今晚24点就涨价！不用再羡慕海淀孩子了，一顿饭的钱就可以上超级名师的课
昨天，老王请来了“超级网红”科普专家李永乐老师来到直播间，分享孩子科普启蒙和科普阅读的一手经验和建议。
李永乐老师还带来了适合3-10岁孩子的《科普绘本精读营》，带着孩子一起深度阅读科普绘本，讲解知识、做科学小实验，有趣又涨知识。
李老师之所以选择这个“节骨眼”来，是特意来给我们送福利的。今晚24点，《科普绘本精读营》就涨价了，299元涨到399元，幅度还挺大的。
如果你想通过带孩子阅读科普绘本进行科学启蒙，却又不知道怎么做，不了解科学知识、不知道怎么设计科学实验，郑重推荐这个精读营，一顿饭的钱，让孩子深度阅读100本科普绘本、爱上科学。
科普绘本精读营（有效期3年），原价599元，团购价299元，送《巧算思维》（60节AI动画课）+有道乐读1个月VIP
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还想多了解一些《科普绘本精读营》或者对李永乐老师不太熟悉的，可以看以下昨天的文章~
这学期，一直听到大宝表哥的好消息。他现在初二，每次考试都是全班第一。
之前跟大家提过，他学习成绩很好，拿到了从县城到市区上初中的机会。但刚开始的时候，他的成绩没有这么突出。不是语数外不够好，而是小四门比较拉分。
听她妈妈说，今年，他为了提高小四门的成绩，下了很大的苦功夫。吃饭、上厕所的时候，都在喃喃自语、默背知识点。
看到儿子学得很辛苦，不想她的侄子也吃同样的亏，她提醒我：一定要让大宝早点接触物理、化学、历史、生物、地理等等科目，不要等到上了初中才从零开始突然学习。
不过，她也说，大宝应该问题不大，大城市的教育资源丰富。从小看了各种科学、历史的书，跟着我们走南闯北去了很多地方，还上了不少科学启蒙课程。
的确，虽然我们没有明确的目的，让孩子提前学习物理、化学、历史、生物等等科目（据说，海淀牛娃都在这样干），但我们确实想着提前让他们接触、潜移默化地学习一些知识，启发他们对科学的兴趣、为将来的学习奠定一些基础。老王带着团队（花了N多银子），做了一系列的科学课程，目的就是这个。
小学开设科学课程，也是同样的诉求。只是，即使在帝都，在大宝的学校，科学课也是开始不久的新尝试。前些天，大宝还在跟我“抱怨”，说他们的科学老师讲课内容太难、太枯燥，他们同学都听不进去。
说到这里，必须提到坐拥2000万粉丝的“超级网红”李永乐老师了。
喜欢看直播、刷视频的童靴，肯定不会感到陌生。
他身上的标签和光环，多到简直数不过来：
北京大学物理与经济双学士，清华大学电子工程系研究生，人大附中物理老师、物理竞赛教练，西瓜视频独家创作人。
读书期间，凭借着全国物理竞赛第一名的成绩，被保送北大，并入选国家集训队。
从教十余年，将数百名毕业生送进清华北大，带出过十多名国内外奥赛金牌选手。
他自己，也被评为“国际奥赛金牌教练员”。
2017年，李永乐因为一系列科普视频，意外走红，成为备受网友喜爱的国民教师、科普博主。
视频中，他别出心裁地用数学集合思维，演示了“闰年”的计算过程（四年一次的说法并不准确）。
用公式，算出“考上清华”的概率，是“中500万”概率的5000倍……
借此告诉学生，与其浪费钱买彩票、做发财梦，不如靠自己努力进名牌大学。
他所讲授的课程，从来不是照本宣科、套公式苦算。
而是用各种热点事件、生活常识，吊起孩子们的好奇心，再结合物理、数学知识，做出解答。
比如，猫有九条命吗？外星人如何才能发现地球？
甚至连“考试先做哪道题”，也能通过“沉没成本”这一经济学概念，得出结论。
这让许多网友看完后，感慨不已。
大家纷纷表示，“高中物理没及格过的我居然看完了这个视频”“如果我高中时有这样的老师，就不至于成学渣了”……
看到这里，大家是不是也希望自己家娃，能有李永乐这样的老师？
毕竟，有这样一位博学、风趣，还特别会讲课的名师指路，孩子们可以少走不少“弯路”。
这还得感谢科技发展，本来只能北京小部分孩子可以接触到的老师，现在所有孩子都可以跟着他上课了。
今天就郑重向大家推荐，由李永乐老师全程指导打造，针对学龄前及小学阶段孩子的科普阅读课——
科普绘本精读营
给孩子的第一门科普阅读课
3岁-10岁
熟悉我们的童靴都知道，在过去7年多的时间里，板牙一直深耕于“科学教育”和“阅读”（主要是非虚构阅读）两大领域。
我们坐拥北京最好的教育资源，搭建了“院士级别“的专家团队。
开设了上万节课程，先后带领16万名孩子，走进精彩的科学世界、感受科学探索的魅力。
还推荐过大量的非虚构书籍，手把手传授他们阅读方法……
其间，也有很多人问过我们：为什么要在科学教育上，投入那么多时间和精力？
原因非常简单——孩子们需要。
教育部2017年就发文，规定小学科学课程起始年级从三年级调整到一年级，与语数外一样成为必修课程。
新课标中，还特别强调了：
小学阶段科学课程的总目标，是培养学生的科学素养，包括掌握相应的科学知识，并通过科学探究式学习，发展学习能力、思维能力、实践能力、创新能力。
内容截取于教育部发布的小学科学课程标准2017版
由此可见，好的科学教育，不仅可以培养兴趣、建立知识体系；
更重要的是，帮助孩子们养成良好的学习能力和学习习惯，最终实现素质教育对应试教育的反哺。
所以，无论是我们自己创办的课程也好，还是市面上其他的优秀课程也好，只要能在科学教育上，给家长、给孩子们带来帮助，我们都会第一时间分享给大家。
那么，我们为什么要推荐李永乐老师的《科普绘本精读营》呢？
一方面是因为，我们办过各种科学课程，也办过非虚构阅读营。
但很少将二者结合起来，用绘本阅读+知识科普的方式，给孩子们带来科学启蒙教育。
另一方面，我们此前推出的科学课程，主要针对小学1-6年级孩子，很少照顾到学龄前阶段。
而《科普绘本阅读营》，刚好兼顾幼儿园及小学阶段，填补了年龄上的空缺。
尤其，现在很多地方的孩子都在居家上网课，上午上完课、写完作业，下午基本就没事儿了。
而《科普绘本阅读营》，只需要孩子们每天抽出15-20分钟时间。
听听故事、看看科普讲解，动手做做实验，就能跟随李永乐老师，完成科学启蒙的进阶。
我自己试听了其中一部分内容，发现了科普绘本精读营的这些特点——
李永乐老师精选100本绘本，虚构类、非虚构类都有，保持阅读营养均衡
阅读-精讲-练习-探究，四大版块，打通理科学习的任督二脉
紧贴2022新课标要求，涵盖四大科学主题，知识点与小学科学教材对应
干货满满，100节李永乐精讲+300道科学互动问答+100个生活探究实验
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李永乐精选100本科普绘本
以阅读为桥梁，搞定幼小阶段科学启蒙
了解李永乐的童靴都知道，他之前在录制科普短视频时，经常引入各种热点事件、生活常识，唤起孩子的好奇心和注意力，拉近他们与科学之间的距离。
而对于3-10岁的孩子来说，最能够在他们与知识之间充当桥梁的，莫过于绘本类书籍。
一来，绘本是一种视觉文学，对识字量和阅读量要求不高。
即使孩子在当前阶段，无法独立完成文字的阅读，光是看画儿，也能大致看明白。
二来，很多绘本都是专门为孩子创作的，书中的内容更符合孩子们的认知水平和阅读兴趣。
同时，好的绘本，在内涵上、美学上，可以突破年龄的限制。不同年纪的孩子去读，会有不一样的收获。
所以，无论你家娃是学龄前，还是已经上了小学，都可以来参加《科普绘本精读营》。
更重要的是，精读营讲到的100本科普绘本，都经过李永乐老师的精心挑选和确认。
选书时，除了符合不同阶段孩子的认知和阅读能力外，还会遵循以下几个原则：
题材上，一定要选最能激起孩子阅读兴趣的
比如，《生命的一天》就是将地球漫长的46亿年进化史，浓缩为“24小时”，配合独特的镜头设计，让小朋友像看电影一样，感受宇宙、生命从无到有的过程。
看完绘本，孩子们会惊奇地发现，在地球的“24小时”生命中，人类的出现竟然不足1/5秒！
内容上，对应小学阶段会学到的科学知识点
小学阶段的科学课程，包含物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程等四大领域。
李永乐老师在选书时，也力求做到绘本中涵盖的知识点，与四大领域相互对应。
部分绘本对知识点的对照
比如，《梦里尝到的苍蝇》讲的是青蛙哥哥给蝌蚪弟弟妹妹捉虫子的故事。
从这本书中，可以拓展出生命科学领域的知识——动物如何通过不同器官，来感知周围的环境。
还比如，《竹筏漂流记》讲的是几只小动物，一起乘坐竹筏漂流冒险的故事。
从这本书中，则可以拓展出物质科学领域的知识——物体的浮力，与体积、密度有关。
类别上，兼顾虚构与非虚构阅读
很多人的阅读之路，都是从虚构类阅读开始的。毕竟，对于读者来说，扣人心弦的故事是更轻松的选择。
但我一直都跟大家强调：孩子不仅要看虚构类书籍，同时也要涉猎非虚构类。
因为，两类阅读相辅相成，可以带来不同能力的提升——
虚构阅读，可以提升孩子的想象力、语言表达能力、审美力等；
非虚构类阅读，则对应孩子逻辑思维、信息整理等能力的发展。
而李永乐老师在挑选绘本时，特别将非虚构类与虚构类题材的配比，控制在2:1。
为的就是让孩子们多读一些非虚构类书籍，保持阅读营养均衡。
但不管是虚构类，还是非虚构类题材，这些绘本的图文内容都非常生动有趣，情节铺设也具有启发性和引导性。
孩子们一边看/听故事，一边就能get到其中的知识点。
看完故事后，还有李永乐老师亲自录制的精讲视频。
他会用通俗易懂、轻松幽默的语言，引导大家一步步探索答案，掌握本节课程的重难点。
就像李永乐老师说的，“教师的工作不应该是灌输知识，而更应该像一位导游，引导学生在知识的海洋里畅游，让他们发现科学之美并沉浸其中。”
在精读营中，孩子们也不会感觉枯燥乏味，而是在好奇心和兴趣的指引下，自然而然完成科学启蒙。
阅读、精讲、练习、探究
四大版块，打通理科学习的任督二脉
绘本阅读
永乐来啦
知识闯关
科学探究
比如，用饮料瓶、吸管、曲别针，做“听话的浮沉子”。
比如，用自行车展开一种“慢骑比赛”……
怎么样，这样的课程是不是非常有趣？
别看孩子们学得轻松，但这种从提出问题，到设计实验/方案，再通过分析，进一步得出结论的科学探究式学习，对孩子们增长知识、提升学习能力都非常有帮助。
比如，可以锻炼孩子的观察能力、理解记忆能力、逻辑思考能力、语言表达及沟通能力；
比如，用到分析、比较、分类、推理、概括等一系列思维方法……
有了这些能力和思维方法后，孩子们再去学习其他理科知识，也会更加得心应手。
这就是我们常说的，素质教育对应试教育的反哺。
紧贴2022新课标要求
涵盖四大科学主题，知识点与教材对应
涵盖四大科学主题
还比如，《如果不洗澡》这节课，透过“浴室镜子起雾”这个现象，讲到了“水的三种形态”。
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到了《雪人不见了》这节课，延展到“水在三种形态之间发生转化时，对周围环境所产生的热量影响”。
还顺便解释了，“下雪不冷化雪冷”的原因。
知识点与小学教材对应
除了涵盖四大科学主题，精读营中涉及的知识点，也与小学科学教材相互对应。
比如，刚才说到的“水的三种形态及变化”，就是小学三年级要学到的科学知识点。
但在学校里，老师往往是从自然现象的角度，带孩子们系统学习水在大自然中的不同形态——
包括，云、雾、雨、露、霜、雪、水蒸气等。
或者通过实验，观察水从固态到液态，再从液态到气态的转变。
而李永乐老师，更善于从生活中的小事件、小现象说起。
先挑起孩子们的好奇心，再引入知识讲解，一步步将孩子们带到科学探究的节奏中去。
这样一来，再晦涩难懂的知识点，也会变得“平易近人”。
比如，北方人逢年过节都要吃饺子，还会在煮饺子时告诉孩子，饺子浮上来了，就代表煮熟了、可以吃了
……
但却很少有人，把饺子从生到熟、从沉到浮的过程，与“浮力”知识联系到一起。
而李永乐老师，却用“煮饺子”这个例子，让孩子们轻松搞明白了浮力与体积、密度的关系。
与此同时，孩子们会受到潜移默化的影响，越来越注意观察生活，将科学知识与生活实际相联系。
这样的课外拓展，也可以跟校内的系统学习形成互补，为孩子们完成更好的科学启蒙。
最后，说一下这门科普绘本精读营的价格及赠品。
说实话，我是小小吃惊了一下。虽然不是我们非虚构阅读营的直播课，但做过课程的应该都知道，这个价格的确很白菜。如果没有庞大的用户订阅量，根本做不到这么低。
一顿饭的价钱，搞定孩子初级科学启蒙。
这个阅读营，我建议一定要慢慢看，最好能带着孩子边读绘本、边做观察实验，一个星期一本，两年看完。把这个阅读营当成一个支点，发展成一门科学启蒙课，好玩又有趣。
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