来源：钱程亮工作室（ID：qzlgzs）
和孩子相处时，比起轻松愉悦，更多的是感到焦虑、心烦，看孩子的一举一动都不顺眼，老想说他。暑假期间，有位妈妈就在公众号后台诉说了这样的烦恼。她家儿子上高二，平时在学校上课还好，眼不见心不烦。暑假两个月在家，除了学习的时候，其他时间，孩子的一举一动都很容易挑起她的情绪。比如：看到孩子玩手机就着急、焦虑，怕影响学习、对眼睛不好，于是就会唠叨孩子；让孩子扫地、洗碗，如果没有马上去做，她就会很生气，一直催孩子快点；还有一次，孩子不愿意去亲戚家吃饭，她觉得孩子怎么长大了就变了，一点都不听话，开始苦口婆心劝孩子去，结果孩子听得心烦，母子俩吵了一架。两个月的暑假生活，亲子矛盾反而越来越多，关系越来越差。在陪伴孩子成长的过程中，如果家长时常处在看孩子不顺眼的状态，其实是一个比较危险的信号，容易导向错误的教育方式，影响亲子关系，不利于孩子的成长。今天，我们就来聊聊，为什么有些家长总是看孩子不顺眼？希望能帮助家长调整心态，树立正确的教育观念，更好地陪伴孩子成长。
家长习惯以成人的思维看待问题
孩子吃饭慢、穿衣服慢、走个路也磨磨蹭蹭，东张西望。慢节奏的孩子，与忙碌快节奏的生活是格格不入的，于是家长们不得不成天催着孩子快一点、再快一点。孩子调皮捣蛋，对什么东西都感兴趣，玩水、涂鸦、翻箱倒柜，经常闯祸。好奇心强，喜欢探索的孩子，容易犯错，给大人添麻烦，所以家长们想方设法让孩子听话，严厉禁止“出格”行为。在学习上，辅导作业成了家长最头疼的事情，很简单的知识，孩子就是学不会，错过的题，还会反复错。失去耐心的家长，忍不住批评、数落孩子，不理解孩子怎么这么笨。对于孩子的这些表现，家长的“看不顺眼”和怒火，根源在于习惯用成年人相对高阶的思维来看待问题。于是，小孩子世界里对时间不敏感，做起事来动作还不够熟练，就变成了磨蹭、耽误事；孩子对这个世界充满好奇，通过感官体验来认识周围事物的探索行为，就变成了调皮捣蛋、惹是生非；孩子不像成年人拥有丰富的知识储备，因此做起作业来还不够熟练的正常现象，就变成了“笨、蠢、不是学习的料”······很显然，家长对孩子的这些评判是不客观的，不符合孩子的成长规律。
在这些问题上，如果家长总是看孩子不顺眼，而去指责、限制孩子，会打乱孩子的成长节奏，阻碍孩子的探索行为，也会破坏孩子的自信心。只有当家长把认知调整到和孩子一样的水平，设身处地地站在孩子的角度，才能更加客观、平和地看待问题，让孩子能够按照生命内在的节奏自然、充实地成长。这样，家长也会不那么急躁、情绪化，可以耐心地陪孩子去练习、学习，慢慢进步。
为人父母，都有一颗望子成龙的心。
孩子小的时候，偶尔犯错、表现不好，家长还能做到一笑而过，觉得毕竟年龄还小，可以原谅。而随着孩子成长，家长的期待也日益增加，对孩子的标准和要求越来越高，容错率越来越低。这就会导致，当孩子的行为表现没达到自己的期待，家长容易感到失望、生气、看孩子不顺眼。孩子夹菜的时候没拿稳，家长：“这么大人了，吃饭还掉，手没长骨头吗？”孩子考试没考好，家长：“你看看你叔叔家孩子，怎么那么优秀，你考这点分对得起谁？”孩子考了98分，家长：“能考到100分，才是真厉害。”孩子选了文科类的专业，家长：“你选的专业真差劲！别人都选金融计算机，找工作特别赚钱。”合理的期待能够推动孩子进步，但如果家长期待过高，就很可能演变为一种挑剔、严苛的教育方式，破坏孩子的成长动力。
心态不对，看事物的眼光自然也不对，就像带着有色眼镜，镜片自动过滤了孩子好的一面，留下的全部是问题、缺点、不足。孩子感受到的，是父母的不接纳，好像自己无论多么努力，都得不到父母的认可，自我价值感越来越低。
知乎上，有人问，父母的高期待是怎样一种体验？
有个高赞的回答是：
你累的怀疑自己的目标，他们却告诉你如果不努力就会变成他们那样你做想做的事，他们在乎的是做了这件事后对你的学习你的职业人生是否有利你能力有限，又不得不因为他们自己的遗憾而努力做得更好蔡康永曾说：
“对小孩来讲，父母最珍贵的是给他一个理想的环境，让他成为他自己，而不是变成父母要他变成的人。”家长望子成龙的心情都可以理解，只是在具体的教育过程中，不应该本末倒置。期待孩子越来越优秀，前提是充分地接纳孩子、爱孩子，看见眼前这个孩子的真实模样。
即便他还不够好，也愿意给他全部的爱，懂得欣赏他的闪光点，陪着他一起成长、进步。
而不是一直拿自己想象出的“完美孩子”的样子，去挑剔、否定眼前这个孩子。
因为无论何时，爱和接纳，才是最能滋养孩子内心，激励他积极向上的力量。
作家刘墉曾经在一篇文章中写到他与儿子的一场对话。
儿子刘轩对他说：
“你知道我上高中时为什么那么叛逆吗？因为我觉得自己长大了，不想什么都听你的了。因此，你叫我往左，我偏要往右，我有自己的想法，我该找到自己在哪里！”
随着孩子的成长，自我意识越来越强，对事物有自己的想法和判断，不再愿意乖乖听父母的话。
他们渴望独立自主，自己做选择、做决定，这会让他们感到一种掌控感，对自己也充满信心。
这是孩子成长的自然规律，也是重要的内在需求。
可是有些家长接受不了这个事实，总是想孩子乖乖听自己的话，教育起来更省心。
所以当孩子不听话的时候，就会感到很麻烦，忍不住生气，朝孩子发脾气。
还有的家长，控制欲比较强，喜欢按照自己的想法来安排孩子的一切，一旦孩子不服从，就会害怕情况脱离自己的掌控，从而感到愤怒。
在如今这个信息化、科技高度发展的时代，孩子能通过多种渠道了解各种各样的信息，丰富自己的认知和判断，越来越有自己的想法和主见。
如果家长总是自以为是，拿固有的经验的观念来要求孩子、限制孩子，势必会造成亲子矛盾和冲突，也不利于孩子的成长。
有位家长曾经劝孩子放弃数学专业，学计算机专业，说这样是为他好。
没想到孩子反驳道：
他好像一下子被点醒了，感悟到：是啊，孩子的路只能他自己去走，家长的经验也是有限的。
弗洛伊德说：“孩子成长的主要动力，来自与父母的分离。”
教育孩子的过程中，家长应当保持一种开放的态度，坚持学习，不断更新观念，不要以为自己就有的经验就是金科玉律，孩子一定得按照自己的要求和规定来。
日常生活中，允许孩子表达自己的想法，耐心地倾听，只要孩子说得有道理，就可以采纳，让他自己做选择、做决定，并承担相应后果。
在这个过程中，家长可以提出自己的建议，帮助孩子分析利弊得失，但还是尊重孩子自己的选择。
和孩子产生分歧时，家长懂得和孩子好好沟通，而不是一味地指责孩子，孩子会感觉自己被尊重，也会更信任父母，亲子关系更加和谐。
如果你总是看孩子不顺眼，可以看看是否因为上述三点原因。
做善于反思和学习的家长，用爱和包容的心，接纳孩子、相信孩子，和孩子一起进步，才是教育最好的状态！
