跟娃说“认真听讲”是最没用的,3大听课要点教给孩子母婴育儿2024-04-26 00:04hi,我是大J,点击🔝关注我大家一定叮嘱过孩子:上课要认真听讲哦!那我再问问大家,上课不说话,手上也没啥多余动作,认真看着老师,这样的算“认真听讲”吗?小D的数学老师曾在家长会上和我们说,她带班生涯里,有一群这样很“乖”的学生,你粗看觉得娃在认真听讲,但回头看他们作业完成的情况,包括考试成绩,就发现课上讲过的知识点,一大半是没听进去的。老师开玩笑说,现在台下坐的家长们,大家也都是从学生过来的,有多少人真的是认真听讲了以后成绩好的,如果自己当年都没有做对,咱们现在是不是该用成人的智慧反思总结一下呢?哇,我当时就听得两眼发亮,恨不得要起身给老师鼓掌了,我偷偷看周围的家长们,好几个也是在拼命点头。我现在养育小D的时候,就特别提醒自己,别光喊口号,类似于:要认真听讲,要好好努力,不要粗心,这些都是没啥帮助的废话。那么什么是上课认真听讲,怎么做才是关键呢?老师分享了一些分阶段的方法,欢迎点视频收看👇🏻(温馨提示:如果暂时不方便播放,记得戴上耳机或调低音量再看哦)不方便看视频的,下面也给大家准备了文字版:认真听讲的标准是需要循序渐进的。第一阶段:幼小衔接阶段 -- 五到眼到、耳到、口到、手到、心到,这是大家耳熟能详的了,也是我之前在幼小衔接的文章里反复提醒大家的,比起孩子认识多少字,会多少数学题,这样的学习习惯,反而是更加关键的。详细点👉🏻《学龄前完成这三件事,远比认识多少字,会多少算数重要》2、小学低年级 -- 培养主动性这部分就是数学老师这次家长会谈的重点了,那么怎么做呢?“主动”要点:可以告诉孩子:1.抄写老师板书的时候,记得心里默念一下,确保是理解再写下来;2.听讲的时候可以试着预判,看看老师下一步会讲什么?3.家长可以先举例,然后看看孩子还能有哪些想法表现。归根到底,就是提醒孩子可以想在老师前头,这就是一种保持主动思考的习惯,而不是像看短视频一样被动吸收。我这里也插一句题外话,对于小学一二年级的孩子,咱们还要记得告诉孩子们课间休息的优先级,先上厕所,再喝水,然后准备下节课的书本,还有时间再去玩。我见过很多孩子一下课就想着玩,结果上课了要上厕所,或者课都上了10分钟连课本都没找到。没有利用好课间,也会影响听课效率。3、小学中高年级 -- 预习和复习等孩子可以“主动”听课后,咱们可以进一步提高要求,利用好课间的机会,进行简单复习和预习。下课铃声响了后,提醒孩子对于上节课讲的内容做个快速总结:这节课讲了什么?哪个知识点?我掌握了没有?然后再对接下来的课做个快速回顾:接下来要学什么?上次讲到哪里了?我这节课需要学的是什么?因此利用课间休息做个总结和回顾,是很好提升学习监测的方式。一个孩子只有自己清楚,自己学习程度到哪里了,他们才能更有“目标”地学习。之前写过记忆规律,也和大家提过,要学习打“记忆结”,这对于预习和复习也是适用的。(需要的点这里复习:8成父母都不懂学习方法,却在埋怨孩子笨)很多人也许会疑惑,这哪是在讲“认真听讲”啊?但其实是的,因为随着年级上升,课程难度会提高。上课无法认真听讲的一大部分原因是听不懂,跟不上。肯定有人问了,如果孩子这么一想,发现不会怎么办呢?马上找老师请教也来不及了。那这里也有个小贴士,可以提醒孩子把这些“不懂”的知识点记录下来(提供一些N次贴,或者一本专门笔记本都是可以的)。告诉孩子,利用午休或者放学时间请教同学/老师,或者带回家,专门针对性“开小灶”。这些也是提醒了我们,学习习惯和学习策略,这些都能帮助孩子更好学习,比暂时性的排名和成绩关键得多,“认真听讲”,看似无比正确的学习叮嘱,背后却折射出了,我们对于学习策略的忽视。哪怕是小学生暂时落后,我仍然习惯性地往回看,去探究是否有没有什么基本功没做到位,或者是学习策略不到位。小学阶段对我来说还没到必须“拼尽全力”的阶段,我仍然希望咱们的孩子,眼里还能有光,还能有各种好奇心去体验生活。一辈子那么长,可千万不要现在就觉得“没意思”了啊~希望今天的分享对大家有启示,也更希望大家借着这个话题再想想,还有哪些学习策略是我们所忽视的。这些年写了2000多篇的文章如果你的问题我没来得及回复欢迎点击下方标签直达相关内容找到答案哦话题索引早教兴趣班亲子沟通相处亲子阅读性格培养管教引导睡眠刷牙社交能力家庭教育选择好好吃饭内驱力培养书单推荐幼小衔接婚姻关系美容健身资源总结点击阅读原文按关键词搜索历史文章👇微信扫码关注该文公众号作者戳这里提交新闻线索和高质量文章给我们。来源: qq点击查看作者最近其他文章