家长辅导作业把自己打骨折，该反思的是教育方式

2022-10-16 06:10

来源：广西新闻网作者：叶金福

据澎湃新闻报道，近日，杭州36岁的吴先生辅导上小学的儿子写作业时，因为一道题来来回回讲了半小时，儿子仍不理解，一气之下用手怒捶桌子，结果导致自身手掌骨折。医院检查显示：吴先生右手第5掌骨远端骨折，断端移位明显，需住院治疗。事发后，吴先生感慨道：“还好这一拳是打在桌子上，要是打在孩子身上，麻烦就大了。”（10月13日《钱江晚报》）

眼下，在我们的实际生活中，家长给孩子辅导作业时因情绪激动而自残或引发疾病的案例屡有发生，有的被气得脸色发青，有的被气得突发脑溢血、心脏病，真是应了“可怜天下父母心”这句话。

事实上，家长辅导作业时，发现“孺子不可教也”，这是一件十分正常的事。此时，作为家长理应放松心态，心平气和且耐心细心地与孩子交流和沟通，切忌情绪激动，更不可暴跳如雷。家长辅导作业，一旦情绪激动，不仅不利于孩子的学习，而且也无益于自己的身体。试想，仅仅为了一次不满意的作业辅导，而导致自己骨折或脑溢血、心脏病，这值得吗？

因此，笔者以为，对于这起“家长辅导作业把自己打骨折”事件，广大家长千万别当笑话看，而应从中吸取深刻教训，别让类似危险事件重演。

一方面，家长应学会“情绪管理”。家长辅导孩子作业的过程，既是一次亲子教育的契机，又是一次教师角色的扮演，这样的过程理应是和谐的、温馨的。如果仅仅把作业辅导当成一次任务，一旦孩子“不可教也”就情绪激动，暴跳如雷，则可能两败俱伤，既伤害了孩子的自尊心，又伤害了自己的身体。

另一方面，家长应学会远离“教育焦虑”。俗话说：“十个手指有长短”。孩子的学习也一样，尤其是作业辅导方面，有的孩子“一点就通”，有的孩子却“不可教也”，这其实很正常。如果此时家长患上“教育焦虑症”，就极易情绪激动，也就极易自残，或突发脑溢血、心脏病等疾病。仔细想想，这实在不应该，也实在没必要。因此，笔者以为，家长应学会远离“教育焦虑”，不妨换个角度看待孩子的作业辅导，多些心平气和，多些耐心细心，这反而能促进孩子的学习，提高孩子的成绩。当然，也不会发生类似“辅导作业把自己打骨折”的危险事件了。

总而言之，家长在辅导孩子作业时，不妨多些心平气和，少些情绪激动；多些耐心细心，少些暴跳如雷。如此，类似“辅导作业把自己打骨折”的危险事件才不会重演。

中青报杨鑫宇评论：

2021年以来，随着有关部门大力推动“双减”工作，中小学课业压力已经显著降低。但是，课业压力的降低，并不等于学生之间的竞争就此消失，家长如果不能调整好自身心态，依然可能落入“一边卷自己，一边卷孩子”的陷阱之中。另外，对未成年人而言，在学习过程中暂时遇到瓶颈，其实是很正常的事。“一道题怎么讲都讲不明白”，既不意味着孩子“智商低”，也不意味着家长无能，而是需要任课教师在学校里加以针对性地解决。

缓解教育焦虑，一方面需要家长群体主动调整心态，从负面案例中吸取教训，掌握更科学的教育方法。另一方面也需要学校与社会坚持“双减”方针，制定更合理的评价标准，把正确的教育观念传导到家庭内部。多一点耐心、少一点戾气，家庭会变得更加美满，自然也不会再闹出“家长打伤自己”的闹剧。

而关于陪孩子写作业那点事儿，

家长们可真的需要保持冷静

不信的，你们瞧瞧下面这些“惨案”

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去年一名爸爸

在辅导孩子作业时，气到心梗入院

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45岁的刘先生，每天下班都会帮孩子辅导作业。一天，刘先生照常辅导小学三年级的儿子写作业，结果一道题讲了无数遍，孩子还是一脸懵。

暴怒中的刘先生一边抓狂“狮吼”一边辅导作业。突然觉得胸口有点痛而且喘不上气，再接着就是胸口一阵绞痛，突然眼前一黑，晕过去了。

被送往医院没多久，刘爸就晕倒在地，并且身体抽搐、口吐白沫、小便失禁。医生检查后诊断为：急性冠脉综合征，也就是我们俗称的“心梗”。如果再晚来医院一点，后果不堪设想。

除此之外