普通高中、双非2本,也逆袭申请Top梦校!
根据美国本科网申平台Common App不久前公布的2021-22早申数据,今年共有超过78万的申请者参与早申,与去年相比申请人数上升了13.4%。同时,参与早申请的国际生人数也有上涨,两年增长近40%,申请人数逐年增加,但录取率却是历史最低。
大环境竞争这么激烈,寻找让自己脱颖而出的“差异化”特色自然成了重中之重。有不少学生就选择了“科研”,并征服了美国藤校、英国G5等顶尖名校:
国内普高的易同学,标化一般,最终梦校纽大本科录取;
双非二本的Z同学,通过科研成功逆袭伦敦国王学院等世界Top30大学offer;
当你与其他申请者硬件条件相似的情况下,科研经历绝对可以成为你亮眼的个人经历。如果你在科研中表现优异,还可以将研究成果发布到国际学术期刊上,并且获得教授推荐信。这些都会大大地提升你申请世界名校的竞争力和机会。
下面,我们就来一起看看这2位同学参加科研并录到名校的故事吧。
01
普高、标化一般,被梦校纽大录取
易同学
就读学校:武汉第二十中学
年级:高三
导师:Professor Bier 南加州大学马歇尔商学院教授
参与的课题:肯德基、波尔多红酒、迪士尼品牌帝国商业逻辑
录取院校:纽约大学
我的标化成绩和高中背景很一般,这让我没什么自信,所以参加了很多活动和竞赛来提升自己。(幸而)最终得到了理想的结果。
选择出国留学主要还是为了就业。就不说等过几年我就业的时候了,只看目前的就业形势,也能感受到其严峻性。我想成为国际化的人才,也让未来的自己能够有更多的选择。
我拿到的offer是纽约大学ED录取。
易同学的纽大offer
选择做科研,是希望可以有更多机会参与、学习自己喜欢的专业。
而选择CIS是因为,CIS强大的师资力量以及课程设置非常吸引我,不管是来自世界名校的教授、平常无法接触的课题,还是与小组成员一起合作写论文并发布的独特体验,对我来说都是十分具有吸引力的。
从小受父亲工作的影响,我对经济学十分感兴趣,所以选择了Professor Bier的课题。
这一次跟着Professor Bier教授学习、做科研的经历让我受益匪浅且印象深刻。
易同学的课后反馈
小组的同学也都十分优秀,大家一起良性竞争,在为数不多的时间里共同进步着。助教老师乐于助人,很热情,有问必答,在整个科研过程中起到了非常重要的作用。
十分荣幸得到这个机会,除了学术能力、友谊方面的收获,此次学习也让我坚定了学习经济的决心,找到了未来的方向。
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02
双非二本、逆袭世界TOP30名校
来自厦门大学嘉庚学院的Z同学,“无法接触到很多优秀资源”、“缺乏大量大创赛事经历”选择通过科研项目“为申请加分”,也为“评估自身水平、挖掘自己的潜能”。而通过这段科研经历,也让他成功逆袭世界TOP30名校。
Z同学
学校/年级:厦门大学嘉庚学院/大四
标化成绩:GPA 89, IELTS 6.5
导师:Professor Merlo 帝国理工学院市场营销教授
参与课题:消费者心理学应用:营销管理与品牌管理
录取:伦敦国王学院、曼彻斯特大学、南安普顿大学
我目前拿到的offer有:伦敦国王学院(全英排名第7)、曼彻斯特大学(全英排名第6)、南安普顿大学(全英排名第12)。
Z同学KCL的offer
其实现在不论是国内考研还是国外留学,学校都逐渐开始注重学生的实际学术能力与学术水平,在校期间若能有科研的经历以及论文的发表,无疑会给申请加分。我之前也未体验过科研,因此想尝试一下,来评估自身水平,挖掘自己的潜能。
选择CIS是因为CIS有不少项目内容是比较吸引我的,而且CIS在国内也有着一定的知名度,因此选择它作为我的第一位科研领路人。
我的导师是帝国理工学院营销方向的教授,从他的简介与经历来看,有着很卓越的成就与渊博的学识,在他的引领下,相信可以习得大量的知识和科研经验。
教授蛮仔细耐心、和蔼可亲的,面对我们的突然询问,也会停下来很认真地听下去并及时回复。
身边的同学大部分都具备着很强的学术或是交流能力,与他们共处,可以感受到思维的碰撞,能互相激发各自的灵感,互相验证答案的可行性。另外,助教与班主任也很认真专注地完成各自的本职工作,积极回答群里的提问。
这一整个项目下来,相互之间的交流与配合都是挺顺利,挺不错的。大家各自都能就自身思考来给予不同观点,以及讨论时间截止后,各个小组发表不同的看法,这都让我从中获益颇多。
我个人觉得这段项目经历还是比较重要的。
越来越卷的留学申请,迫使着申请者去全方位地提升自己的背景实力。对于无法接触到很多优秀资源,外加缺乏大量大创赛事经历的我来说,可以有资格获取并能够在短时间内提升自我的方式就是科研项目了。
可以说它在很大程度上弥补了我在这些领域的空缺,为后续的留学申请增添了一个加分项。
科研就是一种自我的挑战和尝试,去对自身的学术水平做一个理性评估,了解自身目前的高度,发掘潜能和不足,从而确定好未来努力的方向。
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