德州教师短缺 加薪声浪高涨 立法人员：优先处理

休士顿KPRC 2电视台报导，德州州长艾伯特（Greg Abbott）下令成立工作小组，调查该州教师短缺问题近一年后，该小组建议立法者提高教师工资、改善培训，承诺更好的分配教师时间。

与此同时，立法人员正研究如何花费史上高达327亿元预算盈余，将教师加薪列为优先事项。

多年来，德州与其全美其他地方一直面临教师短缺问题，疫情加剧此情况，学校也成为德州文化战争中心，教师们更加困难。

与此同时，教师薪资停滞不前。根据美国国家教育协会最新报告，德州教师工资排名全国第28，比全国平均水平低7652元。

教师应该加薪

自2019年德州立法者对学校财务系统进行全面改革以来，拨款一直没有增加。

工作小组报告中指出，「教师工资跟不上通膨，全州工资差距持续存在。」他们要求立法者提高必须用于教师工资拨款的百分比。

该小组建议提高最低工资标准。目前，年收入超过5万4000元的教师，是至少工作20年者。该报告称，由于医疗费用在过去20年平均上涨约5%，因此教师获得的总薪酬也须增加。

对此，州众议员霍华德（Donna Howard）研拟HB 882法案，将每名学生基本拨款增加至7075元，并根据通膨每年调整。州众议员塔拉里科（James Talarico）提交HB 1548法案，研拟替德州教师加薪1万5000元。

更多培训与支持

尽管工作小组认为薪酬是首要任务，但也呼吁创建更好的就业管道，使教师留在岗位。

他们建议有志成为教师的高中生扩大课程与途径，也建议德州应创建和资助教师实习计划，支付准教师一年的培训费用。

更好的工作条件

在工作小组调查中，教师们认为，工作量是他们离职的首要因素，此外校园士气、纪律和缺乏足够的心理健康支持，是导致他们工作压力的因素。

工作小组建议立法机构资助一项研究，研究教师如何利用时间，更好的理解自己职责，行政人员应重新设计学区时间表，让教师有更多时间规画和发展。

小组也呼吁增加咨询人员，以解决学生行为问题，提供更有效的惩戒措施。