我们现代人想要生活得更加自由自在的话,自由行走的精神特别重要。在我看来,孩子成长有一条必经之路:就是和大地亲近。和大地亲近意味着行走。
在行走中深入体验
有人可能会想,“行走”就是带孩子到公园去走一走,或者放假的时候,有条件就去度假。但我说的“行走”,不是单纯的逛公园或者度假,而是深度行走。
从我的两个孩子上小学一直到上高中,我每年都会带着他们至少行走两次,一次是冬天,一次是夏天。我会安排不受干扰的 10 天左右的时间,带他们去某个地方,一路跟他们讲述文化、地理、历史,体会当地的风土人情。在这个过程中,两个孩子也会对相关的知识产生兴趣。这种经历对孩子们的影响很大,我的两个孩子在成长过程中,非常喜欢读历史书、看纪录片。这总比天天打游戏和刷无聊的电视剧好很多。
做父母不容易,但当你真的做好了之后,你会发现这件事变得很容易。你看着孩子在不断成长,会感受到做父母的骄傲和快乐。
行走中的重要能力
行走中一个重要的能力是语言和表达能力。没有好的表达能力,很多感受就付诸东流。曾经,有一个人给我留言说:“你去潮汕后写了 8000 字的文章,我读了之后心潮澎湃。我也刚刚去了潮汕,读完你的文字后,我发现自己白去了。你看到的我都看到了,但背后是什么缘由,我完全不知道。我就没有想到,要用文字去描述一下自己行走后的感觉。”
这就是表达能力的问题。一个人行走在世界上,会遇到各种事情,若一生都没有留下片言只语,这是非常遗憾的事情。
这种表达能力是要从小培养的。在世界文明之地,像古埃及、古罗马、古希腊等地,我都是一路为两个孩子讲解历史。我自己为了给两个孩子做榜样,也会留下大量的文字。每到一个地方,我都会写下 2 万~ 5 万字的旅行笔记。
无论是学科技还是人文,语言表达能力都是必备的。那么对于孩子来说,如何培养语言表达能力呢?
首先,要让孩子从小学会朗读。让孩子读绘本和故事书,并且家长和孩子每天有一段时间要将书中的内容高声朗读出来。朗读跟阅读是两个完全不同的概念,朗读是一种表达。
其次,当孩子读完故事后,让孩子用自己的话把故事再讲一遍,这就真正进入了表达的状态。读故事的收获是 20%,把故事读完后再讲出来,那收获就是 80%。作为家长,我们也应该这样和孩子互动、表达。
此外,还可以给孩子设计主题演讲。不要以为孩子没有表达能力,你给他设计一个主题演讲,告诉他可以随便讲,他讲出来的很多东西是特别好玩的,常常会有一些你意想不到的思考和表达,因为孩子看事情的方式和我们成人是不一样的。
当然,语言表达首先是用中文,如果连中文都表达不利索,用其他语言就更加麻烦。孩子从小学中文有两点好处:一是记忆力好,表达的能力更强,长大后学其他的语言,恐惧感就没有了;二是如果有机会让孩子回到中国,用中文跟各种人进行交流,这样对当地的风土人情、历史人文有更加深入的了解,兴趣、热情和自豪感会油然而生。
这是语言和表达的关系,它们是行走世界的重要工具。如果我们暂时没法行走,就要多阅读和看纪录片。