“我年薪40万，有必要学做饭吗？”

要说最近教育界的热点，“教育部宣布劳动课将成为中小学必修课”肯定算得上一个（顺便说一句，今天这篇文章的头图就出自我一个同事，刚宰完鱼准备开始全鱼宴料理的，正是她12岁的女儿）。

在最新版课标里，对劳动课程的内容和要求写得都很细致。比如烹饪方面，课标要求1-2年级的孩子要会择菜、洗菜，3-4年级学会拌凉菜、热馒头、煮饺子，5-6年级的孩子要会“西红柿炒鸡蛋”等几道家常菜，7-9年级要独立完成晚餐或午餐。

目前劳动课还没有被纳入中高考，对升学到底有多大影响还需要观察。

但自从这个方案提出后，常爸身边有娃的、没娃的亲朋好友就吵翻了，立场不一，各说各的理。今天也来分享几个身边人的讨论。

另外对于这件事，你支持吗？期待文末给我们留言啊。

做家务可以
但布置成作业就变味儿了

lulu妈

家有三年级小学生，坐标北京，互联网从业者。

先说态度：我自己是支持孩子在适当年龄做适当家务的，但是相当反对开成课。

一开了课，就要布置任务，要考察，这纯粹就是给家长找事儿嘛！

我家娃现在上三年级，从幼儿园开始到小学前两年，算是最费妈的阶段了。我至今还记得幼儿园这么一项作业：教孩子写10以内的数字，这感情好啊，别说写了，就是加减乘除都学了，我也双手叫好。

但老师还留了一项作业——让家长把孩子写数字完成的作业拍照片视频发到群里。

合着没有教的过程，只有收作业的动作啊？！

北京的家长圈有多卷，大家都知道吧，立马有家长秀出了自家娃如同书法作品般的作业，相比之下，我娃的那两把刷子，怎么好意思交上去呢？然后我只好从头教起，鬼哭狼嚎一整天才算完成。

如果做家务也是如此，学校只管收西红柿炒鸡蛋的视频或者照片，那么这样的家务课不上也罢。

帮孩子做手工作业，每天在群里接龙，给孩子打印卷子，要不是家里有老人帮忙，我自己肯定是应付不过来的（队友是互联网大厂社畜，带娃方面基本可以忽略）。

说实话，娃上了三年级之后，我还真想点亮一下她做饭技能的。我始终认为一个人要具备基本的生活技能，比如最近的疫情，如果不会做饭，那生活确实很麻烦。另外能把自己照顾好，也是对自己负责任的体现。

但是一想到要开劳动课了，就不难想象孩子做家务的时候家长要跟着摆拍，然后再把照片传给老师。本来作为家庭成员，分担家务是很正常的事情，但是现在很多事情，都搞成了一场秀，我心里就不爽了。

各种拍照打卡，不光费妈，对孩子也不好。本来学习就是一件需要长期坚持的事情，但是现在都是各种打卡、各种晒，太流于表面了。孩子在习惯了浅尝辄止之后就能得到满满的肯定，怎么还会愿意长时间踏踏实实地努力呢？

社会分工各不同
专业的事情专业干

暖妈

家有三年级小学生，坐标广州，金融行业从业者

社会分工越来越精细，这点大家应该都感同身受。

即使疫情反复，我们也要承认，现在人不会再回到从前，让自己被家务事死死困住。

买菜叫外卖，洗碗有洗碗机，扫地有机器人，还可以叫保洁阿姨大扫除，这样能节省时间和精力，把空闲下来的时间做自己擅长且回报率高的事情。

我和孩子爸都是做金融的，说实话，我很认同并且享受花钱买服务这件事。一个人的时间和精力是有限的，我们不可能成为万事通，只需要在万千个行业中挑选一两个自己擅长的，就足够自己活得很好了。

有人总会用极端例子来说什么如果不会做饭，再有钱也没用，比如疫情被隔离的时候……但实际上呢？上海疫情期间就有个女高管，她不会做饭，家里也没有锅碗瓢盆。她就用自己的蔬菜和邻居做交换，还是饿不着肚子呀。

时代不同了，只要一个人优势足够强大，就能对弱势起到代偿作用。所以别信什么取长补短，要扬长避短。抓住一个短板拼命补，只会培养出一个平平无奇的孩子。我不想让我的孩子成为那样的普通人。所以这个劳动课，我真觉得没必要。

劳动里的“小确幸”
滋养我一生

欧欧妈

家有二年级小学生，坐标河北，办公室行政

我是80后，记得我上小学一年级的时候就有劳动课了，课程内容有洗碗、缝扣子、织毛衣、煎鸡蛋之类的。

我现在还记得，当时学会了缝扣子后，简直觉得自己掌握了一项天大的技能，觉得自己太能干了，太值得跟家长和小朋友炫耀了，足足高兴了一整天！

长大以后，我才知道这种体验有个洋气的说法，叫“小确幸”。

从教育的角度看，“小确幸”是很滋养人的。想想啊，一个8岁的小孩子就能解决生活中的问题，这是多么大的成就感啊！在这种成就感的驱动下，即便后面没有了劳动课，但我的家务技能一直在慢慢进步。

后来我结了婚，当了妈妈。刚有孩子的那几年，我在家全职带娃，那几年有快乐，但也始终有焦虑，因为没有了自我，也看不到自己的价值。但直到有一次，当我把自己给娃烤的面包发到朋友圈，受到了无数好评时，那种被边缘化的灰暗心情一扫而光，至少在那个下午，我从家庭主妇的低存在感里爬了出来，那份明亮的心情，我直到现在还记得。

（最初让我发现自己有做饭天分的，是我用剩米饭做的这个pizza，随手发到朋友圈，没想到就引来一堆点赞）

说真的，20多年前劳动课上学到的技能一直滋养我到现在，并且会继续滋养下去。那些成就感和满足感，让我看到了自己的价值，也更能平心静气地去面对并不那么美好的现实生活。

（我给女儿的做饭日常）

劳动虽然辛苦且繁琐，但一定是最有效且最有趣的放松方式之一。我也希望我的孩子能和我一样，从劳动技能中汲取快乐，让她始终成为一个笑对生活的人。

所以，我现在比我女儿还期待她的劳动课，这不光能点亮她的生活技能，更重要的是点亮她对于生活的那份热爱。

被群嘲后
我把儿子培养成了“世纪暖男”

花生妈

家有一年级小学生，坐标山西，杂志编辑

我儿子今年6岁，他自己会收拾房间、整理玩具、自己穿衣服鞋袜、叠衣服、简单的择菜和洗菜、把洗好的碗放进橱柜……

这是他的日常，他不觉得是在锻炼他或认为自己不该做。反而，他觉得做这些事会让他对生活更有掌控感。并且，他还在做这些事情时形成了一种比较周全的思维方式。

比如，他对天气有一种本能的关注，如果出门时候发现阴天，有下雨的迹象，他一定会转身回去拿他的小伞或者小雨衣。

他之所以能养成这些技能，大概是因为我做家务的时候都会故意带着他，他有不懂的地方就教他，而他果然成长为了一个小暖男。

（出去野餐之前，我负责准备食材，儿子帮忙摆盘，配色得当，拍出照片很出彩）

之所以让他接触这些，是因为我小时候，爸妈就是那种“只要你把学习搞好了，其他什么都不用管”的父母，而我真的除了学习，什么家务都不干。直到上了高中，我每个月还把脏衣服带回去给我妈洗，为此被同学嘲笑“高分低能”。谈不上多么羞耻，但从那时候我就觉得，会做家务，就能减少一些独自生活时面对的窘境，增加对生活的掌控感。

对我儿子来说，我也希望让他的未来多一些可能性。学业不行，还可以做厨师、家政，艺多不压身，多一门手艺多一条出路。

我在网上曾看到有人说了一句：

看过之后，总是觉得有那么一点儿不舒服。后来我想明白了，那点不舒服就来源于，这句话在言语之间把赚钱放在了劳动之上。

就像我爸妈一样，他们以前总认为“读书比做家务更有价值”。

但事实上，不与世界发生关系的学习，是没有灵魂和生气的。劳动，一方面能让孩子直观地了解世界，一方面还能紧密与家人的关系，强化孩子的责任心。

我有个朋友，她家娃从小就是英文小学霸，后来跟着她学做饭，自己用英文手写菜谱，厨艺和英文水平一起精进。所以，谁说劳动本身不是学习呢？

所以，我特别赞赏让孩子多劳动这个想法，并且我认为，劳动不应该止于劳动课，而应该成为孩子生活的一部分。

关于劳动课，常爸也来说说自己的看法吧：

说实话，刚看到这个规定时，常爸倒是挺欣喜的。现在的孩子活得太不接地气了，有同事说自家孩子一直认为水就是从水龙头里产生的，所以，让孩子做做家务，既能增进对世界的了解，活得更踏实，还能锻炼心智。

但是，一想到还要家长检查作业，常爸就有点犯怵了。不难想象，要是劳动课流于形式，或者成为家长的负担，那么保不齐劳动课就会成为内卷的新方向。这一点，相信是爸爸妈妈们都不愿意看到的。

最后，你喜欢学做饭吗？你会从小让孩子帮厨吗？关于孩子的劳动课，你有什么看法？欢迎在评论区留言！