千万别浪费《孤勇者》对娃的洗脑！用对这2招，记忆力远超同龄人
爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样；
爱你对峙过绝望，不肯哭一场！
......
《孤勇者》在小孩子群体中的流行速度，堪比一场大型流感！
特效药？不存在。
幼儿园起床，来一首！（打打鸡血）
总之，无论你是路过菜市场，还是坐在小区楼下，只要有12岁以下的孩子存在，那么唱一句：“爱你孤身走暗巷......”
就会有无数双炯炯有神的目光，齐刷刷的向你射来！
对此身边的很多家长们都感到非常诧异，小崽子们从哪学来的？怎么都会？
01
为什么小孩子
都这么爱唱《孤勇者》？
不少网友说：“害~ 那还不是抖音短视频的功劳？简直就是毒瘤，看把孩子教的，天天刷手机打游戏！”
还有人说：爱对暗号，是人类的天性！这与歌曲无关......
其实在我看来：造成这种爆炸级的传播效果，必然有短视频的功劳！但论其本质却是这两点：
要知道在抖音，每过几个星期就必有一首歌会爆火，并且全民洗脑满大街小巷都是......
但，那些却都没有成为儿歌！为什么？
因为缺少了“光”“梦”“战斗”“英雄”。
回想我们那个年代，哪一个小男孩不曾幻想着自己就是个救世英雄？
家里的床单一披，手上再拿一个棍子，吼吼哈嘿立马就出来了；
也会幻想自己就是那个打败了怪兽的超强迪迦奥特曼，90°直角手势立马信手拈来，哔哔光波太带感！
再看看这几年在儿童界流行的歌曲：
| 《中国话》 | 《逆战》 | 《踏山河》 |
|---|---|---|
全世界都在学中国话，孔夫子的话 越来越国际化； 全世界都在讲中国话，我们说的话 让世界都认真听话。 | 这战场千百热血战士，一路向前飞驰； 捍卫世界的勇士，Fighting!再一决。 | 长枪刺破云霞，放下一生牵挂；望着寒月如牙，孤身纵马 生死无话； 风卷残骑裂甲，血染万里黄沙；成败笑谈之间，与青史留下。 |
里面哪一首歌不自带“激情、热血、战斗”？不少被采访的小朋友也说：
喜欢这首歌是因为歌词
“谁说站在光里的才算英雄”
“英雄”和这首歌死死绑定上，整体歌词积极向上，让人光是想想就燃烧！
这首歌的副歌部分，可以说极其流畅！重复的歌词+节奏，一气呵成！光看一眼就上头：（自带BGM）
我们小时候，哪一首流行歌不是那句重复的节奏最朗朗上口，最容易形成肌肉记忆？
| 《鲁冰花》 | 《春天在哪里》 | 《猴哥》 |
|---|---|---|
天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈； 天上的眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花 ...... | 春天在哪里呀春天在哪里 春天在那青翠的山林里 ...... | 猴哥猴哥，你真了不得！五行大山压不住你，蹦出个孙行者； 猴哥猴哥，你真太难得 ...... |
这也完美解释了：为什么那些看不懂歌词，也听不懂意思的幼儿园小朋友们，都能张口就来。
有家长就表示过，孩子听完后曾不解地问“什么是不贵的模样”？原来孩子把“跪”听成了“贵”，但这并不影响他们会唱！
因为在前期小火之后，大部分学校的老师基本都会进行二次的推波助澜。比如：
音乐课，老师直接拿它K歌比赛，符合潮流。
孩子午觉起床，直接用它叫醒，少唠叨省时省力。
语文课，老师直接拿它写作文，积极向上正能量。
这可能就是《孤勇者》在小朋友圈爆火的背后原因！虽然总有家长不屑觉得：“小孩子懂什么音乐呢？都在瞎唱，也不懂歌词！有什么用呢？”
其实不然！
02
音乐对宝宝的好处
美国科学期刊《大脑》曾刊登过一项研究，接受过系统音乐启蒙的孩子，在认字、背诵等方面表现更优异。
并且，这些孩子在考试中往往也更能得到高分。
换句话说，音乐启蒙可以帮助孩子提高记忆力，甚至让大脑产生更好的变化。
童年时期进行音乐启蒙和音乐学习的孩子，更能胜任多任务工作，把事情安排的井井有条，并且拥有很强的解决问题的能力。
而这一切都得益于音乐启蒙对孩子大脑发育的促进。研究人员发现，对节奏敏感、早期进行音乐启蒙的孩子，大脑额叶的连接更多。
大脑额叶是负责情绪和行为能力的，额叶连接增加，意味着孩子的情绪管理和行为能力更强、更优秀。
从小热爱音乐、进行音乐启蒙的孩子，对声音、节奏更敏感，也更愿意倾听；同时，音乐启蒙，也让孩子可以勇敢地、直接地表达情绪。
研究发现，当人们听音乐或者演奏音乐时，大脑可以打破程式化的思维，更真实地表达自我。
但是小孩子的音乐启蒙，并不是简单地听点乐曲就行，更不是听那些手机上、超市里、小区广场这种哪儿哪儿都放的爆款神曲。
这种忽急忽缓的节奏，对小朋友的听力来说更像是一种灾难！不要这么浪费孩子与生俱来的音乐本能，咱可以这么做~
03
平日里可多跟孩子
做这2种音乐游戏！
0-1岁，可以做《小小船》。
游戏目标：
1、通过聆听童谣，提升听觉感知力。
2、通过跟着童谣做动作，提高语言理解能力。
3、通过家长带着宝宝做动作，被动感知节奏，增加乐感和节奏感。
4、通过家长和宝宝面对面的互动，提升亲子关系。
1-3岁，可以做《锅碗瓢盆爱唱歌》。
游戏目标：
1、通过拍打和敲击，锻炼宝宝的手眼协调能力。
2、通过聆听不同容器的声音，丰富听觉刺激，锻炼宝宝对于音色的分辨能力。
3、通过跟着音乐的节奏敲击容器，锻炼宝宝的音乐感知能力。
不过在做游戏的过程中，要以多和孩子互动为主，而不是教。家长们不要强求孩子根据设定的动作去学，如果孩子不想模仿，也不愿意创作动作，就不要强迫去做，可以另想办法。
记住：音乐是一种互动的媒介，开心才是目的！音乐的益处也是在与人的互动中带动出来的！
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