录取哈佛学生的文书原来长这样？！｜附范文

文书的难，在于如何用文字跨越“千人一面”的危险河流，走到招生官面前。精彩的活动和经历会在不走心的讲述下变成一个平庸的励志故事，影响录取概率，最终淹没在数亿万计的相似文书中。

适用创作者：理科申请者

“在一次次的竞赛，攻克百思不解的难题中领略数学/科学的魅力”。这是很多对于理科有探究热情的学生挖掘文书素材的起点。如果你也是其中一员，以下这篇文书的角度值得你借鉴学习。

从田园玉米地到令人振奋的数学顿悟，奥克塔夫将丰富的触觉体验与极其抽象的认知体验融合在一起。

在引导读者了解他纯数学推理的经验后，文章开始叙述成长经历。奥克塔夫在布加勒斯特一所单调的寄宿学校的严酷学习，为成为一名数学家的梦想牺牲，他经历了孤独的成长。玉米地的维度进一步提高，现在既代表着与家人的怀旧联系，也代表着心灵生活的无限广阔。当奥克塔夫提到他的数学"王牌"时，这几乎无关紧要——我们已经完全相信他好奇心驱动的旅程的承诺。

适用创作者：想要分享个人进步与成长的申请者

“我小时候很调皮，但懂事之后成绩好了很多”。这是不少后来居上的申请者共同的故事，但回头看自己的成长，你会发现其实你改变的并不只是成绩单上的数字。陪伴你成长的物件、朋友、家人或者你的名字，都是很好的素材。

查菲的文章有力，叙述清晰，得益于她相当不寻常的名字。虽然不是每个人都有像"Chaffee"这样独特的名字，因此无法使用这种方法，但写一篇关于一个人生活的经历或方面的文章，对于任何大学论文来说都是一个聪明的方法。她用她的名字塑造了她从学前班到高中的发展，显示了它在她的一生中所起的作用。

作者花了很多时间详细阐述她与家庭和其他人的不同之处（Black Sheep of the Family），举例说明她在学前班的违法行为，以及她对功课和教育的偏爱，而不是拖延或像《大盗窃汽车》这样的视频游戏。查菲在描述她职业道德的优点时，只是轻微带过，但真是可爱， 毕竟分享学习的愿望并不丢人。

适用创作者：有独特社区公益活动的申请者

“我发现了一个问题，我找到了小伙伴，我们一起为社区做了贡献”。公益活动的核心叙述很相似，但其中点滴千差万别。如果你想讲出自己独特的故事，以下这篇文书能够给你提供一些灵感。

在关于社区服务的文章中，很容易落入自我膨胀的陷阱——强调自己的个人牺牲和善行，并在这个过程中让自己看起来像一个比社区服务更感兴趣的人。Josh的文章很好地避开了这一陷阱，巧妙地传达了同情、谦逊和对与他共事的人的奉献——他不会因为同情他的学生而留下来，而是因为他爱他们。因此，Josh 的工作不是像简历填充，而是出于对做好事的真正渴望。

虽然 Josh 确实拥有相当独特的经验优势，但并不是每个哈佛申请人都能够写出自己在和平队志愿服务的个人陈述——他文章的主要优点超越了他的背景。这种真诚的火花在申请中可以走很远。

适用创作者：面对逆境取得成就的申请者

“虽然遭遇变故，但依旧努力奋斗，成为今天的自己”。这是描写克服逆境的文书的共同故事前提。如何能够在“不卖惨”，“不吹嘘”的情况下呈现自己的优秀品质？以下这篇文书做了一个优秀示范。

莎拉的故事以趣闻开场，雪球把读者带到了犯罪现场，并详细描述了钢管体验。她巧妙地将这个故事与她的运动天赋联系在一起，这反过来又导致她与疾病的斗争，以及面对身体的限制，她如何将她的激情转向科学和数学。故事浑然一体，以雪球场景的结束。

这篇文书个人陈述是克服障碍和发现学术激情的明合，并涵盖了谨慎地包括简历值得的成就，如她自己的数学研究项目棒球统计和夏季研究在当地大学。但是这个故事的讲述超越了简历，让招生官员看看她的性格和个人斗争。

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