和海淀的三年级侄女聊了会儿天，我明白了小学语文内卷的出路

2023-02-16 09:02

在公号圈子里，有这样一个爸爸：他北大毕业，高考状元，是学霸中的学霸；他留学归来，是全球顶尖公司的投资人，在事业上同样是人生赢家。

但他最骄傲的，却是自己“二胎爸爸”的身份，享受和两个孩子相处的时光，并在陪伴孩子成长以及启蒙教育上付出了大量心血，成为了“别人家的爸爸”。

今天给大家推荐一位我的老朋友理理爸，以及他的公众号【理爸老李】。这个宝藏公众号里，有他对孩子阅读和通识教育的启蒙干货，有他对教育政策和产业风口的深入思考，有他自身成长故事和经历的反思。

面对“双减”后愈加不确定的教育环境，理理爸总有一种不慌不忙的状态。这源于他强大的教育背景，和这么多年职场历练总结的经验，能够让他以一种更长远的视角和更笃定的心态去思考孩子的教育和自身的成长。尤其是在他特别擅长的语文领域，他更是体现出状元的水平和深厚的积累。

这次给大家带来的干货，是他对近期北京小学语文卷子的总结，今后语文考试到底指挥棒在哪里，以及我们到底要往什么样的启蒙方向努力。理理爸这样拥有强大的逻辑和深刻洞察力的文章，对语文启蒙迷茫的父母们真的很有指导意义。

非常推荐大家关注理理爸的公众号——【理爸老李】。他不仅是一个北大学霸和职场精英，也是一个能够陪娃一起学习成长的爸爸。关注理理爸，相信你们和我一样，能获得不一样的视角和收获。

文/理理爸

公众号/理爸老李

大家好，我是理理爸，很高兴来到这里做客，和大家聊聊我自己关于语文启蒙的一些思考。

大家都已经认识到语文的重要性，在今后“得语文者得天下”，但是语文是一门“反速成”“轻刷题、重积累”“非目的性”的学科，和其它学科的启蒙方法差别很大。很多身边的朋友，都觉得语文启蒙不简单，甚至很头疼。

这两天在北京走亲访友，见了一个远房亲戚。她家算是海淀典型的鸡娃家庭，当年出生就买了学区房那种的。这次孩儿她妈见了我之后，聊起学习第一句话就是感叹现在孩子的语文已经没办法学了。

我心里一惊，难道现在海淀妈妈都搞不定小学不断内卷的语文了吗？

随手翻了翻过去一年北京三年级的语文卷子，我有点皱眉，这个难度确实有点超乎我的想象。阅读量确实很高，孩子读不懂、读不完真的太正常不过了；更重要的是，语文卷子的考察方向，也在悄然发生变化。

我这个亲戚鸡娃的功力极深，老李之前和她也聊过不少次。这次聊，我们对目前孩子的语文学习都感到深深的担忧。

既然语文已经成为了小学孩子的拦路虎，我们究竟应该怎么看待现在应试教育下的语文学习趋势？在新的语文考试要求下，我们应该怎么给孩子进行相关的启蒙准备呢？

一、大语文和小语文？

最近几年，父母们都在谈大语文。这个方向我觉得没有问题。大语文核心在于阅读和写作，这也是这几年高考和中考的风向标，集中体现在语文卷子越来越长，阅读难度越来越大。

但是，越来越多的人开始强调小语文的重要性，也就是语文学习的基础——字词句。小语文强调孩子对于汉字和词语的认识，抓住基本功的锻炼，而不是仅仅把阅读作为悬浮的空中楼阁。

老李看了看北京各区的语文卷子，重基础的趋势还是很明显的。但是考察基础并不是和从前一样，让娃默写汉字和词语，相反，这些字词的考察隐藏在了大量的阅读材料中。

给大家瞅一眼北京“重基础”最狠的海淀区，是怎么考察汉字的👇。我看完之后，有点理解为啥小学三年级的娃连题目都读不懂了。

考察汉字从最基本的角度出发——查字典。偏旁部首法到底是什么部首，笔画多少，以及汉字的多重含义。伴随着后面大量的阅读文字，娃看着看着可能把前面的字都忘了。

如果对字典使用方法不熟悉，或者对大量阅读没有准备的娃来说，这道题目无异于读天书。

再看一道海淀的题目👇，考察的是汉字“盛”，没有默写，没有组词，是结合字典的解释，让孩子从中选择。和上面一样，这道题还是对汉字不同含义的考察，非常见孩子平时的阅读功底。

再看这一道朝阳的题目👇。辨别“惜”这个汉字不同的含义。老李看了第一遍，甚至没有一个很直观的答案。这道题需要了解汉字细微的区别，甚至是一点点情绪的区别。

这就是基本功的考察。

当然，北京基本所有区的语文考试里，也都没有放弃考察汉字默写。只不过，汉字默写的考查方式之前是“给拼音，写汉字”，汉字写到括号里面就可以了。

但是，现在写汉字，需要写到田字格里面。

这个改变背后，其实隐藏的含义很清楚：之前你要把字写对，现在你要把字写好。田字格默写汉字的要求清晰写明了六个大字：

规范、端正、整洁。

这意味着汉字写得歪歪扭扭，书写规范不合格，即使字写对了，也有可能不得分。

这就是现在北京所谓“小语文”考察的现状。我在和亲戚聊天的时候，她给了我一个很清晰的判断：现在娃的语文考试已经呈现出了大语文和小语文合流的现象，也就是小语文裹挟在大语文的形式中呈现出来。

考察的内容，是字词句这些基本知识；但是考察的方式，是大量的阅读和长难句。一个考察汉字的题目，非得玩起来花活儿，核心还是把这个汉字的多个含义进行辨析，并放置在合适的语境里。

这种题目，我们该怎么帮助孩子准备？难道要把几百个学过的字，一个一个去查字典吗？这显然既低效又枯燥。更好的办法，其实是帮助孩子从大量阅读中完成潜移默化的积累，帮助他们形成对汉字多个含义的理解。

二、从形式到内容，从内容到逻辑

语文卷子十年前或者二十年前考察的是什么，是形式。

默写汉字，默写古诗，默写课文，成语填空，这些考察根本上是让孩子形成一种“语文规范”，该怎么进行书面方式的阅读和表达，才是最符合规范的。

然后就过渡到了对内容的考察，字词句短篇不再是毫无生机的要素，里面的感情和思想变成了考察的重点。于是，题目变得越来越活，出题人的方法别出心裁，再也没有“直给”，而是弯弯绕，想着办法把出题人的意图隐藏在重重“障碍”后面。

下面这道题目就是对俗语的考察👇，但是这道题目的难点在于四个选项极其相似，迷惑性很强。单独拿出来，孩子可能能够理解其中的意思，但是一旦放到语境中并混入相似的选项，孩子就会陷入困惑。

但是，语文考察的方向，也开始不满足于内容，并展现出了向逻辑方向发展的趋势。

给大家看看现在北京很多区的语文卷子里，一类常见的题目。让孩子把下面的句子练成一段通顺的话👇。这种题目需要孩子什么样的技能？

其实就是对一段话前后逻辑的判断。孩子在学习一个段落的时候，不仅需要了解“讲了什么”，而且需要了解“怎么讲的”，也就是语句的呈现方式。这个逻辑关系可能是时间关系，也可能是因果关系；连接方式可能有明显的连接词，也可能是通过语句自然过渡。

这要求孩子在做阅读积累的时候，已经不能“不带脑子”去读了。相反，孩子在阅读的过程中，需要有一个清晰的大脑去理解这段话的前后联系，让自己不仅能够欣赏文字内容，而且能够理解作者这么写背后的逻辑。

这其实是对孩子的阅读积累提出了更高的要求。

三、写作的新要求：精炼而准确？

对北京语文卷子的写作部分来说，大家是不是还停留在之前的印象？华丽的排比句，大量引用古诗和名人名言，比喻和拟人的修辞方法秀起来？

来看看北京最近的“新奇”写作的代表，朝阳区的写作考察——

这种写作，在我看来“最讨厌”。

第一，写作的内容就只能在横线上，需要高度精炼，高度简洁，把要表达的内容归纳到短短几十个字。这对于习惯洋洋洒洒写“名人名言”和“秀排比”的娃来说，真的需要一个过程来进行调整。

第二，写作的内容又不能太干，需要非常生动。再加上需要用上面短文的内容，整个写作又要很相关。在几十个字的限制里面，要把东西写得很清楚。

原来语文写作的新要求是“没有废话”？

虽然现在不少卷子的作文依然沿用了之前的考查方式，但是老李感觉到，这种“短作文”慢慢会成为一道固定的题目，让孩子既能够“归纳总结”，又能够在此基础上“合理发散”。这样的作文，难度要比长作文更高，也更锻炼孩子的能力。

四、启蒙阶段的语文该怎么准备？

说回到孩子启蒙阶段的语文准备。结合上面的新趋势，老李聊一聊我自己的想法。

1、阅读和写作，依然是目前语文考察的重中之重。所有语文题目，都披着阅读的“外衣”。想要准确地把字词句的题目回答出来，就要有读长难句的能力。这需要从启蒙阶段就开始培养，让孩子习惯读长句子、长文章、复杂文章，不断锻炼提取信息的能力。

2、写作的要求更加多元化，不仅要求洋洋洒洒，也要求精炼准确。在启蒙阶段的表达里，我们要让孩子尽可能说得既“生动优美”，也“言简意赅”。学会把一件事情说长，也能够把一件事情说短，这就是写作需要的能力。

3、小语文对于字词句的要求越来越重。一个汉字，要求掌握的深度让人惊讶。不仅有读音和字形，也要求对查字典的过程相当熟练；同时，单个汉字的多重含义，以及在不同语境下的细微区别，都要求孩子打好基础。这些小语文的功力，不仅需要专门的训练着重突击，也需要长时间的阅读进行积累。

4、虽然小学中低年级还没有出现古诗文的理解考察，但是我相信，古诗文学习可能会进一步下沉，很可能出现在卷子中。做好相应的准备，会更好应对相关的题目。古诗启蒙早开始，早进行，对孩子今后的学习会很有帮助，大家可以参考我自己整理的古诗分级阅读。通过分级的概念，帮助孩子更好地记忆和理解古诗（为了孩子们的古诗启蒙，我从几十万首诗重搞了个“分级阅读”)

【理爸老李】这个公众号是我记录理理的成长以及分享我自己对于教育和家庭观点的空间。

在这里，有语文和英语方面的干货，提供老李的阅读技巧和理念：

父母的日常对话，竟然隐藏着孩子语言表达能力的密码

和硅谷的朋友聊了美国小学教育后，我认识到了“牛娃”背后的真相

英语课不上了，英语考试取消了，我们到底应该怎么应对

有逻辑思维的培养，在日常的对话和玩游戏中，老李怎样提高理理的思维能力：

老李通过生活中的这些例子，轻松搞定让老母亲头疼的“大难题”

空间和图形启蒙的四种方法，老李一次给大家讲清楚

希望锻炼娃的“空间感”？老李有个特别好用的方法！

我宁愿临时换文章，也要迫不及待把这个方法分享给你们

有我过去带娃陪娃的经验，怎样才能在“父子局”中玩得开心，让孩子养成良好的性格和习惯：

说个实在话：别人家的牛娃，和我毫无关系