與香港盲人輔導會的一段緣

@1999年回港時，拜訪梁州田先生。

1996年我尚在香港，有天接到一個電話，致電者我并不認識，他姓梁，是香港盲人輔導會總幹事，交談中方知他看中我當時出版不久的一本書【查爾斯頓眷戀】，此書記錄了我1991---93年在美國西維珍尼亞州首府查爾斯頓的兩年修學生活中，所見到的人以及所經歷的事，當年的【新晚報】一專欄作家曾評價此書爲“異質文化的啓示錄”。香港盲人輔導會定期會揀選一些他們認爲有意義的書籍，將其出版爲盲人凸字版，以便盲人朋友閲讀和分享。

梁先生告訴我，出版凸字版屬於社會慈善福利的一部分，是不會付給作者任何費用的，此次的電話就是徵求我的意見，能否同意他們出版凸字版，而不收取費用，我毫不猶豫地一口答應下來，心裏真是高興，自此不僅一般讀者可以看到我的書，連盲人朋友都可以通過凸字版“看”到我的文字，跟我一起體驗這個北美小城的異國文化。

經此電話，我與梁先生竟成了朋友，他名叫梁洲田，自幼失明，在當年的香港明光學校就讀，這所學校是教會所辦，提供由小學至中學的教育，梁以優異成績完成了學業之後，當年的香港大專院校并不接受失明人士入讀，於是，在教會的安排下，梁遠赴美國入讀大學，畢業後回到香港。梁州田先生天資聰穎，他并不滿足於一般盲人的就業出路----不是爲人按摩便是鋼琴調音，而是回港不久便加入香港盲人輔導會，并着手學習當年尚未普及的電腦，當年的我對電腦幾乎一無所知，常常需打電話向他請教。

梁州田是1982年度的香港傑出青年，九十年代他獨自一人去北京，跟清華大學的電腦專家一起研究失明人士如何通過使用電腦，打出他們特有的凸字，後來研究成功，我曾在梁的辦公室見過這不同尋常的電腦，印象最深的是我們用的打字鍵盤，變成了無數點狀突起，而電腦上的文字便會通過某種特殊程序，將其變成凸字-----盲人用手指觸摸即可閲讀。

有一次在與梁先生的電話中我聽到背景有古典音樂的聲音，出於好奇便問起來，梁表示他自幼在明光學校讀書時學習了鋼琴，自此培養了他對音樂的愛好，恰好我也對音樂和彈琴樂此不疲，於是我們熱烈地聊起曾經彈過的曲子，聊起各自喜歡的作曲家，更聊起當時香港管弦樂團演奏的曲目，等等，不亦樂乎。

過了幾天，梁先生打電話來問我可否有時間爲盲人輔導會做義工，而這個義工不是所有人都可以做的，而是像我這種懂得看五綫譜的人才可以做。具體說就是將普通香港小學的音樂課本上用五綫譜寫的歌譜，“翻譯”成盲人的凸字版，而這“翻譯”工作是由輔導會另位同事與我一起配合來做。每周一次，一次兩至三小時，我想了想，應承下來，一周拿出兩三個小時做這個義工，無論如何都不是難事。

第一次踏入當年位于九龍深水埗的香港盲人輔導會（現已遷往元朗），心裏多少有些緊張，記得入門後第一個印象便是地上鋪的都是防滑的膠地板，有些地方還有稍凸起的圓形及長條形的組合設計，這是爲盲人所特別設計的。輔導會大廈裏面清潔、敞亮，每個指示標識下面都配有凸字，電梯里也不例外，心裏一陣感動。

與我一起工作的搭檔叫阿明，是盲人，他的面前是一供盲人用的電腦，我則坐在一旁，手拿他交給我的香港小學音樂課本，從一年級課本起開始讀給他聽，阿明其實很聰明，他完全懂得五綫譜，衹是記錄下來用的是他們獨特的凸字（我開玩笑說那是天書）。平時我彈琴時看五綫譜，眼到手到，這回是要“眼到口到”，把眼睛看到的音名、音符、升降號、休止符、小節缐、下加一綫或上加二綫等等，一一都要用語言講出來，哇，真的有點挑戰呢。

還好，經過幾次習慣了“眼到口到”，與阿明互相默契、配合，經過幾個月的努力，終于將香港小學一至六年級的所有音樂課本，都通過阿明“翻譯”到電腦裏面了。移民後，大約2005年我跟外子安德烈回到香港，并拜訪了梁州田先生，聽梁說，那些供盲人孩子用的小學音樂課本，一直都在用，心裏很是開心，畢竟在我離開香港之前，爲香港的失明孩子們做了件好事。

至於我的那本【查爾斯頓眷戀】的凸字版，他們早已出版，并送了我一本。有意思的是，我那本原書衹有200多頁，凸字版則共有兩大本，每本長一尺，寬一尺，厚一寸多，裏面每一頁都是不同形狀的凸字。他們只送了我第一本，知道我也看不懂，留個紀念而已。安德烈比我還激動，他説全世界能夠“翻譯”成凸字版的書，衹有百分之五而已，這可是彌足珍貴啊。

【全文完】