“少年游戏设计师”冬令营 -游戏少年的无限魅力就在这！

还记得去年此刻一群少年围坐在一起讨论着自己的游戏每个细节的认真样子吗？

还记得当黄老师给大家分享、讲解游戏资源时候如痴如醉的沉浸感吗？

这个呼声极高的“少年游戏设计师”延续了原班人马打造的游戏设计进阶课程将在这个冬天又要火热向你奔赴而来～～

速速领取打开你少年志向的钥匙吧！！

这几个月来，你们是否在网课和自我封闭的环境中日渐消沉？

小朋友和家长们都在无奈和煎熬中无法大口呼吸

在我们遭受了疫情连续不断的暴击之后，如何以健康的心态、稳健的网络环境中成长，找到愉悦的自我消遣方式呢？

对于一部分人来说，在家上网课是不得已，在必须上学的时间段窝在家里；就像是宣布高考延期，也有一部分人确也享受在可以好好在家安心学习，不被外界打扰的心流环境中一样，认真对待着居家的过程。

在第一期的游戏设计基础班中，五年级学生涵涵克服了疫情带来的诸多不便，特意从上海全家赶来上课。

涵涵跟大部分这个年龄段的小男孩一样，平时有空就喜欢跟小伙伴一起玩网络游戏，也是由于担心他沉迷游戏以及他自身对于游戏的喜爱，来参加了此次课程“治疗网瘾”。

“这次营地活动改变了我对游戏的看法。以前，我觉得游戏只是用来娱乐和休闲的。现在我的理解不同了。在黄老师的课上，我学习到了游戏是除了文学、绘画、音乐、舞蹈、雕塑、戏剧、建筑、电影之外的第九大艺术，它是现代艺术的表达。”——涵涵

“比如之前我们都很熟悉的梵高的油画《星空》原本是一幅静止的，现在游戏可以用动态来展现梦幻般的意境。”——涵涵

点击观看会动的《星空》

在我们安排的课程中，每日会根据学员的进度和情况来调整课程方案，并及时同步给家长。涵涵每天对第二天的课程都充满了极大的期待，下课还没回到家就在路上给妈妈和妹妹讲述今天做游戏的兴奋的过程和遇到的困难，以及如何解决的方案。

起初，妈妈是有些担心我们的课程内容有些过于饱和，怕孩子还小有些难度，不太好吸收全部的内容，但是当天的课程大一点的孩子基本上随时可以跟随老师的思路顺利做出，小龄的孩子在老师的帮助下也都可以一一完成。

回到家后，涵涵妈妈也会根据微信中助教发送的花絮来进行提问和互动，让涵涵觉得自己就是一个小老师，充分发挥了他的才能。这样不仅让家长们放心我们课程的安排，也都对自己的孩子暗暗竖起了大拇指，超出了他们对孩子能力的心理预期。

学员中尤其值得一提的是唯一的一位女学员，她年龄偏小，而且课程时间安排的非常紧张，每天中午都要赶着去另一场排练之后再回来上课，即使这样，她也不慌不忙的跟老师交流着她的问题并顺利的完成当日的课程全部内容，而且她做出来的游戏风格的确跟小男孩都不一样，让大家都觉得非常有趣，在整个营地期间都可以看到不同个性和丰富多彩的作品，让大家都觉得非常开心愉快。

让助教老师觉得格外温馨的就是每日的吃饭和“放风”时光。因为孩子们爱玩游戏的特点，都不爱出门运动，但是每天固定的喝水、吃饭和放风时间必不可少。这也是助教老师们最操心但是又感动的小时光。

虽然孩子们年龄不大，但是有几个小伙子已经跟助教老师差不多高了，走在路上，前呼后拥的几个大小伙子，助教都觉得是他们在保护老师，安全感满满。

在前一两日的饮食中，拿不准小伙子们的饭量，后来及时调整了“饮食策略”，让大家吃饱吃好基础上也尽量做到不挑食，满足每个人的口味，保证饮食健康又快乐。

为了调节上课的节奏，我们也去周边便利店去看看“有什么好吃的”，（课堂上不允许携带零食），孩子们也从不贪心还很注重“养生”，都选择更健康的热饮，满意而归，继续投入到他们的“对战”中。

其实“网瘾少年”们不仅懂得日常生活的平衡，作业技能也是满格状态。完成课上步骤的孩子根本不会让自己闲着，没事抽空就把其他作业顺手就“清零”了，下课之后都是不知不觉的就轻松完成了课业任务，让别人看起来就是“在玩”的迷惑状态，毫无压力。由此看来，学霸和游戏设计师是绝配的cp哦！

根据以往营地的餐饮规格，每日应该是带有汤、蔬菜和肉制品的套餐。但是身处北京望京的美食重地，怎么可以少的了地道的韩餐呢：

一定要在最后结课的当天来一顿当地特色饮食：网红炸鸡！！！

黄石，中国首位游戏设计博士

 中国传媒大学副教授，清华大学美术学院博士，纽约Parsons设计学院客座教授，北京市科学技术委员会责任专家，HCII国际人机交互大会理事。长期从事虚拟现实研究，专注于游戏设计理论并出版多部相关著作 。

曾担任《玩具总动员3iPhone》游戏策划，电影《三体》概念设计总监；导演科幻短片《深空》获2017水滴奖最佳短片奖。出版专著5部，获国家发明专利1项。作品《Drift Bottles》入选美国ZeroOne & ISEA2006国际电子艺术展、瑞士巴塞尔新媒体艺术展。新媒体装置《空窗子》获首届吴冠中科学与艺术创新大奖，2018年获HCII国际人机交互大会最佳论文奖。

在结课讲解每个人的作品，并不断手把手调试学员想要实现的效果。

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