作为代表去演讲的，也有考试取得A+的。

不抢跑的孩子，后劲儿才不会打折扣。

为人父母，倘若对孩子没耐心，不妨想想当初是怎样教他们走路、说话的：

一次次失败，一次次循环往复，终换来了那声声“爸爸”“妈妈”。

所以，与其给孩子消耗性的财富，不如给他们留下生产性的技能。

譬如，把假期上辅导班，换成带孩子去亲近大自然，感受万物的生命力，丰富精神世界；

用亲子活动代替鸡娃时光，让孩子参与家务或者一起做手工，都能培养他们的独立性；

此外，不要再和孩子说“学习不好就完了”，多发现他们的优点，每个孩子都有自己的花期。

允许每个孩子按自己的节奏成长，一切都会刚刚好。

诚然，不是所有人都能年少成名。

孩子不能拥有傲人的成绩，那就尊重他们的未来。

也许，孩子会走得很慢，但没关系，能照顾好自己，就是父母最大的宽慰。

就像一句话说的：

“在命运为你安排的属于自己的时区里，一切都准时。”

育儿之路，只等花开，什么时候都不算晚。

点个“在看”，愿所有孩子的成长路上，都弥漫着花香。

作者简介：遇见小媛，一手执笔，写尽千山。新东方家庭教育（ID：xdfjtjy），百万父母关注的育儿平台，传递专业家庭教育理念，提供海内外家庭教育资讯，分享可吸收、可操作的方法和建议。让持续地学习成为家庭的习惯。

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来源: qq

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