洞见（DJ00123987）——不一样的观点，不一样的故事，2000万人订阅的微信大号。点击标题下蓝字“洞见”关注，我们将为您提供有价值、有意思的延伸阅读。
作者：烟花三月
♬ 点上方绿标可收听洞见主播林静朗读音频
今年9月份，女儿升入一年级。
因为没有上过幼小衔接，所以她学拼音出现困难，对拼读更是一头雾水。
当我接到语文老师的信息，侧面了解到孩子在班级里的位置，一股焦灼之感油然而生。
晚饭后，我早早把女儿摁在书桌前，开始辅导她读拼音。
每个音节我读10遍，她读20遍。
跟着我读的时候，她读得还不错。可让她自己读时，她吞吞吐吐，没有读对一个。
我极力压制怒火，又重复教，可她嘴上念着，眼睛却看这瞅那。
看着她那漫不经心的样子，我的火气不打一处来。
在我的大吼声中，女儿确实不敢再左看右看，边低声啜泣，边继续学。
学了两个多小时，她终于能断断续续地自己读下来了。
第二天，我有些忐忑地向语文老师询问，女儿的拼读是否有进步。
老师告诉我，轮到女儿拼读时她一言不发，怎么鼓励就是不吱声。
中午放学回家，我盘问她为什么不出声读，她还是一个字不说。
我又朝她一顿咆哮，这次她没有乖乖听话，而是哭喊着：“我讨厌学拼音，讨厌上学，更讨厌妈妈！”
那天女儿“吃了秤砣，铁了心”，把自己反锁在房间里，不喝水、不吃饭、也不去上学。
家人轮番上阵，都无济于事。
我与女儿的关系也随之降至冰点，我不得不静下心来思考究竟是哪里出现了问题。
直到在书中看到教育专家陈鹤琴说的一句话：
“孩子幼小的心灵极易受到挫伤，任何粗暴武断的教育方式都是不合时宜的。”
我才幡然醒悟：
原来，“吼叫式”育儿看似立竿见影，其实是最无用的。
问题本身从来不会毁掉孩子，但父母的“吼叫”可以。
娜娜画画不错，但是学习上一点儿不灵光，尤其是数学，小学三年级就开始考不及格。蔡阿姨没少被老师找，为了能有更多时间辅导女儿，她从单位的中层领导岗位上退下来。每次发现女儿走神，蔡阿姨都会怒吼一声，常常把女儿吓一个机灵。遇到讲几遍都听不懂的题，蔡阿姨更是拍打着桌子，提高嗓门，嚷嚷着:“你满脑子浆糊吗？讲这么多遍都听不懂，我讲给狗听，狗都听懂了！”夏日的夜晚，我们在外面乘凉，蔡阿姨的吼叫声不时飘出，显得格外刺耳。一整个夏天过去了，娜娜的成绩不但没有起色，反而退步了，蔡阿姨百思不得其解，只是抱怨自己命不好，生了个榆木疙瘩脑袋的女儿。哈佛医学院附属美国顶尖精神病专科医院精神病学副教授 Martin A. Teicher认为，父母对孩子长期吼叫的确会改变孩子的大脑，影响他们的智力。 人的大脑天生就喜欢宽松的、温和的环境，大脑各部分相互协调，高效运转，才能吸收更多的知识。但是，如果大脑处在危险、紧张的环境中，它会本能地选择逃避，各部分的功能都暂时性关闭，学习效果自然就会不尽人意。父母偏执地认为，只有在吼叫声中，孩子才能把一颗心扑在学习上。现实是，在父母的不断吼叫中，孩子的大脑正一天天变笨。所以，父母控制好情绪，戒掉吼叫，为孩子创造一个安全、宽容的学习环境，孩子才能收获好的学习效果。“人人生而自卑。但有的孩子在成长过程中走出了自卑，活出了自信。有的孩子却把自卑变成了人格底色。”奥地利作家卡夫卡就是被自卑折磨一生的人，这与他父亲的教育方式不无关系。卡夫卡的父亲脾气暴躁，对孩子没有耐心，为了让儿子听话，他总是用吼骂、恐吓的方式，“你不许回嘴”是他经常挂在嘴边的话。卡夫卡在《致父亲》一文中写了这样一段话:
“你没有真正打过我，可是你的叫嚷声、胀得通红的脸、急匆匆解下裤子皮带要打人的样子，对我来说比真的打在身上更可怕。
这些都让我感觉像绞刑，无比折磨人。”
在这种紧张、高压的环境下，卡夫卡变得越来越忧郁、自卑。
在两性关系上他自卑，所以三次订婚，三次退婚，终生未娶。“巴尔扎克的手杖上写着‘我粉碎了一切困难’，我的手杖上则写着‘一切困难粉碎了我’。”“我遗物中所有的日记、手稿、信件、札记等等......请勿阅读并全部烧毁......”心理学上有个词语叫“原生自卑”，它诞生于我们的孩童时期，主要是源于不当的家庭教育。“吼叫”从来不是教育，而是父母的情绪发泄，对孩子是一种“精神体罚”。如果孩子长期遭受到吼叫，会形成对自我、对世界的扭曲感受，并会投下长期的心理阴影。妈妈声泪俱下地控诉女儿有网瘾、早恋、和父母顶嘴，甚至动手，是个不折不扣的问题学生。女儿却始终面无表情，不接受，也不反驳，不说一句话。原来，妈妈在女儿身上寄予厚望，不允许她有任何行差踏错，如有违反，妈妈便会劈头盖脸吼骂一顿，甚至狠狠打一顿。有一次，女孩因为和同学聊天，比以往晚回家半个小时，妈妈就把她连吼带骂加打收拾了一通。妈妈从来不会跟她好好沟通，给她的教育就是语言暴力和体罚。女孩恨恨地说：“现在我就是在报复她，她折磨我14年，我就报复她4年，然后我18岁了，我们两不相欠。”父母的吼叫，从来解决不了问题，只会让孩子心生厌烦。几乎所有叛逆的孩子背后，都站着遇事只会吼叫、不会沟通的父母。“强势、暴躁、情绪化、不善于沟通的父母容易碰上青春期叛逆的孩子，反之，耐心、温和、善于沟通的爸妈往往培养的孩子也会是温和、温暖、温顺的。”所以，发现孩子有问题，尽量减少发火次数，尝试用平和的态度去沟通，去化解，你会发现孩子的仇视减轻了，叛逆也消失了。饭桌上，郭涛饰演的爸爸和高三的女儿探讨“网课对学生的影响”问题。爸爸说，大山里的贫困学生没有好的上网课的条件，他们的学习会因物质条件达不到而变得困难重重。女儿却不以为意，随口就说：“挣钱方法那么多，开个直播卖卖惨，反正卖惨肯定有人买单。”爸爸一听怒了，把桌子一拍，吼道：“胡说八道，你这是什么价值观！”在爸爸的呵斥声中，女儿一脸不悦，嘟囔着“爸爸小题大做”，返回自己的房间，开始和爸爸冷战。凡是亲子之间相处有问题的，90％的父母都曾经吼过孩子。被温柔对待过的孩子，面对自己犯下的错，会从深处反思，从根上改正。但是，很多父母奉行“爱之深，责之切”的理念，无意中把孩子越推越远，亲子矛盾加剧，教育效果自然收效甚微。为了避免陷入如此僵局，父母在纠正孩子的言行偏差时，平静一些，和缓一些，孩子接受起来会更容易，也不会伤害亲子关系分毫。在网上看到作者@天明分享的一位邻居妈妈“低声育儿”的故事。雪白的墙壁被孩子涂抹得乱七八糟，这位妈妈没有动怒，更没有斥责，而是对孩子说：“挺不错，但还差了点意思，画在墙上的画，要有专业的画笔才好看，你先用蜡笔在本子练习好了，我就给你买专业的画笔，到时随便你在墙上画。”妈妈依然没发火，心平气和地说：“买是可以，家里的墙就这么多，你想在墙上留下最好的画还是不好看的？” 心理学家研究发现：处理同一件事情，不同的声调会收到不同的效果，大人批评孩子，用低声调孩子更容易接受。父母的低声教育，会让孩子有深深的被理解、被接纳之感，孩子自然会更容易接受父母的教导。那些成绩优秀、知节懂礼、阳光自信的孩子，没有一个是在父母的吼叫中培养起来的。“最极致的教育，就是既不惩罚也不娇纵孩子，在和善而坚定的气氛中，把价值观、社会技能、生活技能教给孩子。”愿为人父母的我们，控制好情绪，别让随口而出的吼叫中伤孩子。尝试低声育儿，努力为孩子创造一个温暖、宽松的家庭环境，让他们自由、自在、自信地成长。你若喜欢，为洞见点个在看哦 
