看了昨天1300条留言，我决定这样做......
昨天情人节，一年一更的刘先生给大家送出了礼物，先恭喜中奖的读者：
上千条的留言互动，就像好书带来的快乐一样，治愈着我，鼓舞着我，也给了我很多前行的方向。
留言中，我看到有两个大家讨论比较多的问题。一个是推送时间：
这个我解释下，固定时间当然好，但很多时间是熬夜都赶不出来文章，所以只能第二天上午继续。所以我们的推文时间，如果早上8点多没刷到，那就是中午12点多来看看。也提醒下，按照目前腾讯平台的机制，不星标很难刷到我们。
另一个留言点赞高的是关于小高内容的需求。
以及下面一些读者关于这个问题的回复：
就这个问题，上午我们编辑部也展开了讨论。
我知道小学高年级学科任务比较重，可能对主流学科类、学习理论方法类的文章需求更高。只是叮当还在一年级，目前也是在慢慢适应中，我自己对小学高年级的这块也还没研究。
不过我们编辑部刀妈的经验倒是值得分享，她家俩孩子一个上初中，一个三年级，在学习教育这块，就是“别人家孩子”让人羡慕的那种。看到大家的需求了，我之后和她多约稿。过来人淌过的坑、吸取的经验，对后来人说不定就有帮助。
我自己对叮当这块，不算佛也不算鸡，虽然我一直强调以阅读为重，但上了小学，该做的基本功还是要做。比如我前几天提到的👉盘点完一年级上学期，我决定恶补这一项，书写习惯就是当下我需要。
教辅这块，上次也收到你们的很多留言分享，我也很认真地做好了分类，打算买回来都过一遍，选出好的出来做分享。
教辅的使用我觉得是对症下药，有的放矢，不要给孩子压力。小学阶段，主要还是抓阅读和习惯培养。教辅只是辅助。但即使是辅助，也希望我们的孩子可以用到相对来说更值得的，所以这个测评工作会提上日程。
目前买回来的一部分，还有一部分在路上
接下来小古文、成语、作文，以及经典儿童文学的版本选择、地理、历史......也会是我们会重点研究的内容。
之后我也会尽量按照年龄段和主题，把之前推荐过的好书串联起来，给到大家更系统全面的参考。
虽然我知道到了中高年级，孩子看书的时间少了，重点放到了课内的学习。但其实，这个时间段的课外阅读，对课内学习是个很重要的补充，不管是文学类、历史类还是科普类，好的课外书能打开孩子的思路，让孩子眼前一亮，发现：原来它还能这样学。
而且我觉得，孩子的成长和学习，并不是只有学科，只有成绩。给孩子大量阅读的意义在于，通过这些优秀的书籍，可以扩大他们的知识面，激发他们探索世界的兴趣，滋养灵魂，给予孩子前行的力量。
很多时候，我们觉得孩子看过的书会成过眼烟云，但其实它们早已悄无声息地潜藏在孩子的谈吐上、胸襟中、生活里。
总之，接下来我会努力多多挖掘好书、也在考虑找一些资深老师、过来人编辑或读者，分享值得参考的学习方法和理念。
今天分享的4本书，都是我去年看过的书。每一本都不起眼，不算是大爆款书，但我记得看完它们的感受是，或感动至深，或眼前一亮，今日汇总分享给你们，希望同样能带给孩子心灵的颤动。
1
导盲犬斯特拉
著：[日] 成行和加子
绘：[日] 入山智
定价：42元 精装
出版方：天略
2
安徒生的奇迹人生
3
我的房子为什么在抖？
适读年龄：6岁+
著：[法] 马修·西尔万德
绘：[法] 珀西瓦尔·巴里耶
定价：46元 精装
出版方：浪花朵朵
这本书里有3个主人公：
记录地震次数的酋长艾格抖抖
聪明伶俐、会说话的平板电脑塔布塔
👷🏻♂️ 野心勃勃的建筑师鲍勃
有人害怕地震，有人却在等待地震......
这片土地上，每发生一次地震，艾格抖抖就在巨石上刻上一笔，计数增加一次。
：2556761！
：2556762！
鲍勃来到这里，梦想建设城市，却频频受挫。
👷🏻♂️：刚才发生了什么？
：地震。
他不忘计数——2556763。
👷🏻♂️：地震对房子不太好，怎么做才能让房子更牢固呢？
胸有成竹：
① 砖头交错
② 钢筋穿过墙体，做好连接，保护房子不容易碎裂
👷🏻♂️：一地震，房子还是立不稳啊。大地在流动，太奇怪了，土地变成了泥浆。
：一场大地震，就是最大力的拍打。需要在房子下面建造接触到坚固土地的柱子。
👷🏻♂️：柱子怎么安到地底？
清晰列出步骤：
①向下挖到坚固的土地
②在钢筋外浇筑混凝土，做成柱子
③柱子上再搭建混凝土框架
④在框架上盖房子
但仍旧地震不断...为什么鲍勃所在的地方一直狂震？
假设地球是个巧克力球，它有多个层次。
和麦丽素巧克力球是不是很像？
中间是被融化的“巧克力”包裹着的坚硬“榛子”，最外层是硬“巧克力”表层，呈现大陆或者海洋。
巧克力球内部柔软的“巧克力”带动外层硬“巧克力”表层，会分板块活动，拉啊推啊。
当硬“巧克力”外壳裂开时，大地就颤抖了。
断裂的巧克力之间形成的断层，断层重复着“堵住-裂开-堵住-裂开”的过程，能持续上百万年！
了解完这些，鲍勃信心满满，又开始动工。
没想到，又一次强震来袭，高楼跳起了爵士舞，而后，轰然倒塌。
鲍勃饱受折磨。要不，换个职业吧？
鲍勃居然接受了艾格抖抖的建议，成为一名地震学家。现在，该由他计数了。
地震学家都要做些什么呢？（彩蛋这就来了）
🌰举个例子，本书的作者马修·西尔万德，他的第一职业是地震学家，地震监测站会帮他记录地震次数。他会做地震图，分析地震，还教授地震学课程。
马修的第二职业，是为孩子们写书。他能深入浅出，把高深的知识变得简单易懂，语言很是幽默。
他用“提出问题-解决问题”教会孩子思考。
地震让建筑倒塌，人就想方设法建出更稳固的建筑。
如果往深处解读这本书，爸爸妈妈和孩子还能进入一轮有意义的讨论。
书中存在多处对比：
高楼大厦 VS 梯皮帐篷
现代城市 VS 原始部落
缺乏敬畏的征服 VS 镇定自若的安守
归根到人身上，难道不是殖民者 VS 原住民吗？
鲍勃代表的殖民者，勃勃野心被挫败，留下来听风声看日落。
而酋长代表的原住民，去看向往已久的埃菲尔铁塔。
至于平板电脑塔布塔克，一直谦虚谨慎地为鲍勃讲解地震知识。
作者想表达——人类孜孜不倦地研究地球、改造地球，但我们首先要尊重和适应地球。
这也是我们应秉持的态度。每个人对地球，要有所敬畏。
4
亲爱的怪物先生
著：[西]路易斯·普拉茨
定价：32元 平装
出版方：新蕾出版社
这本书，讲述了一个关于友谊、尊重、走出霸凌的故事，读完后十分感动。
传说在香蕉树大街的尽头，有一所灰白色的大房子，里面住着一个吃人“怪物”
男孩阿贝尔一直将信将疑，直到他真的用望远镜捕捉到了窗户后那张极其丑陋的脸。
只是短暂的一瞥，就让阿贝尔感到恐怖的战栗。
让阿贝尔感到恐惧的还有上学这件事，因为口吃、视力缺陷以及瘦弱的身体，阿贝尔成为了男孩们霸凌的对象。
在阿贝尔病愈重返学校的第一天，他们就恶意满满地踢飞了他的新足球，催促着他去那座住着“食人魔”的房子里把球捡回来。
当阿贝尔壮着胆子进到房子里，在黑暗中摸索着想要把球找回来时，传说中的“怪物”真的出现了……
电影《忠犬八公》的原著者西班牙作家路易斯·普拉茨，这一次选择从小男孩“阿贝尔”的第一人称视角，来讲述这个温暖治愈的故事。
患有肢端肥大症的青年加布列尔，就是孩子们口中的“怪物”。
因为脑垂体的病变，十一岁时，他的身体开始无法控制地疯长，在自我存在意义中迷失的加布列尔开始了自我封闭，他就这样在窗帘后闪躲着，极度渴望又恐惧着外面的世界。
面对突如其来走进房子的陌生人，庞大如山的加布列尔也只敢瑟缩在楼梯顶上，他下意识自我保护的举动让人心疼。
是阿贝尔的到来，重又为他打开了一扇和外界联系的门！
因为饱受病痛的折磨，加布列尔大部分时间都只能躺在床上，但他依然愿意强撑着身体，给时隔多年走进他世界的阿贝尔辅导功课、训练表达、疏导心理。
他们一起度过了许多美好时光，读诗、看老电影，听加布列尔讲墙上那些海报人物的故事……
然而就在两人友谊迅速升温时，一个大风天，放学路上的阿贝尔被那三个总是欺负他的男孩再次，而这一切，都发生在僻静的加布列尔家楼下。
楼上的窗帘微微动了一下，阿贝尔满怀希望地期待着加布列尔会下楼将他从这深深的无助中解救出来。
然而，加布列尔却始终没有出现！
男孩们的霸凌也变得更加变本加厉，绝望排山倒海地涌来，阿贝尔发出了愤怒的喊叫……更让他感到痛苦的是，原来，眼圈泛红的加布列尔，真的在窗边目睹了刚刚发生的这一切，不仅如此，前几次男孩们的欺辱他也看到了。
为什么他不站出来帮帮自己？他们不是朋友吗？
我心灰意冷地回了家，裹挟着暴风雨的乌云在我头顶狂舞。
那天晚上，我睡得很短，却哭了很久。
那天晚上，加布列尔房间的灯一直亮到了凌晨。
那天晚上，下了一场好大的暴雨。
原来，二十五年前，在加布列尔身体出现异样时，他成为了一些孩子霸陵的对象，努力地忍受着，再也不想出门见人了。
他把自己封闭在了房间了，也给自己的心上了一把锁。
更让人感到痛心的是，当年那几个施暴者，正在霸凌阿贝尔的那三个男孩的父母。二十五年后，给加布列尔的人生带来不幸的人，他们的孩子又给其他人带来了不幸……
明白了一切的阿贝尔敲开加布列尔的门，给他一个大大的拥抱，没有过多的言语，两颗孤独的心再次走到了一起。
然而，霸凌还在继续。又是一个放学的傍晚，那三个霸凌者突然从树后蹦出来。阿贝尔勇敢地给与了回击，当他闭上眼睛准备接受疾风骤雨般的拳打脚踢时，他听到了一声震慑人心的吼叫。
是加布列尔来了！这是二十五年来他第一次走出家门，他那巨人般的身躯让那三个施暴者吓得连连后退。
一切似乎都在往好的方向发展，直到有一天，救护车来了！加布列尔要被送往另外一个地方接受治疗。
时间和距离并没有冲淡两个朋友之间的感情，阿贝尔也从当初那个口吃又胆怯的少年，成长为了一名物理专业大学生。在被选为毕业生代表发言的毕业典礼上，一个庞大而佝偻的身影出现了。
这时的阿布列尔已经四十九岁了，这无疑是个生命的奇迹。
他和阿贝尔一起站在台上，讲述那些年的故事，关于诗歌、友谊、勇气与爱……以及无论何时，都要葆有一颗真诚而善良的心！
最后，分享给大家，结尾处那首加布列尔用尽心力写成、在阿贝尔的大学毕业典礼上诵读的诗：
• 青春期性教育书单
编辑小伙伴：郑凝、小欧
排版：小冉
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